PDI - Resultado de Búsqueda

Sara Genoveva Joiko Mujica

Investigadora Responsable Fondecyt Iniciación

Universidad Alberto Hurtado

Santiago, Chile

Sociología de la educación; Pierre Bourdieu; Interseccionalidad; Intercuturalidad Crítica; Migración; Políticas Educativas; Escuela y Familia; América Latina; Derechos Humanos

PhD in Sociology and Educational Policy, University College of London. Reino Unido, 2019
Sociología , UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO. Chile, 2009
Metodologías cuantitativas para las ciencias sociales, UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES. Chile, 2010
MRes with integrated research methods training, UNIVERSITY COLLEGE LONDON. Reino Unido, 2014

Ayudante de Investigación Part Time

UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO

Facultad de Educación

Santiago, Chile

2009 - 2013
Ayudante de Investigación Full Time

NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY

National Institute of Education

Singapur

2013 - 2014
Doctoral Student and Postgraduate Teaching Assistant Full Time

UNIVERSITY COLLEGE OF LONDON

Institute of Education

Londres, Reino Unido

2014 - 2019
Investigadora Postdoctoral Full Time

UNIVERSIDAD ARTURO PRAT

Instituto de Estudios Internacionales

Iquique, Chile

2021 - 2024

Analista de contenido Eje interculturalidad y Grupo Especial Protecció Full Time

Instituto de Derechos Humanos, Comité para la Prevención de la Tortura

Chile

2025 - 2025

Becas Chile

COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

Chile, 2013

Concurso Becas de Doctorado en el Extranjero
Concurso CNED

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN

Chile, 2015

Decima Convocatoria en investigación en temas de Educación
Public Engagement Bursary

UNIVERSITY COLLEGE LONDON

Reino Unido, 2017

UCL Beacon Bursary
Fondecyt de Postdoctorado

COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

Chile, 2021

Fondecyt de Postdoctorado Convocatoria 2021


Proliferation of borders in educational policies in migratory contexts in Chile Article ISI ESTUDIOS FRONTERIZOS (2023)
Education and the production of inequalities across the Global South and North Ortiz Ruiz, Francisca Article ISI JOURNAL OF SOCIOLOGY (2022)
Jerarquï¿½as, asimilacionismo y resistencias: Experiencias migratorias en el campo escolar del Norte Grande de Chile Sara Joiko; Andrea Cortés Saavedra Article SCIELO Psicoperspectivas - individuo y sociedad (2022)
Parenting strategies in the context of south-south migration Article SCOPUS BRITISH JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION (2020)
Schooling, work and house life: women’s triple shifts in times of a global health crisis Article FAMILIES RELATIONSHIPS AND SOCIETIES (2020)
Searching for an educational shelter: classification, racialisation and genderisation during migrant families' school-choice experiences in Chile Article ISI INTERNATIONAL STUDIES IN SOCIOLOGY OF EDUCATION (2020)
‘Estoy aprendiendo yo con los niños otra vez cómo es el sistema’ Modos otros de la experiencia educativa de madres y padres en escuelas chilenas en contextos migratorios Article SCIELO Estudios Pedagógicos (2020)
Estoy aprendiendo yo con los niños otra vez cómo es el sistema' Modos otros de la experiencia educativa de madres y padres en escuelas chilenas en contextos migratorios Sara Joiko Article SCIELO Estudios Pedagógicos (2019)
Acceso y elección escolar de familias migrantes en Chile: No tuve problemas porque la escuela es abierta, porque acepta muchas nacionalidades Sara Joiko; Alba Vásquez Article SCIELO Calidad en la Educaciï¿½n (2016)
Uncovering Singapore Teachers’ Motivation to Participate in Professional Development Activities Article Infonomics Society’s Indexing Citation Board (ICB). Literacy Information and Computer Education Journal (2014)
El cuasi-mercado educativo en Chile: desarrollo y consecuencias Article Latindex Revista Electrónica Diálogos Educativos (2012)
La política de equidad y el nuevo sistema de voucher en Chile Sara Joiko Article SCIELO REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA (2011)
¿Hacia dónde se dirige en términos de alumnos y establecimientos, el sistema escolar chileno? Hipótesis a partir de las variaciones en el periodo 2000-2010 Article Latindex Revista de Educación y Humanidades. (2011)


A decolonial analysis of crisis narratives: Latin American and Caribbean migrant children in Chilean schools BookSection (2023)
We Are Movers: We are towers of strength Pascal, Amalia; North, Amy; Lapping, Claudia; Retallack, Hanna; Azzi,Iman; Benchekroun, Rachel; Rosen, Rachel; Armbruster, Raphaela; Sara Joiko; Millet, Tabitha; et al. BookSection (2020)
La lengua rapa nui en estudiantes de educacion media en la Isla de Pascua: nivel de dominio autorreportado en relacion a variables escolares y étnicas BookSection (2017)
Inclusive Education and Families: Paradoxes, Contradictions, and Barriers Collet, Jordi BookSection


“Experiencias educativas de las niñeces migrantes en la educación rural fronteriza: un campo de estudio emergente”. ConferencePaper (2023)
“'First and second category of children’: Reproduction of border subjectivities by the educational policies in Chile in the context of migration”. ConferencePaper (2022)
“Fronteras de permanencia. El espacio educativo en Chile como potenciador del control migratorio”. ConferencePaper (2022)
“Reproduction of everyday borders of the educational experiences of migrant children and adolescentes in Chile: A critical analysis of public policies”. ConferencePaper (2022)
“¿El espacio educativo en Chile como potenciador del control migratorio? Entre el IPE y cartas de regularización”. ConferencePaper (2022)
School choice of migrant families in Chile: "The school wants to integrate that all countries are like brothers so they are learning the typical foods, places and dances" ConferencePaper (2017)
'Me gusta que compartan con niños chilenos y sea multicultural’: elección escolar de familias migrantes ConferencePaper (2016)
Migración, Estado y Educación: Avances y desafíos en el caso chileno Vásquez, Alba ConferencePaper (2016)
‘I’m not from here so I don’t know how it works’: Immigrant families and school choice in Chile ConferencePaper (2016)
“Educación rural en la Región de Tarapacá: Un campo de estudio emergente sobre la interculturalidad fronteriza migrante”. ConferencePaper


La frontera como demarcación simbólica y material en la experiencia educativa de niñas, niños, adolescentes y sus familias en contextos migratorios en Chile Proyecto (2021)
Empowering migrant parents: A school-family relationship approach Proyecto The project provided support to Spanish and Portuguese-speaking migrant families in London, helping them to develop relationships with their children’s schools. We worked with families to highlight their main concerns on issues such as access, family-school relationship. (2017)
Indice de interculturalidad para escuelas en contexto migratorio: diagnóstico inicial de escuelas municipales de la zona norte de la región metropolitan Andrea Riedemann; Sara Joiko; Josefina Palma Proyecto Se elaboró un cuestionario a partir de una metodología participativa que consultó a especialistas en temas de interculturalidad en Chile, además de bibliografía internacional y, a tres escuelas que acogen población migrante para testear la validez del instrumento. (2017)
Explorando las estrategias de aculturación en el proceso de elección escolar: Las Familias Inmigrantes en Chile Proyecto (2015)
An evidence-informed study to determine why Singapore teacher engage in Professional Development Chang Chew Hung Proyecto (2013)
Permanencia y movilidad de alumnos de acuerdo a niveles socio-económicos de origen de las familias y a las señales de calidad de los establecimiento Proyecto (2012)
Estado del arte sobre estudios de las pautas de crianza de pueblos indígenas y afrodescendientes de América Latina y el Caribe Geraldine Abarca; Andrea Valdivia; Blanca Hermosilla; Cecilia Vidal Proyecto (2011)
El sector particular subvencionado en Chile. Tipologización, dinámica y percepción frente a las nuevas regulaciones Proyecto (2009)

Camila Moyano

Profesora Asociada

Ciencias de la Famila

Universidad Finis Terrae

Santiago, Chile

Juan de Dios Oyarzún

Profesor Asociado

Escuela de Pedagogía

P. Universidad Católica de Valparaíso

Viña del Mar, Chile

Sara Joiko

Investigadora Responsable Fondecyt Iniciación

Universidad Alberto Hurtado

Santiago, Chile

Francisca Ortiz

Assistant Professor

Universidad Mayor de Chile

Santiago, Chile

Sara Genoveva Joiko Mujica

Líneas de Investigación

Educación

PhD in Sociology and Educational Policy, University College of London. Reino Unido, 2019

Sociología , UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO. Chile, 2009

Metodologías cuantitativas para las ciencias sociales, UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES. Chile, 2010

MRes with integrated research methods training, UNIVERSITY COLLEGE LONDON. Reino Unido, 2014

Experiencia Académica

Ayudante de Investigación Part Time

Ayudante de Investigación Full Time

Doctoral Student and Postgraduate Teaching Assistant Full Time

Investigadora Postdoctoral Full Time

Experiencia Profesional

Analista de contenido Eje interculturalidad y Grupo Especial Protecció Full Time

Premios y Distinciones

Becas Chile

Concurso CNED

Public Engagement Bursary

Fondecyt de Postdoctorado

Article (13)

BookSection (4)

ConferencePaper (10)

Proyecto (8)