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Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

Docente

Universidad Autónoma de Chile

Temuco, Chile

Emoción y cultura Educación Intercultural Regulación emocional y Educación Física

Didáctica de la Educación Física, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE. Chile, 2017
Profesor de Educación Física, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2014
Licenciado en Educación, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE. Chile, 2014
Doctor en Educación, UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO. Chile, 2023

Docente Part Time

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE

Educación

Temuco, Chile

2020 - 2023
Docente Part Time

UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO

Educación

Temuco, Chile

2020 - 2023
Equipo de Coordinación Proyecto FID Other

UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO

Educación

Temuco, Chile

2023 - 2023
Docente Full Time

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE

Educación

Temuco, Chile

2023 - A la fecha

Profesor Part Time

Escuela Santa María de la Ribera

Temuco, Chile

2015 - 2019
Profesor Part Time

Escuela Araucanía

Temuco, Chile

2018 - 2019
Profesor Part Time

Escuela Andrés Bello

Temuco, Chile

2017 - 2018

Investigación Destacada

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHILE SEDE TALCA

Chile, 2023

Premio a la investigación destacada en el I Congreso de Educación, Pedagogía y y Didáctica: Puentes entre la escuela y la Universidad. Investigación denominada "Espacios escolares en contexto de diversidad social y cultural: Análisis desde la investigación visual"


Difficulties among Teachers' Emotional Regulation: Analysis for the Development of Student Well-Being in Chilean Schools Article ISI BEHAVIORAL SCIENCES (2024)
Emotional Regulation Challenges in Chilean Teachers: An Analysis of the Measurement Invariance of the DERS-E and the Influence of Gender and Age Halberstadt, Amy G.; Montero, Ignacio; Sepulveda-Bernales, Valeria; Legaz-Vladimisrkaya, Ekaterina Article ISI JOURNAL OF INTELLIGENCE (2024)
Healthy Lifestyle Related to Executive Functions in Chilean University Students: A Pilot Study Jara-Tomckowiack, Lorena; Levin-Catrilao, Alvaro Article ISI HEALTHCARE (2024)
Pedagogical Accompaniment as a Strategy for Teacher Professional Development: An Opportunity to Improve the Quality of Education Venegas-Perez, Natalie; Pérez, Juan Pablo García; Merino, Paola Fuentes; Tomckowiack, Lorena Jara Article SCOPUS Pakistan Journal of Life and Social Sciences (2024)
Unhealthy Lifestyle Contributes to Negative Mental Health and Poor Quality of Life in Young University Students Fuentes-Merino, Paola Article ISI HEALTHCARE (2024)
Analysis of School Educational Spaces: A Challenge for Spatial Relevance in Contexts of Sociocultural Diversity Chile, Elias Andrade Mansilla; Carrasco, Ingrid Bravo; Chile, Roberto Lagos Hernandez; Hernández, Roberto Lagos; Chile, Enrique Riquelme Mella Article ISI SCOPUS International #Journal of Multicultural Education (2023)
Education of the Affective Ideal in Contexts of Cultural Diversity: BIBLIOMETRIC and Thematic Analysis (2006-2021) Saldivia, Ximena Gutiérrez Article SCOPUS International Journal of Membrane Science and Technology (2023)
Effect produced by physical activity and inactivity during covid-19 according to physical education pedagogy students Alarcon, Carla Cartes; Riquelme, Karla Godoy; Saez, Camila Jimenez; Hernandez, Carlos Arriagada Article ISI RETOS-NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACION FISICA DEPORTE Y RECREACION (2023)
Emotional regulation and culture in school contexts Saavedra-Vallejos, Esteban; Arriagada-Hernandez, Carlos; Troncoso, Flavio Munoz Article ISI EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHOLOGY (2023)
Emotions of University Professors and Students in Times of Pandemic: An Analysis from the Perspective of Resilience in Chilean Higher Education Riquelme, Enrique; Villarroel, Veronica Article ISI EDUCATION SCIENCES (2023)
History of the Journal Educacion Fisica y Ciencia: bibliometric approach Cobo-Corrales, Carlos; Perez-Gutierrez, Mikel Article ISI EDUCACION FISICA Y CIENCIA (2023)
Incidencia de los espacios escolares sobre la regulación emocional y el aprendizaje en contextos de diversidad social y cultural Gerardo Fuentes Vilugrón; Esteban Saavedra Vallejos; Julio Rojas Mora; Enrique Riquelme Mella Article ISI SCIELO Revista de Estudios y Experiencias en Educaciï¿½n (2023)
Inclusive Practices Using Theater Pedagogy as an Alternative for Access to Learning Hernández, Carlos Roberto Arriagada; Jalabert, Josefina Valderrama; Pérez, Óscar Ovidio Calzadilla Article SCOPUS International Journal of Membrane Science and Technology (2023)
Perceptions of University Academics about the School Curriculum for Undergraduate Application, Chile Article SCOPUS International Journal of Membrane Science and Technology (2023)
Representaciones sociales de estudiantes y profesores de Educaciï¿½n Fï¿½sica sobre la educaciï¿½n intercultural en Chile Gerardo Fuentes-Vilugrón; Cristóbal Zúñiga Guzmán; Carlos Arriagada Hernández Article SCIELO Ciencias de la actividad física (Talca) (2023)
Teaching of Educational Content Expressing Mapuche Values to Children in Initial Education in La Araucania Region, Chile Colihuinca, Karina Bizama; Vilugron, Gerardo Fuentes; Munoz-Troncoso, Flavio Article ISI EDUCATION SCIENCES (2023)
The quality of students' use of free time for leisure, recreation and physical activity in elementary schools in the commune of Padre las Casas, IX region, Chile Arriagada, Carlos Roberto Article ISI RETOS-NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACION FISICA DEPORTE Y RECREACION (2023)
Body image and participation in Physical Education classes Imagen corporal y participación en las clases de Educación Física Fuenzalida, Tatiana Jerez; Barra, Adolfo Willschrei; Molina, Karen Acuña; Martín, Macarena Leichlte San Article SCOPUS Retos (2022)
Difficulties for the emotional regulation of Chilean teachers in times of SARS-CoV-2 Lagos Hernandez, Roberto; Fuentes Merino, Paola Article ISI Bordón, Revista Española de pedagogía (2022)
Emotional dysregulation in the initial teacher training of Physical Education Pedagogy Desregulacion emocional en la formacion inicial de profesores de Pedagogiá en Educacion Fisica Soler, Noemí Salvador Article SCOPUS Retos (2021)
El espacio como elemento clave para la regulación emocional en la escuela: análisis en contextos de diversidad social y cultural Article Revista Educación (2020)
La educación intercultural en Chile analizada desde la teoría de la complejidad Arriagada, C. R. Article SCIELO Revista De Investigación Educativa De La REDIECH (2020)
Razones para la no práctica física y deportiva en adolescentes de la región de Araucanía, Chile Fuentes-Vilugrón, Gerardo; Lagos-Hernández, Roberto Article PENSAR EN MOVIMIENTO-REVISTA DE CIENCIAS DEL EJERCICIO Y LA SALUD (2020)
REASONS FOR THE ABSENCE OF PHYSICAL AND SPORTS PRACTICE IN ADOLESCENTS IN THE REGION OF ARAUCANIA, CHILE Article ISI PENSAR EN MOVIMIENTO-REVISTA DE CIENCIAS DEL EJERCICIO Y LA SALUD (2020)
Surroundings as a Key Element for Emotional Regulation at School: Analysis of Contexts of Social and Cultural Diversity Article ISI Revista Educación (2020)
Motivaciones hacia la práctica de actividad física-deportiva en estudiantes de La Araucanía Article SCIELO Revista Ciencias De La Actividad Física UCM (2019)
Programa de desarrollo cognitivo y motor para atención selectiva y sostenida de niños y niñas con TDAH Lagos-Hernández, Roberto Iván; Pizarro Pino, Daniela; Fuentes Vilugrón, Gerardo Andrés Article Revista Educación (2019)