Man

Marcelo Esteban Garrido Pereira

Profesor Titular

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Producción de Espacio, Espacio Escolar, Pensamiento Geográfico y Educación Geográfica

Educación

  •  Licenciado en Geografía, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1999
  •  Geógrafo, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1999
  •  Licenciado en Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2001
  •  Profesor de Geografía, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2001
  •  Ciencias de la Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2007

Experiencia Académica

  •   Ayudante Other

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

    Historia, Geografía y Ciencia Política

    Santiago, Chile

    1997 - 1999

  •   Profesor Instructor Part Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

    Educación

    Santiago, Chile

    2003 - 2005

  •   Profesor Asociado Part Time

    Universidad Academia de Humanismo Cristiano

    Educación

    Santiago, Chile

    2002 - 2006

  •   Profesor Titular Full Time

    Universidad Academia de Humanismo Cristiano

    Ciencias Sociales

    Santiago, Chile

    2007 - 2020

  •   Profesor Jerarquización Titular Full Time

    UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

    Historia, Geografía y Letras

    Santiago, Chile

    2022 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Asistente Técnico/Consultor Part Time

    Universidad Valparaiso

    Valparaiso, Chile

    2012 - 2013

  •   Profesional Part Time

    Ministerio de Educación

    Santiago, Chile

    2005 - 2005

  •   Asistente Técnico/Consultor Part Time

    Universidad Atacama/CUECH

    Copiapó, Chile

    2020 - 2021

  •   Asistente Técnico/Consultor Part Time

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Valparaíso, Chile

    2017 - 2017


 

Article (6)

O pensamento espacial e raciocínio geográfico: Considerações teórico- metodológicas a partir da experiência brasileira
Las inscripciones espaciales de las finalidades educativas
Landscapes, Territories and Places of Chilean Children during the Dictatorship
Paisajes, territorios y lugares de la niñez chilena durante la dictadura
Reconocimiento del espacio escolar: Una mirada de casos, a los mecanismos validadores y anuladores de la experiencia espacial en liceos del Gran Santiago
The place where waters murmur: Taught and learned andean space

BookSection (13)

Collapse of the San José Mine, Chile, and the Rescue of 33 Miners
El trabajo de campo y el desarrollo del pensamiento geográfico: desafíos para la formación de Geógrafas y Geógrafos
Place as a spatial category for geographic education
El espacio de la educación: cuatro proposiciones desde el pensamiento clásico
El espacio y el territorio en la construcción de una ciudadanía
Escenarios para la producción de escala y regímenes de la representación geográfica
Fragmentación del Espacio Escolar Público: mecanismos de selección y su relación con la producción de fronteras y apartheid escolares
O currículo como espaço político: A batalha da Geografia escolar por recomponer un sentido
Conocer y Aprender el Espacio
El imperativo situacional de la Enseñanza: hacia la búsqueda del lugar negado y del territorio perdido
Es mi alumno, no mi hijo: Fronteras y exclusiones en el paisaje Escolar
Los Procesos de Construcción de Espacio Escolar: una mirada desde la Justicia Social
El lugar donde brotan aguas desde las piedras: Una posibilidad para comprender la construcción subjetiva de los espacios

BookWhole (10)

Trabalho de campo na aprendizagem geográfica: diálogos entre tradição, inovação e identida
Geographical Reasoning and Learning - Perspectives on curriculum and cartography from South America
El poder del territorio: conocimiento para la transformación de los espacios educativos
La opacidad del Paisaje: Formas, imágenes y tiempos educativos
Formación para la Democracia y el Ejercicio de los Derechos: Manual para Docentes
Formación para la Democracia y el Ejercicio de los Derechos: Manual para Tutores
Geografía para la Paz: Cultura de la paz y la integración en el marco de la Educación Geográfica: Manual para Docentes
Geografía para la Paz: Cultura de la paz y la integración en el marco de la Educación Geográfica: Manual para Tutores
La Espesura del Lugar: reflexiones sobre el espacio en el mundo escolar
Resistencia Territorial: Los espacios como posibilidad y como potencia

Proyecto (7)

Acontecimiento y Régimen de la Representación: condiciones para el tratamiento de la información espacial y la producción de conocimiento geográfico
Aktionsforskning för hållbar livsmedelsförsörjning i kristider - Agroekologi i Sverige, Italien och Chile (Action Research for Sustainable Food Security in times of Crisis - Agroecology in Sweden, Italy and Chile
Cooperação internacional e inovação científica na Geografia Escolar: reflexões teórico-metodológicas e proposições didáticas relevantes para a produção do conhecimento geográfico
Pensamento espacial e cartografia escolar: investigações sobre epistemologia, raciocínio geográfico e metodologias de ensino
ATACAMA-SHS Humanidades y Ciencias Sociales en el Territorio Minero. Proyecto investigación multidisciplinaria y formación doctoral
Género, etnia y nacionalidad en los temporeros en la agricultura de exportación. Una inmersión en trayectorias sociales y desplazamientos geográficos frente a estrategias empresariales de empleo en Atacama y la Araucanía.
Praxis espacial. Geopolítica entre clases sociales en América Latina
37
Marcelo Garrido

Profesor Titular

Historia y Geografía

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Santiago, Chile

1
miguel roselló

Académico Investigador

Facultad de Salud y Ciencias Sociales

Universidad de Las Américas

Santiago, Chile