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Evelyn Geraldine Palma Flores

Investigadora Postdoctoral

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Transmisión del pasado conflictivo y educación formal; Violencia político-institucional y subjetividad; Niñez e Instituciones.

Doctorado en Ciencias Sociales, FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES-CHILE. Argentina, 2017
Magister en Análisis Institucional y Grupos, UNIVERSIDAD DE ARTES Y CIENCIAS SOCIALES ARCIS. Chile, 2011
Psicólogo, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2003
Diplomado en Teoría y Clínica Psicoanalítica, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2006
Diploma Psicoanálisis y Prácticas Educativas, FLACSO (ARGENTINA). Argentina, 2008
Diploma Niñez y Enfoque Comunitario, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile
Diploma Culturas Narrativas para la infancia y la Juventud, FLACSO (ARGENTINA). Argentina

Investigadora Postdoctoral Full Time

UNIVERSIDAD DE CHILE

Ciencias Sociales

Santiago, Chile

2019 - 2023
Profesora Ayudante Metodología Cualitativa Other

UNIVERSIDAD DE VALPARAISO

Ciencias Sociales

Valparaíso, Chile

2016 - 2017
Académica, Coordinadora de Talleres Profesionales, Coordinadora de Prácticas Profesionales Part Time

Universidad Cardenal Silva Henríquez

Ciencias Sociales

Santiago, Chile

2006 - 2012
Académica Part Time

UNIVERSIDAD DE CHILE

Ciencias Sociales

Santiago, Chile

2007 - 2015
Académica Magister en Psicología Educacional Other

UNIVERSIDAD DE CHILE

Ciencias Sociales

Santiago, Chile

2017 - 2018
Académica Other

Universidad Nacional Andrés Bello

Ciencias Sociales

Viña del Mar, Chile

2019 - 2019
Académica Psicología Comunitaria Other

Universidad Academia Humanismo Cristiano

Ciencias Sociales

Santiago, Chile

2020 - 2022
Académica Psicología de la Educación Part Time

Centro Cultural Brasileño Argentino

Buenos Aires, Argentina

2015 - 2015
Académica Optativo Niñez y Espacio social Other

UNIVERSIDAD DE CHILE

Ciencias Sociales

Santiago, Chile

2021 - 2022
Académica seminario optativo Transmisión y elaboración de los pasados conflictivos en el espacio escolar. Other

Universidad Nacional de la Plata

Educación

La Plata, Argentina

2022 - 2022
Docente Curso Autocuidado y Bienestar Profesional Other

Universidad O

Educación

Rancagua, Chile

2022 - 2022
Docente Part Time

Universidad Diego Portales

Psicología

Chile

2023 - A la fecha

Asesora educativa Programa Liceo para Todos, Liceos Prioritarios Part Time

Universidad de Chile

Santiago, Chile

2001 - 2009
Psicóloga Apoyo en recepción y análisis de denuncias en el contexto de violaciones de Derechos Humanos para la Sede RM Part Time

Instituto Nacional de Derechos Humanos

Santiago, Chile

2019 - 2020
Psicóloga en Práctica Profesional Part Time

PRAIS Occidente

Santiago, Chile

2000 - 2001
Psicóloga Misión de Observación “Diagnóstico Integral de la Situación de Derechos Humanos en Niños, Niñas y Adolescentes residentes en los Centros de Protección de la Red SENAME” Other

Instituto Nacional de Derechos Humanos

Santiago, Chile

2017 - 2017
Coordinadora Administrativa Centro Memoria y Derechos Humanos Other

Universidad de Valparaiso

Valparaíso, Chile

2016 - 2018
Asesora metodológica Equipo Educativo Memorial Paine Other

Memorial Paine. Un lugar para la Memoria

Santiago, Chile

2016 - 2017
Psicóloga Educacional Full Time

Corporación Educacional Maipú

Santiago, Chile

2005 - 2005
Psicóloga Comunitaria Proyecto Marginalidad e infancia Part Time

Caleta Sur

Santiago, Chile

2005 - 2005
Psicóloga Clínica Other

Centro de Psicología Aplicada Universidad de Chile

Santiago, Chile

2001 - 2005
Asesora técnica Duplas Psicosociales Política Acompañamiento Víctimas Crisis social Part Time

Instituto Nacional de Derechos Humanos

Santiago, Chile

2020 - 2021
Coordinadora Territorial Comuna Peumo, Programa “Convivencia escolar y atención en crisis” Part Time

Universidad Ohiggins

Rancagua, Chile

2022 - 2022

Noviembre 2016 a Diciembre 2017: Corporación Paine: un lugar para la memoria. Capacitación en memoria y derechos humanos y diseño de metodología de evaluación de visitas guiadas con niños y niñas.


Narratives of the Political Conflict about Chile's Difficult Past from the Children's Perspective Narraciones del conflicto político sobre el pasado difícil de Chile desde el protagonismo infantile Flores, Evelyn Palma; Oñat, Montserrat Riveros; Astorga, Sebastián Feliú Article SCOPUS Iberoamericana. America Latina - Espana - Portugal (2023)
Re-contextualization of school quality assessment policies: an ethnography approach to SIMCE on Chilean disadvantaged schools Contreras, Paulina; Cruz, Eduardo Santa; Assael, Jenny; Palma, Evelyn; Albornoz, Natalia; Fernandez, M. Beatriz; Redondo, Jesus Article ISI EDUCATIONAL ASSESSMENT EVALUATION AND ACCOUNTABILITY (2023)
“Tengo fe en Chile y su futuro”: trabajos de la memoria sobre fechas emblemáticas del pasado difícil de Chile en la escuela primaria. Palma, E., Vilches, M., Higuera, D. & Southwell, M. Article History of education and children literature (2023)
Between identification and empathy to elaborate the difficult past: an experience of a classroom debate with Chilean children Palma Flores, Evelyn; Albornoz Munoz, Natalia Article ISI JOURNAL OF PEACE EDUCATION (2022)
Narrar para testimoniar el presente: cartas de niños y niñas de Santiago de Chile durante el estallido social de octubre de 2019 Palma, Evelyn; Reyes, Ma. José; Albornoz, Natalia Article WOS TEMPO E ARGUMENTO (2022)
Relaciones entre Coordinadores Municipales y Directores de Escuelas Públicas en Chile Pineda, Manuel; Palma, Evelyn; Assaél, Jenny; Redondo, Jesús Article Scopus REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacion (2020)
Entre reconnaissance et possibilité de faire mal : l’expérience de l’altérité dans le cas d’une ancienne prisonnière politique de la dictature chilienne Bravo, Diego; Faúndez, Ximena; Palma Evelyn,; Brackelaire, Jean-Luc Article SCOPUS Cahiers de Psychologie Clinique (2018)
L’expérience d’altérité dans le cas d’une ancienne prisonnière politique de la dictature chilienne=> entre la reconnaissance et la possibilité de “faire mal” Bravo, Diego; Faúndez, Ximena; Palma, Evelyn & Brackelaire Article CAHIERS DE PSYCHOLOGIE CLINIQUE (2018)
“Teaching Them That Pain Exists”: Dilemmas Regarding Memory Transmission and Entrepreneurship in Adult Children of Former Political Prisoners 40 Years After the Coup D’Etat in Chile Palma E.; Abarca X.F.; Bravo D. Article SCOPUS Journal of Interpersonal Violence (2018)
Memories of Boys, Girls, and Adolescent Victims of Political Prison and Torture by the Chilean Military–Civilian Dictatorship Faúndez, Ximena; Cárdenas, Manuel; Hatibovic, Fuad; Palma Evelyn,; Bravo, Diego Article SCOPUS Journal of Interpersonal Violence (2017)
Derechos humanos y memorias del pasado reciente: límites y posibilidades de su tratamiento en la escuela chilena Palma Evelyn, Article Revista Docencia del Colegio de Profesores de Chile (2013)
Narrando el pasado en el aula: memorias docentes ante la historia oficial. Palma Evelyn, Article Revista Tramas: subjetividad y procesos sociales (2013)
De la subjetivación a la apropiación. Aportes del psicoanálisis a los problemas del aprender Palma Evelyn,; Tapia, Silvia Article Revista de Psicología. Universidad de Chile (2012)
Fotografías e instituciones: acerca de la posibilidad de registrar Palma Evelyn, Article Area 3. Problemas Grupales e Institucionales (2010)
Niñez, adolescencia, participación y poder. Dilemas en torno a la participación en la escuela Palma Evelyn, Article Revista Observatorio de Juventud (2010)
Representaciones Sociales sobre educación en niños y niñas en situación de calle, en Santiago y Quito. , 8, (1). Patricia Guerrero; Evelyn Palma Article SCIELO Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (2010)
Aquí no dice no fumar, no hay letreros: acerca de lo normativo en la institución escolar Palma Evelyn, Article Revista Mexicana de Orientación Educativa (2007)
Conceptualizaciones de la Niñez desde la lectura de las políticas públicas en Infancia. Muñoz Lorena; Palma Evelyn,; Tapia, Silvia Article Revista del Departamento de Psicología Universidad de Chile (2006)


Relatos infantiles sobre la vida cotidiana en contexto de pandemia Palma, Evelyn; Reyes, Ma. José BookSection (2022)
El sujeto y el otro: una introducción teórica al acontecimiento traumático. Reflexiones desde el terrorismo de Estado Faúndez, X., Bravo, D.; Palma, E. BookSection (2020)
La perspectiva etnográfica en las investigaciones sobre el pasado conflictivo en escuelas de América Latina Higuera, D, Palma, E. BookSection (2018)
Presentación: Un lugar para la memoria Palma Evelyn,; Equipo Educativo Memorial Paine BookSection (2018)
Acerca del terrorismo de Estado y sus efectos en la subjetividad. Una experiencia de trabajo grupal con niños en el sistema de salud pública. Evelyn Palma; Karen Bascuñan BookSection (2002)


Contar para elaborar: cartas de niñes chilenes durante el estallido social 18O Palma, Evelyn; Reyes, Ma. José; Albornoz, Natalia ConferencePaper (2021)
La desaparición política en la literatura infantil chilena. De rostros en carteles a ballenas que emergen del mar Palma, Evelyn ConferencePaper (2021)
Protagonismo infantil y memoria del pasado conflictivo. Una experiencia de investigación en el aula con niñes escolarizades de Santiago de Chile Palma, E., Feliú, S., Riveros, M. ConferencePaper (2021)
¿Cómo comprender que el pasado fue diferente?. Sobre una experiencia didáctica con niñes escolarizades sobre el pasado difícil de Chile Labra, Cynthia; Palma, Evelyn, Paredes, Ignacia. ConferencePaper (2021)
Entre la identificación y la empatía para elaborar el pasado controversial. Sobre una experiencia de debate en el aula con niños chilenos Palma Evelyn,; Albornoz Muñoz, Natalia ConferencePaper (2020)
“Tengo fe en Chile y su futuro”: trabajos de la memoria sobre fechas emblemáticas del pasado reciente de Chile en la escuela primaria Palma Evelyn,; Vilches Matías; Higuera Diego ConferencePaper (2020)
Elaboraciones memoriales sobre las violaciones a los Derechos Humanos (1973- 1989) en escuelas primarias Palma, Evelyn ConferencePaper
Pasado reciente en la escuela chilena: de la memoria de la salvación a las memorias de la emancipación Palma, Evelyn ConferencePaper
Transmisión del pasado violento en la escuela chilena: sobre el oficio de investigar con las nuevas generaciones Palma, Evelyn ConferencePaper
“Profe. ¿qué se celebra el 11 de septiembre?” Memorias de niñas y niños sobre la dictadura militar chilena (1973-1990) Palma, Evelyn ConferencePaper


Sufrimiento social, duelo colectivo y elaboración: metodologías grupales para el acompañamiento de víctimas de violencia institucional Castillo, Patricia Proyecto (2023)
Elaboraciones memoriales de estudiantes chilenos de educación básica sobre el pasado reciente Palma, E.; Reyes, María José Proyecto (2019)
LA RECONTEXTUALIZACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE RENDICIÓN DE CUENTAS Y DE MERCADO EN ESCUELAS PÚBLICAS VULNERABLES DE LA REGIÓN METROPOLITANA=> UN ESTUDIO ETNOGRÁFICO FONDECYT (1160445) Proyecto 2016-2019 Personal técnico y/o de apoyo
La recontextualización de las políticas de rendición de cuentas y de mercado en escuelas públicas vulnerables de la Región Metropolitana: un estudio etnográfico Assaél B., J.; Redondo, JM Proyecto (2016)
Escuela media universal e índices de retención en el primer año de escolaridad. Indagación exploratoria sobre las estrategias institucionales de recepción y acompañamiento en el ingreso al nivel Niedwiecki Dora Proyecto (2015)
EL TRAUMA PSICOSOCIAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE NARRATIVAS INTERGENERACIONALES=> HIJOS Y NIETOS DE MUJERES Y HOMBRES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA POLÍTICA DE LA DICTADURA MILITAR CHILENA. FONDECYT (11140137) Proyecto 2014-2017 Personal técnico y/o de apoyo
El análisis institucional como metodología de sistematización de las asesorías técnicas externas para el mejoramiento de la gestión escolar Palma Evelyn, Proyecto (2011)
La experiencia de implementación de Asesoría Técnica Educativa en el marco de la Ley de Subvención Escolar Preferencial: estudio de casos Assaél Budnik, J. Proyecto (2011)
Análisis y verificación del diagnóstico de ingreso de los estudiantes que reciben la subvención de educación especial Pérez, Sonia Proyecto (2009)
Estudio de las representaciones sociales sobre la desigualdad y la injusticia en niños, niñas y jóvenes en situación de calle de Quito y Santiago Guerrero, Patricia. Proyecto (2007)
Evaluación Programa de Mejoramiento de la Infancia Pérez, Sonia Proyecto (2006)

Evelyn Palma

Investigadora Postdoctoral

Psicología

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Diego Bravo

Psicólogo Clínico, Docente e Investigador

Trabajador Independiente

Santiago, Chile

Natalia Albornoz

Manuel Cárdenas

Profesor Conferenciante

Facultad de psicología

Universidad de Talca

Talca, Chile

Ximena Faúndez

Profesora Titular

Facultad de Ciencias Sociales

Universidad de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Evelyn Geraldine Palma Flores

Líneas de Investigación

Educación

Doctorado en Ciencias Sociales, FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES-CHILE. Argentina, 2017

Magister en Análisis Institucional y Grupos, UNIVERSIDAD DE ARTES Y CIENCIAS SOCIALES ARCIS. Chile, 2011

Psicólogo, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2003

Diplomado en Teoría y Clínica Psicoanalítica, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2006

Diploma Psicoanálisis y Prácticas Educativas, FLACSO (ARGENTINA). Argentina, 2008

Diploma Niñez y Enfoque Comunitario, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile

Diploma Culturas Narrativas para la infancia y la Juventud, FLACSO (ARGENTINA). Argentina

Experiencia Académica

Investigadora Postdoctoral Full Time

Profesora Ayudante Metodología Cualitativa Other

Académica, Coordinadora de Talleres Profesionales, Coordinadora de Prácticas Profesionales Part Time

Académica Part Time

Académica Magister en Psicología Educacional Other

Académica Other

Académica Psicología Comunitaria Other

Académica Psicología de la Educación Part Time

Académica Optativo Niñez y Espacio social Other

Académica seminario optativo Transmisión y elaboración de los pasados conflictivos en el espacio escolar. Other

Docente Curso Autocuidado y Bienestar Profesional Other

Docente Part Time

Experiencia Profesional

Asesora educativa Programa Liceo para Todos, Liceos Prioritarios Part Time

Psicóloga Apoyo en recepción y análisis de denuncias en el contexto de violaciones de Derechos Humanos para la Sede RM Part Time

Psicóloga en Práctica Profesional Part Time

Psicóloga Misión de Observación “Diagnóstico Integral de la Situación de Derechos Humanos en Niños, Niñas y Adolescentes residentes en los Centros de Protección de la Red SENAME” Other

Coordinadora Administrativa Centro Memoria y Derechos Humanos Other

Asesora metodológica Equipo Educativo Memorial Paine Other

Psicóloga Educacional Full Time

Psicóloga Comunitaria Proyecto Marginalidad e infancia Part Time

Psicóloga Clínica Other

Asesora técnica Duplas Psicosociales Política Acompañamiento Víctimas Crisis social Part Time

Coordinadora Territorial Comuna Peumo, Programa “Convivencia escolar y atención en crisis” Part Time

Difusión y Transferencia

Article (18)

BookSection (5)

ConferencePaper (10)

Proyecto (11)

LA RECONTEXTUALIZACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE RENDICIÓN DE CUENTAS Y DE MERCADO EN ESCUELAS PÚBLICAS VULNERABLES DE LA REGIÓN METROPOLITANA=> UN ESTUDIO ETNOGRÁFICO

EL TRAUMA PSICOSOCIAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE NARRATIVAS INTERGENERACIONALES=> HIJOS Y NIETOS DE MUJERES Y HOMBRES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA POLÍTICA DE LA DICTADURA MILITAR CHILENA.