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alberto galaz ruiz

Researcher and director

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

Valdivia, Chile

Professional development of teachers, educational professional knowledge management, construction of the professional identities of the teachers , design and evaluation of policies the formation of teachers, learning of communities.

Ciencias de la Educación, Université de Rouen. Francia, 2008
Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2007
Curriculum y Evaluación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2003
Profesor de Historia y Geografía, Universidad Católica Silva Henríquez. Chile, 1997
Licenciatura en Educación, Universidad Católica Silva Henríquez. Chile, 1997

Postgraduate Academic Full Time

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

Filosofía y Humanidades

Valdivia, Chile

2011 - A la fecha
Baccalaureate Director Full Time

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

Filosofia y Humanidades

Valdivia, Chile

2013 - A la fecha
Director Revista Estudios Pedagógicos Other

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

Filosofía y Humanidades

Valdivia, Chile

2014 - A la fecha
Researcher member Part Time

Université de Rouen

Psychology and education

Rouen, Francia

2009 - A la fecha
Academic Part Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Education

Santiago, Chile

2008 - 2009
Curriculum Coordinator Full Time

Universidad Católica Silva Henríquez

Education

Santiago, Chile

2008 - 2010
Academic Full Time

Universidad Católica Sílva Henríquez

Education

Santiago, Chile

2008 - 2010

History Teacher Part Time

Adela Edwards School

Santiago, Chile

1997 - 1999
History Teacher Full Time

Antartica Chilena College

Santiago, Chile

1999 - 2002
Scholarship evaluator Other

CONICYT

Santiago, Chile

2009 - A la fecha
Education projects Evaluator Other

CONICYT-FONDECYT

Santiago, Chile

2011 - A la fecha

Tutorial of students. Approach to the meaning that the municipal directors of an institution assign to the pedagogical management.Master. Francisco Blanco. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. 2010

Tutorial of Students. Citizen competitions: a challenge for the democratic management of the school. Master. Isolda Vergara. Pontificia Universidad Católica de Chile. 2011

Tutorial of students. Impacts of the Evaluation in the professional identity of the teachers. Master. Efrain Muñoz. Universidad Austral de Chile. 2013

Tutorial of students. Effectiveness of the educational evaluation like instrument of improvement of the educational quality. Master. Javier Vega. Universidad Austral de Chile. 2014

Tutorial od students. Tensions identity between initial training and the professional insertion of the teachers of history. Professional. Romanett Lillo. Universidad Austral de Chile. 2014

Training of students master. Educational policy in the era of a globalization. 2012-2014

Scholarship president of the republic

COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

Chile, 2002

Scholarship president of the republic for doctorate studies.
Scholarship president of the republic

MINISTERIO DE EDUCACION

Chile, 1992

Scholarship president of the republic for professional studies


Professional Communities for Learning: opportunities of professional development in the exclusion and rural diversity Galaz, Alberto; Contreras, Claudia.; Acosta, Paola Article WOS-ESCI EDUCACAO (2017)
Estudios Pedagógicos 40 años Galaz, Alberto; Silva, Marta Article Estudios Pedagogicos (2016)
Construcción personal y colectiva de la identidad profesional en profesoras: Demandas institucionales y factores de riesgo ocupacionales para su salud Schick, C; Galaz, A y Urrutia, D. Article Revista estudos feministas (2015)
Evaluación e identidad profesional del profesor ¿Un juego de espejos rotos? Galaz, A Article Andamios. Revista de Investigación Social. (2015)
Evidencias para una transformación y complejización del modelo chileno de evaluación docente Vega, J. , Galáz, A. Article Educação e Pesquisa (2015)
Fracturas de la identidad en la formación por competencias de los futuros profesores: análisis de una experiencia Galaz, A. Article Revista de Pedagogía (2015)
Fractures of the identity in the future teachers education by competency-based: Analysis of an experience [Fracturas de la identidad en la formación por competencias de los futuros profesores: Análisis de una experiencia] Galaz, A. Article SCOPUS Revista de Pedagogia (2015)
El desafío de transformar la formación docente y asegurar el cambio del modelo educacional Galaz, A; Fuentealba, R; Cornejo, J y Padilla, A. Article Estudios Pedagógicos (2014)
Challenges of Science Teacher Education in Chile Cofré, Hernán. Vergara, Claudia; Jiménez, Javier; Santibáñez, David; Camacho, Angela & Galaz, Alberto Article Science Teacher Education (2012)
Evaluación del desempeño de los profesores: impactos esperados e inesperados Galaz, Alberto Article El aula pública (2012)
Future Challenges of Science Teacher Education in Chile Cofré, H., C. Vergara, J. Jiménez, D. Santibáñez, J. Camacho & Galaz, A. Article Science Teacher Education (2012)
Galaz, A et. al. Evaluación del desempeño de los profesores: impactos esperados e inesperados. Galaz, Alberto Article Revista El Aula Pública (2012)
El Profesor y su identidad profesional ¿obstáculos o facilitadores del cambio educativo? Galaz, Alberto Article Revista Estudios Pedagógicos Universidad Austral de Chile (2011)
El profesor y su identidad profesional: ¿facilitadores u obstáculos del cambio educativo? Galaz, Alberto Article SCIELO Estudios pedagógicos (Valdivia) (2011)
The teacher and his professional identity. Facilitators or obstacles to educational change? [El profesor y su identidad profesional ¿facilitadores u obstáculos del cambio educativo?] Galaz, A. Article SCOPUS ESTUDIOS PEDAGOGICOS (VALDIVIA) (2011)
La educación científica en Chile: debilidades de la enseñanza y futuros desafíos de la educación de profesores de ciencia Cofre, H; Vergara, C; Santibáñez, D. y Galaz, A Article Revista Estudios Pedagógicos Universidad Austral de Chile (2010)
Prácticas profesionales para una formación inicial de calidad Galaz, Alberto; Urrutia, Eliana y Noguera, M. Inés Article Revista Iberoamericana de Educación (2009)
Prácticas profesionales para una formación inicial de calidad: aproximaciones e incidencias sobre la profesionalidad e identidad de los futuros profesores Galaz, Alberto; Urrutia, Eliana y Noguera, M. Inés Article Foro Educacional (2008)
Prácticas profesionales para una formación inicial de calidad: aproximaciones e incidencias sobre la profesionalidad e identidad de los futuros profesores Galaz, Alberto et al Article Revista Foro Educacional (2008)
Perspectivas en el uso del tiempo ¿qué se dice? ¿qué se hace? Galaz, Alberto Article Revista Foro Educacional (2007)
Perspectivas en el uso del tiempo: ¿qué se dice? ¿qué se hace?. Galaz, Alberto Article Foro Educacional (2007)
Inserción e iniciación docente de profesores principiantes: estudio de seguimiento en un programa colaborativo entre universidad y medio escolar Galaz, Alberto Article Boletín de Investigación Educacional. Facultad de Educación. Pontificia Universidad Católica de Chile (2002)


Las comunidades profesionales de aprendizaje como espacio de construcción y resistencia de la identidad del profesor Galaz, A.; Cantón Mayo, I y Tardif, Maurice BookSection (2018)
El profesor y su identidad profesional: un espacio de lucha por el reconocimiento y la autonomía. Galaz, Alberto et al; Moreno, Alberto y Arancibia, Marcelo BookSection (2014)
Directores y evaluación del desempeño de profesores y profesoras: configuración de condiciones para su articulación con las identidades profesionales” Galaz, Alberto; Vega, Javier; Lizama, Patricio, Schick, Carolina, Lillo, Romanett; Galaz, Alberto; Arriaga, Juana y Castillo, Domingo BookSection (2013)
Comunidades profesionales: una estrategia efectiva para reflexión y la articulación de profesores y formadores de profesores Galaz, Alberto; Galaz, Alberto; Fuentealba, Rodrigo; Cornejo, José y Padilla, Alfonso BookSection (2011)
La reflexión como recurso para la mejora de las prácticas docentes en servicio: el caso de las redes locales en Chile. Galaz, Alberto y Fuentealba, Rodrigo; Cornejo, José y Fuentealba, Rodrigo BookSection (2008)


Nuevos escenarios y desafíos de los sistemas educativos de América Latina: una mirada crítica y propositiva de sus actores Galaz, Alberto; Arriaga, Juana y Castillo, Domingo BookWhole (2013)
Estrategias reflexivas en la formación de profesores y de formadores de profesores Galaz, Alberto; Fuentealba, Rodrigo; Cornejo, José y Padilla, Alfonso BookWhole (2011)


ESTUDIOS PEDAGÓGICOS NÚMERO ESPECIAL 40 AÑOS alberto galaz ; Marta Silva Editorial SCIELO Estudios pedagógicos (Valdivia) (2016)
El desafío de transformar la formación docente y asegurar el cambio del modelo educacional alberto galaz ; Rodrigo Fuentealba; cornejo; Alfonso Padilla Editorial SCIELO SCOPUS Estudios pedagógicos (Valdivia) (2014)


LA COMPLEJIZACIÓN EDITORIAL=> ESTRATEGIA CLAVE PARA RESPONDER A LOS ACTUALES DESAFÍOS DE DIVULGACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EDUCACIONAL Conicyt. Fondo de Publicaciones Científicas (FP140020) Proyecto 2014-2015 Director(a)
CONOCIMIENTO Y COMUNIDAD ESCOLAR=> PROCESOS DE INTERPRETACION DE LAS DINAMICAS RELACIONALES ESCOLARES EN LA EDUCACION BASICA COMO CONFIGURACION COGNITIVA SITUADA FONDECYT (1120761) Proyecto 2012-2015 Coinvestigador(a)
IMPACTOS Y CONTRA-IMPACTOS IDENTITARIOS EN LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO DE PROFESORES DE EDUCACION MATEMATICA Y DE LENGUAJE Y COMUNICACION. FONDECYT (11110177) Proyecto 2011-2014 Inv. Responsable
COMO CAMBIAN LAS ESCUELAS=> GESTION DE LAS ESTRATEGIAS Y DINAMICAS DEL CAMBIO. FONDECYT (1060699) Proyecto 2006-2009 Coinvestigador(a)


LA EDUCACION CIENTIFICA EN CHILE: DEBILIDADES DE LA ENSEÑANZA Y FUTUROS DESAFIOS DE LA EDUCACION DE PROFESORES DE CIENCIA Cofré, Hernán; Camacho, Johanna; Galaz, Alberto; Jimenez, Javier; Santibáñez, David; Vergara, Claudia Review SCIELO Estudios pedagógicos (Valdivia) (2010)
Science education in Chile: Weaknesses in teaching and future challenges of the education of the teachers of science [La educacion cientifica en Chile: Debilidades de la enseanza y futuros desafios de la educacion de profesores de ciencia] CofrÂŽ H.; Camacho J.; Galaz, A.; JimÂŽnez J.; SantibÂ‡Â–ez D.; Vergara C. Review SCOPUS Estudios Pedagogicos (2010)

alberto galaz

Researcher and director

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

Valdivia, Chile

Claudia Vergara

Coordinacion ELAB transversal

UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO

Santiago, Chile

Claudia Contreras

Directora Escuela de Educación Parvularia

Facultad de Filosofía y Humanidades

Universidad Austral de Chile

Valdivia, Chile

David Santibáñez

Coordinador de Prácticas y Vinculación con el Medio

Universidad Finis Terrae

Santiago, Chile

Hernan Cofre

Profesor Adjunto

Facultad de Ciencias

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Johanna Camacho

Académica

Departamento de Estudios Pedagógicos

UNIVERSIDAD DE CHILE

Santiago, Chile

alberto galaz ruiz

Líneas de Investigación

Educación

Ciencias de la Educación, Université de Rouen. Francia, 2008

Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2007

Curriculum y Evaluación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2003

Profesor de Historia y Geografía, Universidad Católica Silva Henríquez. Chile, 1997

Licenciatura en Educación, Universidad Católica Silva Henríquez. Chile, 1997

Experiencia Académica

Postgraduate Academic Full Time

Baccalaureate Director Full Time

Director Revista Estudios Pedagógicos Other

Researcher member Part Time

Academic Part Time

Curriculum Coordinator Full Time

Academic Full Time

Experiencia Profesional

History Teacher Part Time

History Teacher Full Time

Scholarship evaluator Other

Education projects Evaluator Other

Formación de Capital Humano

Premios y Distinciones

Scholarship president of the republic

Scholarship president of the republic

Article (22)

BookSection (5)

BookWhole (2)

Editorial (2)

Proyecto (4)

LA COMPLEJIZACIÓN EDITORIAL=> ESTRATEGIA CLAVE PARA RESPONDER A LOS ACTUALES DESAFÍOS DE DIVULGACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EDUCACIONAL

CONOCIMIENTO Y COMUNIDAD ESCOLAR=> PROCESOS DE INTERPRETACION DE LAS DINAMICAS RELACIONALES ESCOLARES EN LA EDUCACION BASICA COMO CONFIGURACION COGNITIVA SITUADA

IMPACTOS Y CONTRA-IMPACTOS IDENTITARIOS EN LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO DE PROFESORES DE EDUCACION MATEMATICA Y DE LENGUAJE Y COMUNICACION.

COMO CAMBIAN LAS ESCUELAS=> GESTION DE LAS ESTRATEGIAS Y DINAMICAS DEL CAMBIO.

Review (2)