PDI - Resultado de Búsqueda

Victor Hugo Salinas Silva

Profesor Asociado

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Geographies of Education, Geography Education, Rural Education, Climate Change Education, Territoriality.

Geography, UNIVERSITY COLLEGE LONDON. Reino Unido, 2014
Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2011
Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2011
Geographies of Education, UNIVERSITY COLLEGE LONDON. Reino Unido, 2022

Profesor agregado Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Faculad de Geografía y Ciencias del Mar

Valparaíso, Chile

2014 - 2016
Profesor agregado Part Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Facultad de Recursos Naturales

Valparaíso, Chile

2013 - 2013
Ayudante Planificación Curricular Other

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Facultad de Filosofía y Educación

Viña del Mar, Chile

2011 - 2013
Ayudante de Investigación Other

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Facultad de Filosofía y Educación

Viña del Mar, Chile

2010 - 2010
Profesor Asociado Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Ciencias del Mar y Geografía

Valparaíso, Chile

2023 - A la fecha

Coordinador de proyecto Other

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Viña del Mar, Chile

2011 - 2013
Asesor pedagógico Part Time

Aula Virtual PUCV

Viña del Mar, Chile

2011 - 2013
Profesor Agregado Part Time

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

2013 - 2016
Profesor Agregado Part Time

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

2021 - 2022
Director Área Educación Part Time

Centro de Acción Climática PUCV

Chile

2021 - A la fecha
Profesor Asociado Full Time

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

2023 - A la fecha
Director PAR Explora Valparaíso Part Time

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

2023 - A la fecha

2016-2020
PhD in Geography
Curriculum, Pedagogy and Assessment
UCL Institute of Education
United Kingdom

2013-2014
MSc Environment, Science and Society
Geography Department
University College London
United Kingdom

National Geographic Explorer

National Geographic Society

Estados Unidos, 2018

Grant from National Geographic for early-career researchers that involves membership to the community of Explorers within National Geographic Society.


Rural territories in socio-environmental crisis: challenges and opportunities for building sustainable schools and communities Reyes M.; Nuñez, C.G.; Oyarzún, J.D.; Salinas-Silva, V.; Joiko, S.; Millán, J.; Tovar, M.; Chiwaikura, N.; Nuñez, J. Article Scopus JOURNAL OF PREVENTION AND INTERVENTION IN THE COMMUNITY (2025)
Urban Outmigration and Student Mobility towards Rural Schools: Are We in an Early Stage of Rural Revival? Nuñez, C.G.; Salinas-Silva, V.; Caceres-Serrano, P.; González-Niculcar, B. Article ISI (2024)
Reconceptualizando la educación ambiental hacia la acción climática Bravo, P.; Salinas, V.; Guerrero, G. Article Latindex (2023)
An expanded definition of professional practice in geography education Article Revista de geograf (2018)
Geographical Education and citizen formation Arenas-Martija, A., Figueroa-Sterkel, R. Article RIDH \| Bauru (2018)
Fragility of Pedagogical Content Knowledge in Geography Otero-Auristondo M. Article ISI SCOPUS JOURNAL OF GEOGRAPHY (2017)
What next for Geography Education? A perspective from the International Geographical Union – Commission for Geography Education Qian, G. Article J-Reading - Journal of Research and Didactics in Geography (2017)
Non-certified environment and geography subject expertise in Chilean rural educators Salinas-Silva, V.; Arenas-Martija, A.; Margalef-Garciá L. Article WOS-ESCI SCOPUS International Research in Geographical and Environmental Education (2016)
Defining primary geography from teachers’ expertise. What Chilean teachers mean by Geography. Article Review of International Geographical Education Online RIGEO (2015)
The ‘great fire’ of valparaiso 2014: social class differences and people’s vulnerability. A case study of wildland-urban fire Article UCL Hazard Centre, Disaster Studies and Management (2015)
The local territory as a resource for learning science: A proposal for the design of teaching-learning sequences in science education Article WCES 2013 Procedia – Social and Behavioral Sciences (2014)
Giros en la Educación Geográfica: renovación de lo geográfico y lo educativo Article WOS Revista de geograf (2013)
Giros en la Educación Geográfica=> renovación de lo geográfico y lo educativo Andoni Arenas Martija, Victor Salinas Silva Article Revista de geografía Norte Grande (2013)


Learning How to Become a Teacher in Climate Changed Geographies: A Powerful Geography Model for Climate Action in Chile Salinas-Silva, V.; Vargas, V.; Soto, P. BookSection (2024)
Spatial perspectives on teacher education. Brooks, C.; Rocha, A.; Salinas-Silva, V. BookSection (2023)
Getting Back to Basics: Is the Knowledge of School Geography Powerful in Chile? Salinas-Silva, V.; Arenas, A.; Ramírez, L BookSection (2017)
Formación Ciudadana desde la perspectiva de la Educación Geográfica BookSection (2013)


FORMACIÓN CIUDADANA DESDE LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA Araya, F.; Figueroa, Rodrigo; Arenas, A.; Salinas, V.; Bruno, C. BookWhole (2012)


Los diferentes tipos de conocimiento geográfico que tienen los docentes de la red maestros de maestros. V Región de Valparaíso, Chile Salvo-Colomo, I. ConferencePaper (2014)
Uso didáctico del conocimiento geográfico entre los docentes de la red maestros de la V Región de Valparaíso. Anales de la Sociedad Chilena de Ciencias Geográficas Pavez-Rosales, L. ConferencePaper (2014)


Hacia escuelas y comunidades sostenibles en territorios rurales en crisis socioambienta Carmen Gloria Nuñez Proyecto (2024)
PAR Explora Valparaíso Victor Salinas Silva Proyecto (2023)
Territories of Expertise Victor Salinas Silva Proyecto (2018)
GEODis Geographical disparities=> how geography as a school subject is differently defined around the world Laboratorio Geografía y Educación Proyecto 2015-2016 Coinvestigador(a)
Mecanismos de transferencias del conocimiento. Reflexionando sobre el Impacto Social de los conocimientos generados por la Investigación Científica DII Sello Valorico - Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (DI interno 37.0 / 2015) Proyecto 2015-2016 Director(a)
¿Qué geografía enseñamos? El conocimiento geográfico en las prácticas de enseñanza de los Docentes de la red maestros, V región de Valparaíso DII Iniciación - Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (037.474/2013) Proyecto 2013-2014 Personal técnico y/o de apoyo
¿Qué Geografía enseñamos? El significado de la Geografía en las prácticas de enseñanza de los profesores de la Red Maestros de Maestros y Microcentros Rurales. Dirigido por el Dr. Andoni Arenas Martija FONDECYT (11130400) Proyecto 2013-2015 Tesista
¿Qué Geografía enseñamos? El significado de la Geografía en las prácticas de enseñanza de los profesores de la Red Maestros de Maestros y Microcentros Rurales. Dirigido por el Dr. Andoni Arenas Martija. FONDECYT (11130400) Proyecto 2013-2015 Personal técnico y/o de apoyo
El territorio local como recurso para el aprendizaje de las ciencias=> una propuesta didáctica desde la educación para el desarrollo sustentable DII Programa Semilla Asociado - Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (37.265/2011) Proyecto 2011-2013 Personal técnico y/o de apoyo

RODRIGO FIGUEROA

PROFESOR ADJUNTO

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Valparaiso, Chile

Fabián Araya

Profesor Titular

Ciencias Sociales

UNIVERSIDAD DE LA SERENA

La Serena, Chile

Andoni Arenas

Profesor Titular

Instituto de Geografía

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Victor Salinas

Profesor Asociado

Facultad de Ciencias del Mar y Geografía

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Victor Hugo Salinas Silva

Líneas de Investigación

Educación

Geography, UNIVERSITY COLLEGE LONDON. Reino Unido, 2014

Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2011

Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2011

Geographies of Education, UNIVERSITY COLLEGE LONDON. Reino Unido, 2022

Experiencia Académica

Profesor agregado Full Time

Profesor agregado Part Time

Ayudante Planificación Curricular Other

Ayudante de Investigación Other

Profesor Asociado Full Time

Experiencia Profesional

Coordinador de proyecto Other

Asesor pedagógico Part Time

Profesor Agregado Part Time

Profesor Agregado Part Time

Director Área Educación Part Time

Profesor Asociado Full Time

Director PAR Explora Valparaíso Part Time

Formación de Capital Humano

Premios y Distinciones

National Geographic Explorer

Article (13)

BookSection (4)

BookWhole (1)

ConferencePaper (2)

Proyecto (9)

GEODis Geographical disparities=> how geography as a school subject is differently defined around the world

Mecanismos de transferencias del conocimiento. Reflexionando sobre el Impacto Social de los conocimientos generados por la Investigación Científica

¿Qué geografía enseñamos? El conocimiento geográfico en las prácticas de enseñanza de los Docentes de la red maestros, V región de Valparaíso

¿Qué Geografía enseñamos? El significado de la Geografía en las prácticas de enseñanza de los profesores de la Red Maestros de Maestros y Microcentros Rurales. Dirigido por el Dr. Andoni Arenas Martija

¿Qué Geografía enseñamos? El significado de la Geografía en las prácticas de enseñanza de los profesores de la Red Maestros de Maestros y Microcentros Rurales. Dirigido por el Dr. Andoni Arenas Martija.

El territorio local como recurso para el aprendizaje de las ciencias=> una propuesta didáctica desde la educación para el desarrollo sustentable