Lc_photo.jpg_thumb90

María Leonor Conejeros Solar

Profesora Titular

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Viña del Mar, Chile

Líneas de Investigación


Altas Capacidades: poblaciones vulnerables, estudiantes talentosos en educación superior, aspectos socioemocionales de niños y jóvenes con talentos. Doble Excepcionalidad. Psicología Educacional. Docencia Educación Superior

Educación

  •  Psicóloga, UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA. Chile, 1991
  •  Educación, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2006
  •  Gifted Education, University of New South Wales. Australia, 2019

Experiencia Académica

  •   Profesor Adjunto Full Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Filosofía y Educación

    Viña del Mar, Chile

    2010 - 2017

  •   Directora Programa Educacional para Talentos Académicos Beta Part Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Vicerrectoría Académica

    Valparaíso, Chile

    2007 - 2012

  •   Subdirectora Programa Educacional para Talentos Académicos Beta Part Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Vicerrectoría Académica

    Valparaíso, Chile

    2005 - 2006

  •   Jefa de Carrera Full Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Filosofía y Educación

    Viña del Mar, Chile

    2013 - 2014

  •   Directora Programa de Magíster en Educación Mención Evaluación Educativa Full Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Filosofía y Educación

    Viña del Mar, Chile

    2014 - 2018

  •   Coeditora Revista Perspectiva Educacional Formación de Profesores Full Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Filosofía y Educación

    Viña del Mar, Chile

    2010 - 2019

  •   Profesor Agregado Other

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Filosofía y Educación

    Viña del Mar, Chile

    2004 - 2007

  •   Profesor Hora Other

    Universidad Andres Bello

    Educación

    Viña del Mar, Chile

    2003 - 2004

  •   Profesor Asociado Full Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Filosofía y Educación

    Viña del Mar, Chile

    2008 - 2010

  •   Profesora Titular Full Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Filosofía y Educación

    Viña del Mar, Chile

    2018 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Psicóloga Part Time

    Fundación Hogar de Cristo

    Valparaíso, Chile

    1999 - 2004

  •   Psicóloga Part Time

    Corporación Servicio de Paz y Justicia

    Valparaíso, Chile

    1995 - 2001

Formación de Capital Humano


Undergraduate: 09
Master: 04


Premios y Distinciones

  •   Premio a la Docencia Distinguida

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Chile, 2015

    Distinción por destacada labor en Docencia de pre-grado.

  •   Endeavour Research Fellowship. Australia Awards.

    DEPARTMENT OF EDUCATION AND TRAINING. AUSTRALIAN GOVERNMENT

    Australia, 2018

    Beca de Investigación Postdoctoral realizada en la University of New South Wales. Sidney, Australia.


 

Article (26)

Voices of twice exceptional students in their first year of higher education

Sandoval-Rodríguez, K., & Conejeros-Solar, M. L.

Article
Gifted and Talented International.  (2024)

‘No obstante, ella persistió’: experiencias laborales de mujeres en STEM en Antofagasta, Chile.



Article
PSICOPERSPECTIVAS  (2024)

Homeschooling gifted learners: An Australian experience.

Conejeros-Solar, M. L., & Smith, S. R.

Article
AUSTRALASIAN JOURNAL OF GIFTED EDUCATION  (2021)

The other side of the coin: Perceptions of twice-exceptional students by their close friends



Article Scopus
SAGE OPEN  (2021)

Atender las Altas Capacidades en Chile: Facilitadores y barreras del contexto escolar.

Gómez Arizaga, M., Conejeros-Solar, M. L., Sandoval-Rodríguez, K., Catalán, S., & García, M. C.

Article
REVISTA DE PSICOLOGIA (PERU)  (2020)

Autoconcepto y alta capacidad: influencia de estereotipos de género y programas de enriquecimiento



Article Scopus
Revista ESPACIOS  (2020)

Influencias Contextuales en las Decisiones Académicas de Estudiantes con Alta Capacidad.

Gómez-Arizaga, M. P., Navarro, M., Roa-Tampe, K. A., Conejeros-Solar, L., Martin, A., Rivera-Lino, B., Valdivia-Lefort, M., Castillo-Hermosilla, H.

Article SCOPUS
CADERNOS DE PESQUISA  (2020)

Socio-emotional dimensions in gifted Chilean high school students with interests in STEM: Influence of gender and university enrichment program participation.

Gómez-Arizaga, M. P., Navarro, M., Martin, A., Roa-Tampe, K. A., Conejeros-Solar, M. L., Kronborg, L., Valdivia-Lefort, M., Castillo-Hermosilla, H., & Rivera-Lino, B.

Article SCOPUS
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION  (2020)

Tales from Within: Gifted Students’ Lived Experiences with Teaching Practices in Regular Classrooms



Article SCOPUS
Educational Sciences  (2020)

UNDERSTANDING INCLUSIVE EDUCATION IN CHILE: AN OVERVIEW OF POLICY AND EDUCATIONAL RESEARCH



Article
Cadernos de Pesquisa  (2020)

Contributions to the understanding of Twice Exceptionality: High Ability with Attention Deficit Disorder and High Ability with Autism Spectrum Disorder

Conejeros-Solar, M; Sandoval-Rodriguez, K; Caceres-Serrano, PA

Article WOS-ESCI
REVISTA EDUCACION  (2018)

El factor motivacional en el talento académico escolar:¿ Dónde mirar? Revista ESPACIOS, 39(05).

Conejeros, Maria Leonor

Article SCOPUS
Revista ESPACIOS  (2018)

The motivational factor in school academic talent: Where to look at? [El factor motivacional en el talento académico escolar: ¿Dónde mirar?]

Conejeros-Solar L.

Article SCOPUS
Espacios  (2018)

BOLETÍN EDUCATIVO Una experiencia de acercamiento al género académico para docentes de escuelas chilenas.

LEIVA, M.V., MUÑOZ, C., CONEJEROS-SOLAR, M.L., BUSTOS, A., GOLDRINE, T.

Article SCOPUS
REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA  (2016)

Desencuentro cultural en el aula: Una barrera al aprendizaje de niños y niñas en situación de pobreza

Julio-Maturana, C.; Conejeros-Solar L.; Castillo Y.R.; León Y.C.

Article SCOPUS
REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA  (2016)

Doble excepcionalidad: análisis exploratorio de experiencias y autoimagen en estudiantes chilenos



Article SCOPUS SciELO LATINDEX
REVISTA DE PSICOLOGIA PUCP  (2016)

How Good Is Good Enough? A Community-Based Assessment of Teacher Competencies for Gifted Students

Martin A.

Article SCOPUS
SAGE OPEN  (2016)

Gifted Students’ Characteristics, Persistence, and Difficulties in College



Article SCOPUS
Roeper Review  (2015)

Evaluation of the teaching and learning process in a human morphology course by students from an academic talents program.

Olivares, R.; Henríquez, R.; Simpson, C.; Binvignat, O.; González, M.; Conejeros, L.; Merino, C. & Lizana, P. A.

Article ISI SCIELO
Int. J. Morphol.  (2014)

Gifted students' readiness for college: Factors that influence students' performance on a college entrance test

Conejeros-Solar L.

Article
Gifted Education International  (2014)

Am I That Talented? The experiences of gifted individuals from diverse educational backgrounds at the postsecondary level

Gomez-Arizaga, MP; Conejeros-Solar, ML

Article ISI SCOPUS
HIGH ABILITY STUDIES  (2013)

Perfil docente para alumnos/as con altas capacidades

Conejeros-Solar, M. L.; Gómez-Arizaga, M. P. & Donoso-Osorio, E.

Article SCOPUS
Magis  (2013)

Efecto de un modelo de metodología centrada en el aprendizaje sobre el pensamiento crítico, el pensamiento creativo y la capacidad de resolución de problemas en estudiantes con talento académico

Cáceres, P. y Conejeros, M.L.

Article ISI SCOPUS
REVISTA ESPANOLA DE PEDAGOGIA  (2011)

Evaluación de la Enseñanza y Aprendizaje por parte de estudiantes de un Programa de Talentos Académicos (BETAPUCV) Frente a un curso de Neuroanatomía Funcional.

Lizana, P., Almagià, A.. Simpson, M.. Binvignat, O., Henríquez, R., Gómez, M., Navarro, M. y Conejeros, M.

Article ISI SCIELO
Int. J. Morphology  (2010)

Jóvenes con Alta Capacidad: Resultados de una evaluación de impacto en estudiantes egresados de un Programa de Enriquecimiento Educacional para Talentos Académicos.

Conejeros, L., Cáceres, P., & Riveros, A.

Article LATINDEX
Intersecciones Educativas  

Relationships Between Pedagogical Practices and Affective States for Effective Teaching During the COVID-19 Pandemic: Insights From University Professors

Bruna, C., Villarroel, V., Sánchez, A., Cortés, J., Castro-Carrasco, P., & Conejeros-Solar, M. L.

Article
Relationships between Pedagogical Practices and Affective States for Effective Teaching during the COVID-19 Pandemic: Insights from University Professors  

BookSection (5)

Gifted and Twice-exceptional Children in the South of the World: Chilean Students’ Experiences within Regular Classrooms



BookSection 2021 on hard copy
 (2021)

Homeschooling the Gifted: What Do We Know from the Australian, Chilean, and USA context?



BookSection
 (2021)

Alta Capacidad: Lo que necesitamos saber para brindar una educación generadora de oportunidades.



BookSection
 (2020)

El cambio en los sistemas de financiamiento de la educación superior chilena: ¿lucro o calidad?

Leiva, M.V., & Conejeros, L.; Maria de Lourdes Pinto de Almeida & Afrânio Mendes Catani

BookSection
 (2015)

Gifted Education in Chile amidst Public Debate on Excellence without Equity in Education.

López, V., Conejeros, M.L., García, M. C., Gudenschwager, H. y Proestakis, A.; Sanchez-Escobedo, P.

BookSection
 (2013)

Proyecto (2)

Alta Capacidad, Doble Excepcionalidad y Escuela Inclusiva: Implementación de una intervención educativa basada en un enfoque de fortalezas para la transformación de la escuela.

Conejeros-Solar, M. L.

Proyecto
 (2018)

Mujeres Talentosas en STEM: un estudio longitudinal sobre elección de carrera en educación media.

Gómez Arizaga, M. P.

Proyecto
 (2018)

1
Carla Muñoz

Profesora Titular

Departamento de Psicología

Universidad Católica del Maule

Talca, Chile

2
Maria Paz Gomez

Profesor Asociado

Psicología

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile

33
María Conejeros

Profesora Titular

Escuela de Pedagogía

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Viña del Mar, Chile