formación inicial docente, formación docente de profesores de inglés, formadores de profesores, justicia social en la enseñanza de idiomas

TESIS

DOCTORADO

2021-Presente Fredy Duarte. Formación del pensamiento crítico orientado a la justicia social en educación superior. Doctorado en Educación. Dirección General de Postgrado, Universidad Arturo Prat.

2021-Presente Sandra Reyes. La formación situada y la CdA como estrategias para propiciar la reflexión crítica de los docentes de la básica primaria. Doctorado en Educación. Dirección General de Postgrado, Universidad Arturo Prat.

2021-Presente Martha Duque. Efectividad del uso de una plataforma digital en el desarrollo autónomo del inglés. Doctorado en Educación. Dirección General de Postgrado, Universidad Arturo Prat.

MAGISTER

2021 Yarith Díaz. El uso de los signos de puntuación: Más que un aprendizaje, una experiencia. Magíster en Educación, versión internacional. Dirección General de Postgrado, Universidad Arturo Prat.

2021 Mónica González. La inteligencia emocional como impacto en el desempeño académico de los estudiantes de cuarto de primaria en el colegio bilingüe en tiempos de virtualidad. Magíster en Educación, versión internacional. Dirección General de Postgrado, Universidad Arturo Prat.

2021 Néstor Delgado. Estudio del grado de coherencia entre las competencias declaradas por un programa de formación en administración de empresas y las competencias valoradas por los empleadores. Magíster en Educación Superior, Mención Docencia Universitaria, versión internacional. Dirección General de Postgrado, Universidad Arturo Prat.

PREGRADO

2023 Romina Loaiza. Consequences of violence and abuse on school students academic performance. Pedagogía en Inglés, Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Arturo Prat. Iquique, Chile.

2023 Nataly Marín, Saraeli Pacheco y Javier Silva. A handbook to teach pronunciation for Chilean public school teachers. Pedagogía en Inglés, Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Arturo Prat. Iquique, Chile.

2023 Miguel Pezo. Presence and effectiveness of pop culture forms and literacies in the teaching of EFL: A systematic review. Pedagogía en Inglés, Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Arturo Prat. Iquique, Chile.

2022 Yennifer Aros, Ivonne Illachura y Camila Prieto. Concepciones y prácticas pedagógicas de docentes sobre diversidad en el aula. Pedagogía en Inglés, Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Arturo Prat. Iquique, Chile.

2021 Maritza Rojas. Results and Analysis of the 2020 Diagnostic Test of the English Language Teaching Program-Universidad Arturo Prat. Pedagogía en Inglés, Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Arturo Prat.

2021 Nicole Rodríguez. A practice handbook for elementary school teachers of English to teach phonics in the EFL classroom. Pedagogía en Inglés, Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Arturo Prat.

2020 Luz Valdivia. Improving learner’s pronunciation using drilling and reading aloud techniques. Pedagogía en Inglés, Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Arturo Prat.