Man

Eugenio Del Carmen Chandia Muñoz

Profesor Asistente

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

Líneas de Investigación


Teacher training in Math Education

Educación

  •  Education, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2010
  •  Profesor de Matemática, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2006
  •  Ciencias de la Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2019

Experiencia Académica

  •   Profesor asistente Part Time

    UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

    Educación

    Concepcion, Chile

    2006 - 2010

  •   Investigador Full Time

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Matemática

    Santiago, Chile

    2011 - 2014

  •   Investigador asistente Part Time

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Santiago, Chile

    2015 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Profesor de matemática Part Time

    Colegio Aleman

    Concepción, Chile

    2005 - 2010

Premios y Distinciones

  •   Beca Doctorado Nacional 2014

    COMISION NACIONAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

    Chile

    Beca para estudiar el doctorado nacional

  •   Pedagogía

    MINISTERIO DE EDUCACION

    Chile

    Beca para estudiar Pedagogía en Educación Matemática

  •   Beca Magister

    UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

    Chile

    Beca para estudiar el magister


 

Article (10)

Domain-specific and domain general precursors of informal mathematical thinking in Chilean preschoolers

Cerda, Gamal; Chandia, Eugenio

Article ISI
PSYCHOLOGY SOCIETY & EDUCATION  (2021)

Lexical availability on centers of interest related to mathematics curricular axes of students from high socioeconomic vulnerability

Cerda Etchepare, Gamal; Chandía Muñoz, Eugenio

Article ISI
Revista de Estudios y Experiencias en Educaci�n  (2021)

Self-efficacy, practices, and their relationships; the impact of a professional development program for mathematics teachers

Chandia, Eugenio; Cerda, Gamal; Felmer, Patricio

Article ISI
JOURNAL OF MATHEMATICS TEACHER EDUCATION  (2021)

Construction and validation of a probability class observation tool

Vasquez Ortiz, Claudia Alejandro; Gea Serrano, Maria Magdalena; Pastells, Angel Alsina, I; Pincheira Hauck, Nataly Goreti

Article ISI
ENSENANZA DE LAS CIENCIAS  (2020)

Academic language and the quality of written arguments and explanations of Chilean 8th graders

Chandia, E

Article ISI SCOPUS
READING AND WRITING  (2018)

Psychometric Evaluation of the Adolescent Health Promotion Scale in Chile=> Differences by Socioeconomic Status and Gender

Rojas-Barahona, CA; Gaete, J; Olivares, E; Forster, CE; Chandia, E; Chen, MY

Article
JOURNAL OF NURSING RESEARCH  (2017)

Psychometric Evaluation of the Adolescent Health Promotion Scale in Chile=> Differences by Socioeconomic Status and Gender

Rojas-Barahona, CA; Gaete, J; Olivares, E; Forster, CE; Chandia, E; Chen, MY

Article
JOURNAL OF NURSING RESEARCH  (2017)

Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación

Álvaro Salinas, Eugenio Chandía

Article
Estudios Pedagógicos  (2017)

Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación

Álvaro Salinas, Eugenio Chandía

Article
Estudios Pedagógicos  (2017)

Mathematics teacher educator's beliefs on problem solving [Creencias de formadores de profesores de matemática sobre resolución de problema]

Chandia, E; Rojas D.; Rojas F.; Howard, S

Article SCOPUS
Bolema - Mathematics Education Bulletin  (2016)

Proyecto (8)

CONOCIMIENTO MATEMÁTICO PARA LA ENSEÑANZA=> EL CASO DE LA PROBABILIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN BÁSICA.

FONDECYT (11150412)

Proyecto
2015-2017
Personal técnico y/o de apoyo

CONOCIMIENTO MATEMÁTICO PARA LA ENSEÑANZA=> EL CASO DE LA PROBABILIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN BÁSICA.

FONDECYT (11150412)

Proyecto
2015-2017
Personal técnico y/o de apoyo

Estrategias de Desarrollo Profesional=> Profesores de Enseñanza Básica, Habilidades Matemáticas y Clases de Matemática

FONDEF (ID14I10338)

Proyecto
2014-2016
Investigador(a)

Elaboración, validación y aplicación de instrumentos de diagnóstico de oportunidades de aprendizaje para el logro de los estándares nacionales en la formación de profesores de Educación Básica

FONDEF (D11I1109)

Proyecto
2013-2015
Investigador(a)

Recursos para la formación Inicial de Profesores de Educación Básica

FONDECYT (D09I-1023)

Proyecto
2011-2014
Inv. Principal

Herramientas para la formación de profesores de Matemática”

FONDECYT (D05I-10211)

Proyecto
2007-2009
Investigador(a)

Plataforma de Desarrollo de Ciencias Integradas 3DCIENCIAS basada en Tecnologías de Visualización y Elementos Hápticos para Modernizar y Apoyar la Enseñanza de las Ciencias Físicas, Matemáticas y Químicas en la Educación Básica

FONDECYT (TE06I-1014)

Proyecto
2007-2010
Investigador(a)

DISEñO DE UNA METODOLOGíA DE PERFECCIONAMIENTO Y ENRIQUECIMIENTO EN MATEMáTICA PARA ALUMNOS Y PROFES ORES BASADA EN LA ESTRUCTURA DEL RAZONAMIENTO LóGICO-MATEMáTICO

FONDECYT (D06I1069)

Proyecto
2006-2009
Subdirector(a)

1
Patricio Felmer

Full Professor

Ingeniería Matemática

Universidad de Chile

Santiago, Chile

3
GAMAL CERDA

Full Professor

Research Methodology and Educative Technology

Universidad de Concepcion

Concepcion, Chile

1
Francisco Rojas

Profesor Asistente

Departamento de Didáctica

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

1
Claudia Vásquez

Profesor Asociado de planta ordinaria

Villarrica

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Villarrica, Chile

1
Farzaneh Saadati

Researcher

Centro de Investigación Avanzada en Educación Universidad de Chile

Santiago, Chile

6
Eugenio Chandia

Profesor Asistente

Currículum e Instrucción

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

1
Javiera Figueroa

Académica

Educación

Universidad Alberto huratdo

Santiago, Chile

1
Daniela Rojas

Investigadora en Educación

Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas

Universidad de Chile

Santiago, Chile