Historia de la Educación, de los movimientos estudiantiles y de las emociones en Chile.

2022: Amparo Muñoz Madrid: Educando con miedo: emociones y prácticas de profesores en las transformaciones educacionales durante la Dictadura Civil-Militar (1973-1990). Informe de Grado. Departamento de Ciencias Históricas. Universidad de Chile. (Co-tutor). Financiada por Fondecyt.
2021: Josefina Cabrera Gómez: “Gobernar es educar y dar salud al pueblo”: Pedro Aguirre Cerda y la educación como problema de Estado. Eugenesia, medicina y pedagogía en Chile (1879-1941). Tesis de Doctorado en Historia. Pontificia Universidad Católica de Chile. (Co-tutor).
2020: Cristofer Rodríguez Quiroz: Con el corazón aquí: Historia sociocultural de la Asociación de Trabajadores del Rock (1992-1995). Tesis de Magister en Historia de Chile Contemporáneo. Universidad Alberto Hurtado.
2020: Tomás Bascoli Castro: Producción y mediación del rock chileno en la década de los setenta: del Woodstock criollo a la Voz de los ’80. Tesis de Magister en Historia de Chile Contemporáneo. Universidad Alberto Hurtado.
2020: Rodrigo Villa Pérez: Del lápiz al riel. Educación técnico industrial durante la década de 1960. Liceo Técnico Industrial Miguel Aylwin Gajardo y sus prácticas cotidianas en relación con la Maestranza Central de Ferrocarriles de San Bernardo. Tesis de Magister en Historia de Chile Contemporáneo. Universidad Alberto Hurtado.
2020: Adita Olivares Jabes: “¡Sí, señores, sí, compatriotas, civiles y militares, Chile es uno solo!: Las emociones en el discurso de Patricio Aylwin (1988-1990)”. Tesina Licenciatura en Historia. Universidad Alberto Hurtado. Financiada por Fondecyt.
2018: Christian Loyola Bustos: “Ningún niño sin escuela primaria”. Diagnóstico, antecedentes y miradas del diario El Mercurio en la antesala de la reforma educativa de 1965. Tesis de Magíster en Política Educativa. Universidad Alberto Hurtado.
2017: María José Cordero Andrades: “Mi vocación NO es mi sueldo” Transformaciones en la identidad docente tras el proceso de municipalización de la educación en Santiago de Chile (1981-1990). Tesis de Magister en Historia de Chile Contemporáneo. Universidad Alberto Hurtado. Financiada por Fondecyt.
2017: Stephanie Candia Parra: Análisis de las demandas y organizaciones docentes a la luz de tres reformas educativas críticas en Chile durante los Siglos XX y XXI. Tesis de Magíster en Política Educativa. Universidad Alberto Hurtado.
2016: Carolina Villanueva: Formación Técnica y Estrategias de Desarrollo en Chile (1965-1981). Tesis de Magister en Historia y Políticas Sociales. Universidad Alberto Hurtado.
2015: Isaac Gajardo Miranda: Sintiéndonos y actuando como secundarios… Construcción de una estructura organizacional en los estudiantes secundarios: experiencias y prácticas del gobierno estudiantil del Liceo Manuel de Salas (1932-1949). Tesina Licenciatura en Historia. Universidad Alberto Hurtado. Financiada por Fondecyt.
2015: Leandro Oyarzún Medina: En torno al concepto de “Calidad de la Educación”: memoria, participación y trabajo docente en establecimientos escolares municipales de la comuna de Santiago (1990-2006). Tesis de Magister en Historia y Políticas Sociales. Universidad Alberto Hurtado.
2014: Ivonne Cortés Quintana: Irrupción de los jóvenes del Instituto Nacional en el escenario público: Aspectos para la comprensión de la noción de juventud moderna en Chile (1850-1894). Tesina Licenciatura en Historia. Universidad Alberto Hurtado. Financiada por Fondecyt.
2014: Felipe Cruz Vergara: “Hijos de la Dictadura, Hijos de la Democracia: Movimientos estudiantiles en Chile según la prensa escrita. La noticia en un análisis comparado del movimiento Universitario en 1986 y La Revolución Pingüina en 2006”. Tesina Licenciatura en Historia. Universidad Alberto Hurtado.
2014: Nathaly Oyarce Flores: Todas íbamos a ser… Violencia política en torno a la mujer en el Estadio Nacional y el Cuartel Terranova. (1973-1977). Tesina Licenciatura en Historia. Universidad Alberto Hurtado.
2014: Óscar López Aros: Contraste de casos de reforma agraria en la provincia de Osorno: Rupanco-Porvenir (1968-1973). Tesina Licenciatura en Historia. Universidad Alberto Hurtado.
2014: Tania Millacaris Opazo: Marginalidad e integración: La Consejería Nacional de Promoción Popular, continuidades y cambios 1964-1969. Tesina Licenciatura en Historia. Universidad Alberto Hurtado.
2011: José Luis Rebolledo Molina: Análisis social e investigación histórica de la política educativa de la Unidad Popular: el proyecto de Escuela Nacional Unificada. Tesis de Magister en Historia y Políticas Sociales. Universidad Alberto Hurtado.
2011: Myriam Peña Gómez: Cierre de las Escuelas Normalistas chilenas en 1974 a partir de la memoria del profesorado normalista. El término silencioso de la institución que forjó la voz del profesorado primario en Chile. Tesina Licenciatura en Historia. Universidad Alberto Hurtado.
2011: Oliver Urbina Zúñiga: Modernidad e Higiene Pública. El problema de la basura en Santiago, 1894-1910. Tesina Licenciatura en Historia. Universidad Alberto Hurtado.
2011: Luis Guasch Guzmán: ¿Integración o adaptación a la política moderna? Demócratas en el ideario anarquista. Chile, 1897-1906. Acercamiento al estudio de la cultura política en el movimiento obrero. Tesina Licenciatura en Historia. Universidad Alberto Hurtado.
2010: Gabriela Torrealba Henríquez: Condición de juventud: Conductas colectivas juveniles en liceos chilenos (1870-1900). Tesina Licenciatura en Historia. Universidad Alberto Hurtado. Financiada por Fondecyt.