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EDUARDO FERMIN PURAIVAN HUENUMÁN

Académico investigador

Universidad Vina del Mar

VALPARAISO, Chile

Ingeniería informática aplicada, aprendizaje automático, procesamiento del lenguaje natural

Estadística, UNIVERSIDAD DE VALPARAISO. Chile, 2016
Profesor de Matemática, Universidad Católica de Temuco. Chile, 2008
Ingeniero Civil Industrial, Universidad Viña del Mar. Chile, 2020
Gestión Educativa, Otra. Chile, 2018
Ingeniería Informática Aplicada, UNIVERSIDAD DE VALPARAISO. Chile, 2025

Profesor Full Time

Universidad Viña de Mar

Viña del Mar, Chile

2014 - At present
Profesor Part Time

Universidad de las Américas

Educación

Viña del Mar, Chile

2019 - 2019
Académico e Investigador Part Time

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

Ciencias de la Educación

Valparaíso, Chile

2022 - At present

Profesor Full Time

Liceo Ciencias y Humanidades

Pitrufquén, Chile

2008 - 2012

Beca de Pasantía en el extranjero

Becas Chile

Chile, 2012

Beca de formación de capital humano en el extranjero. Pasantía en Matemática en Universidad de Salamanca, España
Becas de Magíster Nacional

COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

Chile, 2013

Beca de Magíster Nacional para profesionales de la Educación. Magíster en Estadística en Universidad de Valparaíso, Chile
Beca de Doctorado Nacional

ANID

Chile, 2023

Beca para Doctorado Nacional, Chile.


A linguistic features-based approach for the functional analysis of disinformation in Spanish Puraivan, Eduardo; Riquelme, Fabián; Venegas, René Article WoS IEEE ACCESS (2025)
Metaphor Identification and Interpretation in Corpora with ChatGPT Puraivan, Eduardo; Renau, Irene; Riquelme, Nicolás Article Scopus SN Computer Science (2024)
An empiric validation of linguistic features in machine learning models for fake news detection Venegas, Rene Alejandro Article ISI DATA & KNOWLEDGE ENGINEERING (2023)
Análisis de emociones en estudiantes de primer ciclo universitario, en el contexto del Covid-19 Article SCOPUS Revista de la Educación Superior (2022)
Revisión Sistemática sobre Educación Financiera en el contexto Educativo Primario Article SCOPUS Revista Lasallista de Investigación (2022)
Análisis Bibliométrico sobre deserción/retención académica en el primer año de universidad en la Base de Datos Scopus Article SCOPUS BIBLIOTECAS-ANALES DE INVESTIGACION (2021)
Diseño y presencia de actividades sobre educación financiera en los textos españoles de educación primaria Silva-Díaz, Francisco Article SCOPUS Propósito y Representaciones (2021)
Robótica aplicada al aula en Educación Primaria: Un caso en el contexto español Article Scopus Sociología y Tecnociencia (2021)
Un enfoque cognitivo en la compresión de la comparación entre los cardinales del conjunto de los números naturales y el conjunto de los números enteros en estudiantes de secundaria Lasnibat-Godoy, Tamara; Flores-Sepúlveda, Mónica Article SCOPUS Educación matemática (2021)
¿Qué nos dice la publicidad sobre los juguetes que promueven habilidades STEM? Article Scielo Paradigma (2021)
Análisis bibliométrico sobre Educación Financiera en Educación Primaria Díaz-Levocoy; Silva-Día, Francisco Article SCOPUS Revista de Ciencias Sociales (2020)
Análisis bibliométrico sobre educación STEM Orellana, Norma Article SCOPUS REVISTA ESPACIOS (2019)
A scientometric study on Spanish doctoral theses in tutorial action (1980-2016) [Un estudio cienciométrico sobre las tesis doctorales españolas en acción tutorial (1980-2016)] Salgado-Orellana N.; Puraivan, E; Parraguez R. Article WOS-ESCI SCOPUS Revista General de Informacion y Documentacion (2018)
Suicide prevention research: A bibliometric analysis from 1982 to 2021 Article SCOPUS ANUARIO DE PSICOLOGIA


Validation of the Attitude Scale on the Perceptions of Future Teachers about Artificial Intelligence and its Consequences on their Motivation, Critical Thinking and Improvement of their Learning Díaz-Noguera, María Dolores; Hervás-Gómez, Carlos; Puraivan, Eduardo; Astudillo-Vásquez, Macarena Gema; Cofre-Morales, Connie BookSection (2024)
Análisis factorial exploratorio del Test de conceptos fundamentales en matemática BookSection (2021)
Propuesta de enseñanza para la adquisición de nociones básicas de los números enteros BookSection (2021)
Propuesta para evaluar nociones básicas matemáticas en estudiantes que ingresan a una universidad chilena no selectiva. Construcción del Test de conceptos fundamentales en matemática Rodríguez Sepúlveda, Angelo BookSection (2021)
Introduction to Artificial Intelligence in Education Hervás-Gómez, Carlos; Díaz-Noguera, María Dolores; Puraivan, Eduardo BookSection


ChatGPT and Semiotic Representation Theory: Innovating the Measurement of Cognitive Demand in Mathematical Tasks Puraivan, Eduardo; Cofre-Morales, Connie; Rodriguez, Miguel; Lasnibat-Godoy, Tamara; Tapia, Juan; Hervás-Gómez, Carlos; Díaz-Noguera, María Dolores; Chinthaginjala, Ravikumar; Nasro Min-Allah, Pawel Sitek; Sascha Ossowski, Kenji Matsui; et al. ConferencePaper (2025)
Empirical evidence on the use of chatgpt to determine the level of cognitive demand in didactic tasks Puraivan, Eduardo; Cofre-Morales, Connie; Lasnibat-Godoy, Tamara; Hervás-Gómez, Carlos; Díaz-Noguera, María Dolores; Rodriguez, Miguel ConferencePaper En prensa Scopus (2025)
Attitude Scale About Professional Ethics – A Study of Higher Education Teachers in Chile Gaete-Peralta, Claudio ConferencePaper SCOPUS (2022)
CLNews: The First Dataset of the Chilean Social Outbreak for Disinformation Analysis Toro, Daniel ConferencePaper Scopus (2022)
Sistemas de calificación para la verificación de «fake news» en plataformas de «fact checking» Huencho, Karina ConferencePaper (2022)
Emotion-based decision support tool for learning processes: An application with undergraduate students during covid-19 pandemic ConferencePaper SCOPUS - IEEE PROCEEDINGS OF 2021 16TH IBERIAN CONFERENCE ON INFORMATION SYSTEMS AND TECHNOLOGIES (CISTI'2021) (2021)
Fake news detection on Twitter using a data mining framework based on explainable machine learning techniques Godoy, Eduardo ConferencePaper SCOPUS (2021)


Caracterización automática de desinformación y noticias falsas en español: un enfoque interdisciplinario desde la inteligencia artificial, el análisis lingüístico y del discurso Rivera, Diego Proyecto Proyecto adjudicado en el Decimoquinto Concurso Fondo de estudios sobre el pluralismo en el sistema informativo nacional, convocatoria 2023 (2023)
#StopFakeNews Proyecto Proyecto seleccionado en las etapas de BrainCamp y Aceleramiento del concurso Brain Chile 2022. Además, fue uno de los 7 proyectos finalista y recibió el premio al proyecto con la más alta votación del público. (2022)
#StopFakeNews. Prototipo de una herramienta para la detección automática de fake news. Proyecto (2021)
PROMAT enactiva von Hoof, Rudolf; Universidad de Bielefed; Universidad de Chile; Potificia Universidad Católica de Valparaíso; Universidad de Santiago de Chile; Universidad Viña del Mar Proyecto Proyecto en el cual participan la Universidad de Bielefed (Alemania) y las Universidad de Chile, Universidad de Santiago de Chile, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Universidad Viña del Mar. (2017)
Förderung akademischer Basiskompetenzen im ersten Studienjahr (Fomento de las competencias básicas en el primer año de estudio) von Hoff, Rudolf; Universidad de Bielefeld Proyecto Proyecto de colaboración académica en el cual participa la Universidad de Bielefeld, Ucinf y Universidad Viña del Mar (2013)