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Sergio Martinic Valencia

Académico

Universidad de Aysén

Coyhaique, Chile

Educación y resiliencia en adolescentes y jóvenes; Interacción didáctica de sala de clase y análisis de la conversaciÃ³n; Prácticas pedagógicas del docente e innovación

Ciencias Sociales, FLACSO-MEXICO. México, 1983
Antropologo, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1980
Sociología, UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN. Bélgica, 1994

Académico Asociado Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Educación

Santiago, Chile

2003 - 2017
Académico Asociado Full Time

UNIVERSIDAD DE AYSEN

Coyhaique, Chile

2017 - At present


Conversaciones y transacciones en la intervención social Martinic, Sergio Article Sur y Tiempo. Revista de Historia de América (2024)
Reflexión pedagógica y cultura escolar de escuelas chilenas en contextos de pandemia Martinic, Sergio; Villalta, Marco; Assael, Cecilia Article Revista ConCiencia EPG (2024)
Presentación de un modelo de análisis de la conversación y experiencias de aprendizaje mediado en la interacción de sala de clase Villalta-Paucar, Marco; Martinic-Valencia, Sergio; Assael-Budnik, Cecilia; Aldunate-Ruff, Nerea Article Revista Educación (2018)
Aportes del programa de investigación "curso de la acción"" al análisis de la actividad de los profesores y a la formación" Martin J.S.; Veyrunes P.; Martinic, S.; Ria L. Article SCOPUS Perfiles Educativos (2017)
Aportes del programa de investigación “curso de la acción” al análisis de la actividad de los profesores y a la formación San Martin, J. Veyrunes; P., Martinic; Sersio, Ria Article PERFILES EDUCATIVOS (2017)
La gestión del tiempo en la sala de clases y los rendimientos escolares en escuelas con jornada completa en Chile Martinic, S.; Villalta M Article SCOPUS Perfiles Educativos (2015)
La gestión del tiempo en la sala de clases y los rendimientos escolares en escuelas con jornada completa en Chile Martinic S., Villalta M. Article Perfiles Educativos (2015)
School day duration and learning: The experience of the extension of the school day in Chile [El tiempo y el aprendizaje escolar la experiencia de la extensión de la jornada escolar en Chile] Martinic, S. Article SCOPUS Revista Brasileira de Educacao (2015)
School day duration and learning=> The experience of the extension of the school day in Chile [El tiempo y el aprendizaje escolar la experiencia de la extensión de la jornada escolar en Chile] Article Revista Brasileira de Educacao (2015)
School day duration and learning=> The experience of the extension of the school day in Chile [El tiempo y el aprendizaje escolar la experiencia de la extensión de la jornada escolar en Chile] Article Revista Brasileira de Educacao (2015)
Análisis comparativo del componente de práctica en el currículo de formación profesional de médicos y profesores en la Pontificia Universidad Católica de Chile Sergio Martinic; Rodrigo Moreno; Magdalena M; Fernando Pimentel; Silvia Rittershaussen; Maribel Calder; H Cabezas Article ISI SCIELO Estudios pedagógicos (Valdivia) (2014)
Análisis comparativo del componente de práctica en el currículo de formación profesional de médicos y profesores en la Pontificia Universidad Católica de Chile Martinic, Sergiio; Moreno, Rodrigo; Müller, Magdalena; Pimentel, Fernando; Rittershaussen, Silvia; Calderón, Maribel; Cabezas, Hector Article ESTUDIOS PEDAGOGICOS (VALDIVIA) (2014)
Comparative analysis of the practical component in the curriculum of professional training health proffesionals and teachers at Pontifical Catholic University of Chile [Análisis comparativo del componente de práctica en el currículo de formación profesional de médicos y profesores en la Pontificia Universidad Católica de Chile] Martinic, S.; Moreno, R; Müller M.; Pimentel, F; Rittershaussen S.; Calderón M.; Cabezas H. Article SCOPUS ESTUDIOS PEDAGOGICOS (VALDIVIA) (2014)
Nueva organización en las universidades e inclusión social Martinic, Sergio Article Páginas de Educación (2014)
Didactic Interaction and Cognitive Processes. An approach from the Practice and Teaching Speech VILLALTA, MARCO; Martinic, Sergio Article UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA (2013)
Didactic Interaction and Cognitive Processes. An approach from the Practice and Teaching Speech Villalta, Marco; Martinic, Sergio Article ISI UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA (2013)
Uso del tiempo e interacciones en la sala de clases. Un estudio de casos en Chile. Martinic, Sergio; Vergara, Claudia; Huepe, David Article Revista Pro-Posições (2013)
Emergent evaluation and educational reforms in Latin America Article New Directions for Evaluation (2012)
Emergent evaluation and educational reforms in Latin America Martinic, S. Article SCOPUS New Directions for Evaluation (2012)
MODELOS DE ESTUDIO DE LA INTERACCION DIDACTICA EN SALA DE CLASE Villalta, Marco; Martinic, Sergio Article REVISTA DE INVESTIGACION Y POSTGRADO (2009)
UN MARCO DE REFERENCIA PARA ESTUDIO DE INTERACCION Villalta, Marco; Guzmán, María; Martinic, Sergio; Saavedra, Eugenio Article Investigaciones en Educación (2009)
REPRESENTACIONES SOCIALES Y OPINIONES DE LOS PROFESORES SOBRE EL IMPACTO DE LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA Martinic, Sergio; Huepe, David; Madrid, Angela Article Boletín de Investigación Educacional (2007)
Dirigir escuelas en tiempos de COVID-19: la construcción de la resiliencia Villalta, Marco; Martinic, Sergio; Assael, Cecilia; REBOLLEDO, JESSICA Article REVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA
Intercambios comunicativos y práctica pedagógica en el aula de los docentes en formación Villalta, Marco; Martinic, Sergio Article REVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA (0)
ornada escolar completa en Chile. Evaluación de efectos y conflictos en la cultura escolar Martinic, Sergio; Huepe, David; Madrid, Angela Article Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa
Prática Pedagógica, Contextos Físicos e Sociais: Implicações Para a Inclusão Makida, Cristianne; Martinic, Sergio; Giménez, Roberto Article SCielo Revista Brasileira De Educação Especial
Representações sociais de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental acerca da avaliação em matemática Jacomedes, Monica; Martinic, Sergio; Catalano-de-Bonamino, Alicia Article Cadernos Para O Professor


EL APRENDIZAJE DE LA PROFESIÓN EN CONTEXTOS REALES DE TRABAJO. ESTUDIO COMPARATIVO DE ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS FORMATIVAS EN LOS CASOS DE MEDICINA Y EDUCACIÓN. FONDECYT (1150931) Proyecto 2015-2018 Inv. Responsable
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INTERACCION DIDACTICA EN SALA DE CLASE EN CONTEXTOS ESCOLARES DE ALTO DESEMPEÑO=> LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO ESCOLAR Y PROCESOS COGNITIVOS. FONDECYT (1110478) Proyecto 2011-2013 Coinvestigador(a)
TIEMPO ESCOLAR, INTERCAMBIOS Y EXIGENCIA COGNITIVA EN AULAS DE CLASE CON ALTO Y BAJO SIMCE EN SEGUNDO CICLO DE E. BASICA. FONDECYT (1110601) Proyecto 2011-2013 Inv. Responsable
REPRESENTACIONES SOCIALES Y GESTION DEL TIEMPO EN LA SALA DE CLASES DE ESTABLECIMIENTOS CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA. FONDECYT (1060715) Proyecto 2006-2008 Inv. Responsable
LAS ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA DE EMPLEO DE LOS JOVENES ESTUDIANTES SECUNDARIOS DE LA REGION METROPOLITANA FONDECYT (1980271) Proyecto 1998-2000 Inv. Responsable