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MARCELA ANDREA SALINAS ALARCÓN

Docente Auxiliar

Universidad Católica del Maule

Curicó, Chile

Inclusión de estudiantes con discapacidad en educación Superior. Lengua de señas y lengua escrita en niños sordos. Accesibilidad, Diversidad, Discapacidad. Literatura Visual Accesible y Discapacidad Visual Herramientas tecnológicas en educación

PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL CON MENCIÓN EN TRASTORNOS DE LA VISIÓN, UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 1995
PSICOLOGÍA CON MENCIÓN EN PSICOLOGÍA EDUCACIONAL, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2004
PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN: INTERACCIONES EDUCATIVAS, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA. España, 2014
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA. España, 2004

Asistente Adjunto Part Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Educación

Santiago, Chile

2015 - 2022
Asistente Adjunto Part Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Ciencias Sociales

SANTIAGO, Chile

2008 - 2022
Docente Part Time

Universidad Alberto Hurtado

Psicología

Santiago, Chile

2009 - 2011
Docencia Tutorizada Other

Universidad Autónoma de Barcelona

Psicología

Barcelona, España

2003 - 2004
Docente Part Time

Universidad Alberto Hurtado

Educación

Santiago, Chile

2019 - 2020
Asistente Adjunto Part Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Ciencias Sociales

SANTIAGO, Chile

2015 - 2022
Docente Auxiliar Full Time

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE

Facultad de Ciencias de la Educación

Curicó, Chile

2023 - 2024

Coordinador del Programa para la Inclusión de Alumnos con Necesidades Especiales, PIANE-UC Full Time

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

2007 - 2011
Coordinadora del Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión CEDETI-UC Part Time

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

2007 - 2007
Coordinadora del Diplomado en Educación Inclusiva y Discapacidad Part Time

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

2006 - 2007
Co-investigador de la consultoría: Necesidades Educativas Especiales e Inclusión en la Educación Superior Part Time

Banco Interamericano de Desarrollo, BID

Santiago, Chile

2014 - 2014
Jefe de proyecto: Estudio acerca de la gestión de la diversidad del aprendizaje Part Time

Agencia de Calidad de la Educación

Santiago, Chile

2016 - 2017
Investigador Responsable Part Time

MINEDUC. División de Educación Superior

Santiago, Chile

2015 - 2015
Profesional de Apoyo en Programa PIUNE Servicio a la Discapacidad Part Time

Universidad Autónoma de Barcelona

Barcelona, España

2012 - 2012
Co-investigador del proyecto: Creencias y construcciones sociales respecto a la discapacidad en contextos escolares inclusivos Part Time

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

2010 - 2010
Investigador responsable: Cooperación internacional e intercambio sobre la inclusión social y académica de estudiantes con discapacidad en la universidad. Part Time

Fundación Carolina - Universidad Autónoma de Barcelona

Barcelona, España

2012 - 2012
Investigadora responsable del proyecto: Propuesta para la implementación de un proyecto en escala en el ámbito de la educación y tiflotecnologías Part Time

UNESCO

Santiago, Chile

2015 - 2016
Co-investigador del proyecto FONDART 44119 Ver sin ver: ¿Cómo describir narrativas visuales para hacerlas accesibles a personas en situación de discapacidad visual? Prototipo de guía para la descripción de la imagen en la literatura. Other

Ministerio de las Culturas, Artes y el Patrimonio de Chile

Santiago, Chile

2020 - At present
Profesional de Apoyo en el Proyecto de Elaboración de instrumentos de evaluación de conocimientos específicos y pedagógicos para docentes de educación diferencial Part Time

Universidad San Sebastián

Santiago, Chile

2020 - At present
Investigadora Part Time

Universidad San Sebastián

Santiago, Chile

2024 - At present

CUM LAUDE

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA

España, 2014

Distinción Máxima en la Defensa de Tesis Doctoral


Aprender a través de enseñar: análisis de la experiencia de tutores de estudiantes Lissi, M.R., Onetto, V., Zuzulich, M.S., Salinas, M. y González, M. Article REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACION INCLUSIVA (2014)
Aprender a través de enseñar=> análisis de la experiencia de tutores de estudiantes Lissi, M.R. ; Oneto, V. ; Zuzulich, M.; Salinas, M.; González, M. Article Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva (2014)
Inclusión educativa: componentes socio-afectivos y el rol de los docentes en su promoción Torres, N., Lissi, M.R., Grau, V., Salinas, M., Silva, M. y Onetto, V. Article REVISTA LATINOAMERICANA DE EDUCACION INCLUSIVA (2013)
Inclusión educativa=> componentes socio-afectivos y el rol de los docentes en su promoción Torres, N.; Lissi, M.R.; Grau, V.; Salinas, M.; Silva, M.; Oneto, V. Article Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva (2013)
Inclusión en la educación superior: desde la voz de estudiantes con discapacidad chilenos Salinas, M., Lissi, M. R., Medrano, D., Zuzulich y Hojas, A. M. Article REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION (2013)
Inclusión en la educación superior=> desde la voz de estudiantes con discapacidad chilenos Salinas, M.; Lissi, M.R.; Medrano, D.; Zuzulich, M.; Hojas, A. Article Revista Iberoamericana de Educación (2013)
Tutorías de pares para favorecer la inclusión de estudiantes con discapacidad. Article DIALOGOS (2012)
Tutorías de pares para favorecer la inclusión de estudiantes con discapacidad. Diálogo Lissi, M.R. ; Oneto, V. ; Zuzulich, M.; Salinas, M.; González, M. Article Diálogos. Pontificia Universidad Católica de Chile (2012)
Using Sign Language to teach written language=> An analysis of the strategies used by teachers of deaf children in a bilingual context Lissi, M.R. ; Salinas, M.; Acuña, X.; Adamo, D.; Cabrera, I. ; González, M. Article L1 – Educational Studies in Language and Literature (2010)
Inclusión y discapacidad en contextos universitarios: La experiencia del PIANE-UC Article REVISTA CALIDAD EN EDUCACIÓN (2009)
Inclusión y discapacidad en contextos universitarios=> La experiencia del PIANE-UC Lissi, M.R. ; Zuzulich, M.; Salinas, M.; Hojas, A.; Pedrals, N. Article Revista del Consejo Superior de Educación (2009)
Using sign language to teach written language: An analysis of the strategies used by teachers of deaf children in a bilingual context Lissi M.R.; Salinas M.; Acuña X.; Adamo D.; Cabrera, I.; GONZALEZ, M Article SCOPUS L1 Educational Studies in Language and Literature (2009)
Beyond Nintendo: design and assessment of educational video games for first and second grade students Rosas, R; Nussbaum M.; Cumsille, P; Marianov V.; Correa M.; Flores P.; Grau, V.; Lagos F.; López, X; López, V.; et al. Article ISI SCOPUS COMPUTERS & EDUCATION (2003)
Adquisición de la lectoescritura en niños sordos: Una visión desde los profesores en Chile. Lissi, M. R., Grau, V., Raglianti, M., Salinas, M. y Torres, M. Article PSYKHE (SANTIAGO) (2001)
Literacidad en escolares sordos chilenos: Evaluación y desafíos para la investigación y la educación. Lissi, M. R., Raglianti, M., Grau, V., Salinas, M. y Cabrera, I. Article PSYKHE (SANTIAGO) (2001)
Más allá de Mortal Kombat: Diseño y Evaluación de Videojuegos Educativos para 1° y 2° EB Rosas, R., Nussbaum, M., Grau, V., López, X., Salinas, M., Flores, P., Correa, M. y Lagos, F. Article PSYKHE (SANTIAGO) (2000)


Educación de niños y jóvenes con discapacidad: Más allá de la inclusión Lissi, María Rosa y Salinas, Marcela BookSection (2012)


En el Camino hacia la Educación Superior Inclusiva en Chile: Fundamentos y adecuaciones curriculares para estudiantes con discapacidad sensorial o motora BookWhole (2013)


Congreso Internacional sobre Educación y Pobreza CIEP 2018 ConferencePaper (2018)
Congreso Internacional sobre la Formación y Profesión Docente ConferencePaper (2018)
Seminario Internacional de Educación, Creatividad Y Diversidad: Construyendo aulas diferenciadas ConferencePaper (2018)
Seminario: Educar en y para la Diversidad ConferencePaper (2017)
VI Congreso Nacional de Educación Católica ConferencePaper (2017)
I Congreso Internacional La innovación construye inclusión: Nuevas propuestas sobre acceso universal ConferencePaper (2016)
II Congreso de Educación y Psicología ConferencePaper (2015)
Seminario: Formación, Inclusión y Práctica Pedagógica en Educación Inicial: Contribuciones de la Investigación Aplicada a la Política Pública ConferencePaper (2015)
I Congreso Internacional Universidad y Discapacidad ConferencePaper (2012)


Gestión de la diversidad del aprendizaje de estudiantes de enseñanza media de la región Metropolitana Salinas, Marcela Proyecto (2016)
Propuesta para la implementación de un proyecto en escala en el ámbito de la educación y tiflotecnologías Salinas, Marcela Proyecto (2015)
Sistematización de investigaciones en instituciones de educación superior referidas a NEE e inclusión Salinas, Marcela Proyecto (2015)
Cooperación internacional e intercambio sobre la inclusión social y académica de estudiantes con discapacidad en la universidad Salinas, Marcela Proyecto (2012)
Creencias y construcciones sociales respecto a la discapacidad en contextos escolares inclusivos Proyecto (2010)
Evaluación del impacto de la implementación de un sistema de tutorías de pares para apoyar el proceso de inclusión de estudiantes con discapacidad en la UC Proyecto (2010)
Diseño, desarrollo y evaluación de un programa de desarrollo de habilidades tutoriales dirigido a alumnos UC, para el apoyo académico de estudiantes con discapacidad Proyecto (2008)
Estudio Descriptivo del Proceso de Inclusión de Estudiantes con Discapacidad en la Educación Superior: Una mirada desde la Realidad de la UC Proyecto (2008)
Lengua de señas y lengua escrita en niños y niñas sordos: Su adquisición y posibles interacciones en un contexto educativo bilingüe Proyecto (2006)
Diseño, Evaluación e Implementación de Contenidos de Educación Media para Disminuir la Brecha Digital Proyecto (2002)
Aprender jugando, aprendizaje implícito de lectoescritura inicial por medio de videojuegos Proyecto (2000)
Diseño, desarrollo y evaluación de juegos educativos autorregulados en plataforma económica y masiva Proyecto (2000)