PDI - Resultado de Búsqueda

Maria Paz Gomez Arizaga

Profesor Asociado

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile

alta capacidad, doble excepcionalidad, STEM y género

Special Education, UNIVERSITY OF ARIZONA. Estados Unidos, 2012
Psychologist, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2002

Professor Full Time

UNIVERSIDAD SAN SEBASTIAN

Education

Santiago, Chile

2013 - 2014
Graduate/research assistant Part Time

UNIVERSITY OF ARIZONA

Education

Tucson, Estados Unidos

2009 - 2012
Professor Part Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Chile

2007 - 2008
Profesor asociado Full Time

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

Educación

Santiago, Chile

2014 - 2022
Profesor Asociado Full Time

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

Facultad de Humanidades

Chile

2022 - A la fecha

Student coordinator at the MECESUP performance partnership program (convenio de desempeño) Full Time

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Chile

2012 - 2013
Beta Program Student Coordinator Full Time

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Chile

2006 - 2008
Coordinator at Program for Student Retention Part Time

Universidad Santa María

Valparaíso, Chile

2004 - 2005

2014 Instructor of the following courses, Universidad San Sebastian:
- Family Context for Learning and Development
- Research Methods
-Thesis Project
- Community Context for Learning and Development
2011-2012 Co-instructor of the following courses, University of Arizona:
- SERP 695M - Professional Writing
- SERP 695E - Preparation for the Professoriate
- SERP 695G - Issues and Research in Educating the Gifted
2008 Instructor of the following course, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso:
- Psychological Issues in Childhood and Adolescence

2014 Tutor of 3 undergraduate thesis
- 2 Universidad San Sebastian, Special Education
- 1 Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Psychology

Beca de Magíster

COMISION FULBRIGHT-CHILE

Chile

Beca de Magíster para estudios en EE.UU


'No obstante, ella persistió': experiencias laborales de mujeres en STEM en Antofagasta, Chile Gomez-Arizaga M.P.; Navarro, Marianela; Valdivia-Lefort, Marieta; Roa Tampe, Karin; Ayma Chambers, Karen; Conejeros-Solar M.L.; Negrete, Moira; Celedón, C. Article SCOPUS PSICOPERSPECTIVAS (2024)
Percepciones parentales sobre hijos con alta capacidad y experiencia escolar Gomez-Arizaga M.P.; Conejeros-Solar M.L.; Catalán - Henríquez, S.; Sandoval-Rodriguez, K; Schiller, M. Article SCOPUS REVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA (2024)
CAREER CHOICE IN GIFTED STUDENTS WITH INTERESTS IN STEM Gomez-Arizaga M.P.; Marianela Navarro Ciudad; Martin, Annjeanette; Karin Roa Tampe; Valdivia-Lefort, Marieta; Carla Bravo; Conejeros, Maria Leonor Article Gifted and Talented International (Scopus) (2023)
Profiles of pre-service primary teachers: Attitudes, self-efficacy, and gender stereotypes in teaching science and mathematics Marianela Navarro Ciudad; Martin, Annjeanette; Maria Paz Gomez Arizaga Article SCOPUS EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION (2022)
Social Environmental Factors and Personal Motivational Factors Associated with Creative Achievement: A Cross‐Cultural Perspective Zhang, Zitian; Aljughaiman, Abdullah; Arenliu, Aliriza; Gomez-Arizaga, MP; Gucyeter, Sule; Ponomareva, Irina; Shi, Jiannong; Irueste, Paula; Rogl, Silke; Nunez, Miguelina; Ziegler, A Article JOURNAL OF CREATIVE BEHAVIOR (2021)
The Other Side of the Coin: Perceptions of Twice-Exceptional Students by Their Close Friends Conejeros-Solar M.L.; Gomez-Arizaga, MP; Schader, R.; Baum S.; Sandoval-Rodriguez, K; Catalan Henriquez, S.3 Article SCOPUS SAGE OPEN (2021)
Atender las Altas Capacidades en Chile: facilitadores y barreras del contexto escolar Gómez-Arizaga, Maria Paz; Conejeros Solar, María Leonor; Sandoval-Rodriguez, Katia; Catalán Henriquez, Sandra; Garcia-Cepero, Maria Caridad Article SCOPUS REVISTA DE PSICOLOGIA (PERU) (2020)
Autoconcepto y alta capacidad: influencia de estereotipos de género y programas de enriquecimiento Roa-Tampe, Karin; Castillo-Hermosilla, Hernan; Valdivia-Lefort, Marieta; Briseño Ossandon, Maria P.; Gomez-Arizaga, Maria P.; Navarro, Marianela; Martin, Annjeanette; Rivera-Lino, Barbara; Conejeros Solar, María Leonor Article SCOPUS ESPACIOS (2020)
Exploración de las decisiones académicas en estudiantes con alta capacidad Gomez-Arizaga M.P.; Marianela Navarro; Roa-Tampe, Karin; Conejeros Solar, María Leonor; Martin, A.; Rivera-Lino, B.; Valdivia-Lefort, M.; Castillo-Hermosilla, H. Article CADERNOS DE PESQUISA (2020)
Socio-emotional Dimensions in Gifted Chilean High School Students with Interests in STEM: Influence of Gender and University Enrichment Program Participation Gomez-Arizaga M.P.; Marianela Navarro; Martin, A.; Roa-Tampe, Karin; Conejeros Solar, María Leonor; Kronborg, L.; Valdivia-Lefort, M.; Castillo-Hermosilla, H.; Rivera-Lino, B. Article EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION (2020)
Tales from within: Gifted Students’ Lived Experiences with Teaching Practices in Regular Classrooms Gomez-Arizaga, Maria P.; Valdivia-Lefort, Marieta; Castillo-Hermosilla, Hernan; Hébert, Thomas; Conejeros Solar, María Leonor Article SCOPUS Education Sciences (2020)
Contributions to the understanding of Twice Exceptionality: High Ability with Attention Deficit Disorder and High Ability with Autism Spectrum Disorder Conejeros-Solar, M; Gomez-Arizaga, MP; Sandoval-Rodriguez, K; Caceres-Serrano, PA Article WOS-ESCI REVISTA EDUCACION (2018)
CARACTERIZACIÓN DEL PERFECCIONISMO EN ESTUDIANTES CON ALTA CAPACIDAD=> UN ESTUDIO DE CASOS EXPLORATORIO Article Revista de Psicologia (Peru) (2017)
Doble excepcionalidad: análisis exploratorio de experiencias y autoimagen en estudiantes chilenos. Gomez-Arizaga, MP; Conejeros-Solar, L.; Sandoval-Rodriguez, K.; Armijo, S. Article Revista de Psicologia (2016)
How Does Science Learning Occur in the Classroom? Students' Perceptions of Science Instruction During the Implementation of REAPS Model Gomez-Arizaga, MP; Bahar, AK; Maker, CJ; Zimmerman R.; Pease R. Article ISI EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION (2016)
How Good Is Good Enough? A Community-Based Assessment of Teacher Competencies for Gifted Students Article SAGE Open (2016)
Gifted Students’ Characteristics, Persistence, and Difficulties in College. Conejeros-Solar, L.; Gomez-Arizaga, MP. Article Roeper Review (2015)
Gifted Students' Transition to College: Factors That Influence Academic Achievement on a University Admission Test Gomez-Arizaga, M; Conejeros-Solar, L. Article Gifted Education International (2014)
Am I That Talented? The experiences of gifted individuals from diverse educational backgrounds at the postsecondary level Gomez-Arizaga, MP; Conejeros-Solar, ML Article ISI SCOPUS HIGH ABILITY STUDIES (2013)
Perfil docente para alumnos/as con altas capacidades Conejeros, Maria Leonor; Gómez-Arizaga, Maria Paz; Donoso, Elizabeth Article SCOPUS Magis (2013)
Evaluación de la Enseñanza y Aprendizaje por Parte de Estudiantes de un Programa de Talentos Académicos (BETA-PUCV) Frente a un Curso de Neuroanatomía Funcional Lizana Arce, Pablo José; Almagià Flores, Atilio Aldo; Simpson Lelievre, María Cristina; Binvignat Gutiérrez, Octavio; Henríquez Flores, Ricardo Andrés; Gómez-Arizaga, Maria Paz; González Navarro, Marcela; Conejeros Solar, María Leonor Article ISI SCIELO INTERNATIONAL JOURNAL OF MORPHOLOGY (2010)
Evaluación de la Enseñanza y Aprendizaje por Parte de Estudiantes de un Programa de Talentos Académicos (BETA-PUCV) Frente a un Curso de Neuroanatomía Funcional Lizana Arce, Pablo José; Almagià Flores, Atilio Aldo; Simpson Lelievre, María Cristina; Binvignat Gutiérrez, Octavio; Henríquez Flores, Ricardo Andrés; Gómez-Arizaga, Maria Paz; González Navarro, Marcela; Conejeros Solar, María Leonor Article International Journal of Morphology (2010)
The use of concept maps in facilitating problem solving in earth science Zimmerman, R.; Maker, C.J; Gomez-Arizaga, M.; Pease, R. Article Gifted Education International (0)
What are the themes in young children’s stories? An analysis of the content of children’s written productions Gomez-Arizaga, M; Maker, C.J Article Journal of the Institute for Educational Research (0)


Estudio de la trayectoria de niños y niñas con Precocidad Intelectual desde Nivel Transición 1 hasta la finalización del Primer año de Enseñanza Básica Maria Paz Gomez Arizaga; Sandoval-Rodriguez, Katia; Sandra Catalán Henríquez; Tatiana López Jiménez Proyecto (2023)
Paths of talented women in STEM: Analysis and guidelines for supporting their academic and professional trajectories Maria Paz Gomez Arizaga; Marianela Navarro Ciudad; Martin, Annjeanette; Karin Roa Tampe; Maria Leonor Conejeros S. Proyecto (2022)
Alta Capacidad, Doble Excepcionalidad y Escuela Inclusiva: Implementación de una intervención educativa basada en un enfoque de fortalezas para la transformación de la escuela Leonor Conejeros Solar; Maria Paz Gómez Proyecto (2018)
Gifted women in STEM: A longitudinal study about career choice in secondary education Maria Paz Gomez Arizaga Proyecto (2018)
NIÃ‘OS Y NIÃ‘AS DOBLEMENTE EXCEPCIONALES=> IDENTIFICACIÃ“N Y CARACTERIZACIÃ“N EN LOS CONTEXTOS ESCOLAR Y FAMILIAR Y APORTES PARA SU ATENCIÃ“N PSICOEDUCATIVA FONDECYT (1151030) Proyecto 2015-2018 Coinvestigador(a)
Niños y Niñas Doblemente Excepcionales: Identificación y Caracterización en los Contextos Escolar y Familiar y aportes para su Atención Psicoeducativa Leonor Conejeros Solar; Maria Paz Gómez Arízaga Proyecto (2015)
CARACTERIZACIÃ“N DE LAS EXPERIENCIAS Y VIVENCIAS DE ESTUDIANTES CON ALTA CAPACIDAD EN AULAS REGULARES=> UN ESTUDIO EXPLORATORIO FONDECYT (11140480) Proyecto 2014-2016 Inv. Responsable
Caracterización de las Experiencias y Vivencias de Estudiantes con Alta Capacidad en Aulas Regulares: Un Estudio Exploratorio Maria Paz Gomez Arizaga Proyecto (2014)
Factores Psicosociales que Afectan la Permanencia de Alumnos Talentosos a Nivel Universitario Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso Proyecto 2011-2012 Coinvestigador(a)
Integrating DISCOVER, TASC and PBL in an Elementary Science Education Project University of Arizona Proyecto 2009-2012 Coinvestigador(a)
Estudio del efecto de la metodología de enseñanza centrada en el aprendizaje en el desarrollo de habilidades cognitivas de estudiantes con talento académico de Enseñanza Básica. Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso Proyecto 2008-2009 Coinvestigador(a)

Maria Paz Gomez

Profesor Asociado

Psicología

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile

María Conejeros

Profesora Titular

Escuela de Pedagogía

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Viña del Mar, Chile

Ricardo Henriquez

Jefe de Carrera; Docente asistente

Kinesiología

Universidad Santo Tomas

Viña del Mar, Chile

Maria Paz Gomez Arizaga

Líneas de Investigación

Educación

Special Education, UNIVERSITY OF ARIZONA. Estados Unidos, 2012

Psychologist, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2002

Experiencia Académica

Professor Full Time

Graduate/research assistant Part Time

Professor Part Time

Profesor asociado Full Time

Profesor Asociado Full Time

Experiencia Profesional

Student coordinator at the MECESUP performance partnership program (convenio de desempeño) Full Time

Beta Program Student Coordinator Full Time

Coordinator at Program for Student Retention Part Time

Formación de Capital Humano

Premios y Distinciones

Beca de Magíster

Article (24)

Proyecto (11)

NIÃ‘OS Y NIÃ‘AS DOBLEMENTE EXCEPCIONALES=> IDENTIFICACIÃ“N Y CARACTERIZACIÃ“N EN LOS CONTEXTOS ESCOLAR Y FAMILIAR Y APORTES PARA SU ATENCIÃ“N PSICOEDUCATIVA

CARACTERIZACIÃ“N DE LAS EXPERIENCIAS Y VIVENCIAS DE ESTUDIANTES CON ALTA CAPACIDAD EN AULAS REGULARES=> UN ESTUDIO EXPLORATORIO

Factores Psicosociales que Afectan la Permanencia de Alumnos Talentosos a Nivel Universitario

Integrating DISCOVER, TASC and PBL in an Elementary Science Education Project

Estudio del efecto de la metodología de enseñanza centrada en el aprendizaje en el desarrollo de habilidades cognitivas de estudiantes con talento académico de Enseñanza Básica.