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Yasna Angélica Yilorm Barrientos

Académico

Universidad Austral de Chile

Valdivia, Chile

Prácticas Pedagógicas inclusivas para la justicia social, vulneración de derechos en la infancia, desarrollo de las habilidades socio afectivas y comunicativas en ILE

Educación, Universidad de Matanzas . Cuba, 2017

Académica Full Time

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

Filosofía y Humanidades

Valdivia, Chile

1996 - A la fecha

Académica Full Time

Universidad Austral de Chile

Valdivia, Chile

1996 - A la fecha

Vinculación con el Medio

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

Chile, 2018

Labor de extensión y vinculación impulsada por la dirección de vinculación con el medio de la Universidad Austral de Chile.


Movimiento corporal y aprendizaje del inglés: Significados afectivos de los infantes. Yilorm, Yasna Article (2022)
Desarrollo de la Habilidad Comprensión Auditiva. Yilorm, Yasna Article (2019)
Proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua inglesa en escuelas públicas chilenas: ¿Producción o reproducción? Yasna Yilorm Article SCIELO Estudios pedagógicos (Valdivia) (2016)
Estudio descriptivo y exploratorio de un Taller de Introducción a las Técnicas Teatrales para la enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera Lizasoain A.; de Zarate A.O.; Walper K.; Yilorm Y. Article SCIELO SCOPUS Estudios pedagógicos (Valdivia) (2012)
Descriptive and exploratory study of an introductory workshop to drama techniques for teaching/learning a foreign language [Estudio descriptivo y exploratorio de un taller de introducción a las técnicas teatrales para la enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera] Lizasoain A.; Ortiz A.; Walper K.; Yilorm Y. Article SCOPUS ESTUDIOS PEDAGOGICOS (VALDIVIA) (2011)


Ludicidad y Aprendizajes del inglés voces de niñas y niños socialmente vulnerados. Yilorm, Yasna BookSection (2022)
Las prácticas y la necesidad de transformar relaciones con el sistema escolar. Yilorm, Yasna BookSection (2020)


Inglés=> Actuando el lenguaje II. Motivación y manejo del aula a través de juegos y técnicas teatrales. Desafíos y propuestas para los profesores de Enseñanza Básica de la Provincia de Valdivia. Universidad Austral de Chile (S-2011-14) Proyecto 2011-2014 Inv. Responsable
Actuando el Lenguaje=> Enfoques metodológicos para crear un clima favorable que propicie la enseñanza y adquisición efectiva del inglés como lengua extranjera en comunidades del Sur de Chile. Universidad Austral de Chile (S-2009-16.) Proyecto 2008-2010 Coinvestigador(a)

Yasna Yilorm

Académico

Universidad Austral de Chile

Valdivia, Chile

Katherina Walper

Profesora Auxiliar

Instituto de Lingüistica y Literatura

Universidad Austral de Chile

Valdivia, Chile

Andrea Lizasoain

Académica

Lingüística y Literatura

Universidad Austral de Chile

Valdivia, Chile

Yasna Angélica Yilorm Barrientos

Líneas de Investigación

Educación

Educación, Universidad de Matanzas . Cuba, 2017

Experiencia Académica

Académica Full Time

Experiencia Profesional

Académica Full Time

Premios y Distinciones

Vinculación con el Medio

Article (5)

Movimiento corporal y aprendizaje del inglés: Significados afectivos de los infantes.

Desarrollo de la Habilidad Comprensión Auditiva.

Proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua inglesa en escuelas públicas chilenas: ¿Producción o reproducción?

Estudio descriptivo y exploratorio de un Taller de Introducción a las Técnicas Teatrales para la enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera

Descriptive and exploratory study of an introductory workshop to drama techniques for teaching/learning a foreign language [Estudio descriptivo y exploratorio de un taller de introducción a las técnicas teatrales para la enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera]

BookSection (2)

Ludicidad y Aprendizajes del inglés voces de niñas y niños socialmente vulnerados.

Las prácticas y la necesidad de transformar relaciones con el sistema escolar.

Proyecto (2)

Inglés=> Actuando el lenguaje II. Motivación y manejo del aula a través de juegos y técnicas teatrales. Desafíos y propuestas para los profesores de Enseñanza Básica de la Provincia de Valdivia.

Actuando el Lenguaje=> Enfoques metodológicos para crear un clima favorable que propicie la enseñanza y adquisición efectiva del inglés como lengua extranjera en comunidades del Sur de Chile.

Yasna Yilorm

Katherina Walper

Andrea Lizasoain

AMALIA ORTIZ DE ZARATE