Rubén Rodriguez Amador
Asesor Pedagógico
Universidad de Valparaíso
Valparaíso, Chile
Formación de Profesores en ciencias; Innovación curricular; Ambientes de aprendizaje online, e-Learning, híbridos
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Licenciado en Física, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ZACATECAS. México, 2000
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Didáctica y Organización Escolar, UNIVERSIDAD DE SEVILLA. España, 2013
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Didáctica e Innovación Curricular, UNIVERSIDAD DE SEVILLA. España, 2019
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Cooordinador de Ciencias en el Colegio de Ciencias y Humanidades CCH Full Time
Universidad Nacional Autónoma de México
México, México
2004 - 2004
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Cooordinador de Matemática en la Escuela de Economía Part Time
Universidad Latina
México, Chile
2004 - 2004
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Director Académico Full Time
Universidad de la Vera-Cruz
Zacatecas, Chile
2005 - 2007
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Coordinador de laboratorios de Física y Biofísica Part Time
Universidad Pedro de Valdivia
Santiago, Chile
2008 - 2009
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Coordinador de la Escuela de Ingeniería Full Time
Universidad Pedro de Valdivia
Santiago, Chile
2010 - 2011
Tesis de pregrado:
(2015). "Absentismo escolar desde la perspectiva de los estudiantes de la Escuela Reino de Suecia de la Comuna de Valparaíso, Chile" Instituto Profesional Diego Portales, Valparaíso;
Tesis de pregrado:
(2015). "Estudio de caso múltiple: la calidad de vida de trabajadores que se encuentran en lista de espera del Sistema público de Salud y presentan licencias médicas en Comisión de Medicina Preventiva e Invalidez (COMPIN) subcomisión Viña del Mar" Instituto Profesional Diego Portales, Valparaíso;
Tesis de pregrado:
(2014). "Energía Solar: Diseño, Operación, Evaluación e implementación de una planta Fotovoltaica para alimentar de energía a una planta desalinizadora en el norte de Chile" Instituto Profesional Providencia, Santiago;
Seminarios de título Nivel técnico del Instituto Profesional Providencia:
1.- (2015). Ley Netmetering, modificación art° 149, mitigación de costos equipos ERNC; 2.- (2015). Implementación de tarifas eléctricas domiciliarias diferenciadas por rango horario: factibilidad desde el marco regulatorio nacional y experiencias internacionales; 3.- (2015) Diseño y ejecución de un plan de mejora para FAST MARK CIA. LTDA. Una empresa dedicada a la logística de embarques internacionales, con base en Miami, Florida, U.S.A; 4.- Plan de mejora para optimizar el tratamiento de la información admistrativo-contable desde las distintas faenas en la empresa Montajes Arquitectónicos Herrera Ltda; 5.- Diseñar un plan de mejora que permita la justificación para implementar el área de contabilidad en la Corporación de la Discapacidad A.M.A.R. de san Joaquín;
Ponente:
(2016) Congreso internacional de astronomía SAVAL: resultados preliminares sobre dificultades epistemológicas que afrontan profesores que enseñan ciencias en Chile.
Organizador y ponente:
(agosto 2016) Seminario: Teorías de A. Einstein: nuevos desafíos para la formación docente. Instituto de Física y Astronomía de la Universidad de Valparaíso.
Ponente:
(2016) Seminario: experiencias y aplicaciones prácticas de tics en el aula. Ministerio de Educación de Valparaíso.
Taller:
(2016). ¿cómo utilizar la herramienta tecnológica kahoot? para la planificación de una lección matemática. Preparación académica y Acompañamiento Docente (PAAD) PACE-UV.
Taller:
(2016). Reconstrucción de hechos históricos para potenciar la argumentación en las clases de ciencias. Programa PACE-UV.
Organizador y ponente:
(2016) Seminario-taller: Matemática y Lenguaje: las tics como herramientas para potenciar la práctica pedagógica y el espíritu indagatorio de los estudiantes.
Asesor Pedagógico:
(2016 a la fecha) Intervención y formación de profesores en ciencias del liceo Gabriel Mistral de Coquimbo.
Ponente:
(2015) Seminario: uso y manejo de software MAXQDA para el análisis cualitativo, Escuela de psicología de la Universidad de Valparaíso.
Jornada de Actualización docente y tutores:
1.- Presencia social: alcanzar una comunidad de aprendizaje
2.- Estrategias para fomentar la satisfacción, participación y aprendizaje en matemática.
Instituto Profesional Providencia, Santiago.
Ponente:
(2015) Presencia social: epistemología en ambientes de aprendizaje online, III Seminario Internacional Virtual RED Ilumno, Universidad de Veiga de Almeida, Brazil.
Ponente:
(2014) Trabajo sobre el estudio epistemológico de las creencias curriculares en profesores de enseñanza media. VII jornada internacional. XIII jornada nacional de investigadores en educación. Universidad de los lagos, Osorno.
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Tesis de Magister
UNIVERSIDAD DE SEVILLA
España, 2003
Distinción en la presentación de tesis de magister.
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Tesis de pregrado
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ZACATECAS
México, 1999
Beca otorgada para el trabajo de tesis de licenciatura en Física bajo el proyecto 3017P-E9607 Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Conacyt, México.
Pensamiento y Práctica: Estudio sobre las Creencias Curriculares en Profesores de Física Chilenos |
Presencia social: epistemología en ambientes de aprendizaje online |
Teaching for Comprehension as a Device for Uniform Linear Motion Learning |