2016-07-21_10.58.34.jpg_thumb90

Monica Alejandra Peña Ochoa

Profesora Asociada

FACULTAD PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


educación, estudios de infancia, psicología de la educación, análisis crítico de discurso, epistemología de la psicología

Educación

  •  Educacion, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2010
  •  Psicóloga Licenciadad en Psicología, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 1999

Experiencia Académica

  •   Profesora Asociada Full Time

    UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

    Osicologia

    Santiago, Chile

    2009 - At present

  •   docente Part Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Filosofia y educación

    Viña del Mar, Chile

    2008 - 2010

Experiencia Profesional

  •   psicologa Part Time

    cesfam damian de molokai

    valparaiso, Chile

    2000 - 2002

Premios y Distinciones

  •   Monica Peña

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Chile, 2014

    Premio Ex Alumna destacada Escuela de Psicología, 25 años de la carrera.


 

Article (10)

El buen paciente: un análisis de la relación entre niños y niñas usuarios y profesionales del programa de integración escolar PIE



Article
ESTUDIOS PEDAGOGICOS (VALDIVIA)  (2020)

Una mirada desde la inclusión al Programa de Integración Escolar (PIE) en escuelas rurales chilenas: un análisis de casos

Ascorra Costa, Paula

Article
Revista Colombiana de Educacion  (2020)

Una mirada desde la inclusión al Programa de Integración Escolar (PIE) en escuelas rurales chilenas: un análisis de casos.

Ascorra-Cos

Article SCOPUS
Revista Colombiana de Educacion  (2020)

Dictatorial Chile problematic child according to a women's magazine [El niño problema del Chile dictatorial según una revista femenina] [Criança problema no Chile ditatorial em uma revista feminina]



Article ISI SCOPUS
Psicologia e Sociedade  (2018)

Ser pobre no Chile Neoliberal: Um estudo discursivo de crianças em uma escola vulnerável

Toledo, Camila

Article ISI
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud  (2017)

Infância e idade adulta no Chile atual: Um estudo discursivo com meninos e meninas de Santiago

Vergara-del Solar, Ana; Chávez-Ibarra, Paulina; Peña-Ochoa, Mónica; Vergara-Leyton, Enrique

Article ISI
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud  (2016)

HOW TO DIAGNOSE A CHILD? ATENTION DEFICIT-HIPERACTIVITY DISORDER DIAGNOSTIC STRATEGIES FROM A CRITICAL DISCURSIVE PERSPECTIVE

Navarro, PR; Navarro, SR

Article WOS-ESCI SCOPUS
Athenea Digital  (2015)

Los niños como sujetos sociales: El aporte de los Nuevos Estudios Sociales de la infancia y el Análisis Crítico del Discurso

Vergara, Ana Cecilia; Chavez P.B.; VERGARA, ENRIQUE

Article SCOPUS
Psicoperspectivas  (2015)

Childhood in Children's Eyes: Analysis of a Discourse among Middle-Income Sectors in Santiago, Chile

Vergara A.; Pena M.; Chávez P.; Vergara E.

Article ISI
CHILDREN & SOCIETY  (2014)

Análisis crítico de discurso del Decreto 170 de Subvención Diferenciada para Necesidades Educativas Especiales: El diagnóstico como herramienta de gestión



Article SCOPUS
Psicoperspectivas  (2013)

BookSection (1)

Chapter 15: From problematic children to problematic diagnosis. The paradoxical trajectories of Child and Adolescent ADHD in Chile. in Global Perspectives on ADHD

Rojas, Sebastian; Rojas, Patricio Alejandro; bergey, meredith; filipe, angela

BookSection
 (2017)

3
Enrique Vergara

Profesor Asociado

Comunicación Aplicada

PONTIFICA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE/

Santiago, Chile

2
Ana Vergara

PROFESORA TITULAR

Facultad de Humanidades

Universidad de Santiago de Chile

santiago, Chile

12
Monica Peña

Profesora Asociada

FACULTAD PSICOLOGÍA UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Santiago, Chile

1
Carmen Núñez

Associated Professor

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO

Viña del Mar, Chile

1
Bryan González

Profesional

Centro Regional de Innovación Hortofrutícola de Valparaíso

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Quillota, Chile

1
Sebastián Rojas

Profesor Asociado

Psicología

Universidad Andrés Bello

Santiago, Chile

2
Paulina Chávez

Académica

Departamento de Estudios Pedagógicos

Universidad de Chile

SANTIAGO, Chile