Man

Christian Augusto Larotonda Dinardi

Líneas de Investigación


Docencia en Educación Superior.

Educación

  •  Doctor en Educación, UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO. Chile, 2018
  •  Magíster en Educación, Mención Currículo, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2003
  •  Licenciado en Filosofía, UNIVERSIDAD DEL SALVADOR. Argentina, 1999
  •  Profesor de Filosofía, UNIVERSIDAD DEL SALVADOR. Argentina, 1995

Experiencia Académica

  •   ACADÉMICO ADJUNTO Other

    UNIVERSDAD CATÓLICA SILVA HENRÍQUEZ

    EDUCACIÓN

    SANTIAGO, Chile

    2018 - A la fecha

  •   DIRECTOR DE DOCENCIA Y DESARROLLO ACADÉMICO Full Time

    UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO

    SANTIAGO, Chile

    2011 - 2017

  •   JEFE DE CARRERA Part Time

    UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO

    PEDAGOGÍA

    SANTIAGO, Chile

    2008 - 2011

  •   COORDINADOR ACADÉMICO DE LÍNEA PEDAGÓGICA Part Time

    UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO

    PEDAGOGÍA

    SANTIAGO, Chile

    2008 - 2011

  •   ACADÉMICO ADJUNTO Part Time

    UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO

    PEDAGOGÍA

    SANTIAGO, Chile

    2006 - 2008

  •   ACADÉMICO ADJUNTO Part Time

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    FACSO

    SANTIAGO, Chile

    2004 - 2007

  •   PROFESOR HONORARIOS Other

    UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO

    EDUCACIÓN

    SANTIAGO, Chile

    2008 - 2009


 

Article (5)

Estrategia metodológica formativa para una docencia enfocada en el desarrollo de competencias. Fundamentos teóricos y pedagógicos
Continuidades y rupturas en las representaciones sociales de alumnos y profesores acerca del rol de estudiante
Representaciones Sociales de Profesores sobre el SIMCE
Las movilizaciones estudiantiles de 2006: una respuesta a mitos y esperanzas defraudados
Los rituales de cuarto medio

BookSection (1)

Manifiesto por una educación emancipadora y transformadora

BookWhole (1)

En busca del concepto de solidaridad que manejan nuestros adolescentes: Primeras aproximaciones

ConferencePaper (5)

Movilizaciones estudiantiles en Chile: Continuidades y rupturas en los imaginarios sobre lo social.
Transformación social y trayectoria histórica reciente de las demandas sociales del movimiento social estudiantil chileno: Imaginario y creencias de los actores
Deserción universitaria: estrategias de acompañamiento integral en el ámbito académico y psicosocial
El denso entramado de la Educación Superior en Chile: la paradoja de crecimiento y el descontento
Significados atribuibles a los «Rituales que Preceden el Egreso» de los alumnos de Cuarto Medio

Proyecto (8)

Cambios contextuales y representaciones sociales acerca del rol de docente universitario: Un estudio en profesores de carreras de pedagogía en dos universidades no-tradicionales
Programa integral de inclusión y permanencia (PIIP): potenciando el acceso inclusivo de estudiantes de primer año en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. (AHC1508)
Promoción de una Vida Universitaria Inclusiva: hacia una política de inclusión educativa en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano (AHC1507)
Equidad en la Educación Superior en Chile: Resultados de la formación universitaria en la inserción profesional y laboral de egresados
La educación superior chilena como campo de disputa ideológica"
Potenciación de competencias académicas en estudiantes que ingresan a primer año: acortando las brechas para una inclusión efectiva (AHV1405)
Nivelación de competencias básicas e implementación de créditos transferibles: potenciando el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. (AHC1101)
Contenidos de las representaciones sociales ligadas a la toma de decisiones respecto al SIMCE en docentes y directivos de dos escuelas básicas municipales