Man

Carmen Gloria Eliana Zúñiga González

Profesora Asistente

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Educación

  •  Doctorado en Educación, The Univeristy of Western Australia. Australia, 2014
  •  Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2007

Experiencia Académica

  •   Profesor Asistente Full Time

    UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

    Educación

    Santiago, Chile

    2014 - 2017

  •   Profesora Asistente Full Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

    Educación

    Santiago, Chile

    2017 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Profesora Investigadora Facultad de Educación Full Time

    Universidad Andrés Bello

    Chile

    2014 - 2017

  •   Profesora a Honorarios Facultad de Educación Other

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Viña del Mar, Chile

    2014 - 2014

  •   Profesora a Honorarios, Facultades de Educación y de Ingeniería Other

    University of Western Australia

    Perth, Australia

    2012 - 2013

  •   Profesional de Apoyo Dirección de Desarrollo Curricular y Formativo Part Time

    Ponitifcia Universidad Católica de Valparaíso

    Valparaíso, Chile

    2008 - 2009

  •   Asistente de Lengua Española Part Time

    Lycée Léon Burgeois

    Epernay, Francia

    2007 - 2008

  •   Evaluador de Recursos Bibliotecas Escolares CRA Part Time

    Ministerio de Educación

    Chile

    2015 - 2016


 

Article (7)

Entre la imposición y la necesidad: implementación del Plan de Formación Ciudadana en escuelas chilenas



Article SCIELO
CALIDAD EN LA EDUCACION  (2020)

Teachers’ classroom practices for citizenship education: Experiences of teachers rated as outstanding

Zúñiga C.G.; Cárdenas P.; Martínez R.; Valledor L.

Article SCOPUS
Citizenship, Social and Economics Education  (2020)

Prácticas y concepciones de retroalimentación en Formación Inicial Docente

Perez, Gloria Contreras; González, Carmen Gloria Zúñiga

Article Scopus
Educacao e Pesquisa  (2019)

Teachers’ Feedback Learning Conceptions: Evidences from the Teaching Evaluation in Chile

Contreras Pérez, Gloria

Article ISI
Actualidades Investigativas en Educación  (2018)

Teacher Conceptions about Feedback: a Literature Review

Contreras-Pérez G.; Zúñiga-González C.G.

Article WOS-ESCI SCOPUS
Magis  (2017)

¿Cómo se ha enseñado historia en Chile? Análisis de programas de estudio para enseñanza secundaria

Zúñiga González, Carmen Gloria

Article Scopus
Pensamiento Educativo  (2015)

Instrumentos de evaluación: ¿Qué piensan los estudiantes al terminar la escolaridad obligatoria?



Article SCIELO
PERSPECTIVA EDUCACIONAL  (2014)

BookReview (1)

Theoretical Models and Experiences in Latin America



BookReview WoS
COMPARATIVE EDUCATION REVIEW  (2018)

BookSection (2)

La formación ciudadana en Chile: Trayectoria y sugerencias para su promoción en las escuelas

Carrasco, Alejandro J.; Flores, Luis

BookSection
 (2019)

History teachers and curriculum modificaction. How do they deal with it?



BookSection
 (2015)

BookWhole (1)

A Study of the Secondary School History Curriculum in Chile from Colonial Times to the Present

Clarke, Simon

BookWhole
 (2015)

1
Gloria Contreras

Académica

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

11
Carmen Zúñiga

Profesora Asistente

Didáctica

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

1
Laura Valledor

Académica

Didáctica

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

1
Priscila Cárdenas

Coordinadora Departamento Desarrollo Profesional

Desarrollo Profesional

Liceo Bicentenario Instituto Técnico Profesional Marítimo Valparaíso

Valparaíso, Chile