Man

Geraldo Bladimir Padilla Fuentes

Analista Investigador

Universidad del Bío-Bío

Chillán, Chile

Líneas de Investigación


1. Educación y Tecnología 2. Segmentación Socioeducativa 3. Sistema de Selección Universitaria 4. Indicadores de Calidad Educativa

Educación

  •  Trabajador Social, UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO. Chile, 2018
  •  Licenciado, UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO. Chile, 2018

Experiencia Académica

  •   Monitor en Programa Tutores Part Time

    UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

    Chillán, Chile

    2014 - 2014

  •   Alumno Ayudante de la cátedra de pregrado Introducción a la Sociología Other

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Chillán, Chile

    2015 - 2015

  •   Alumno Ayudante de la cátedra de pregrado Sociología General Other

    UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

    Chillán, Chile

    2015 - 2015

  •   Alumno Ayudante de la cátedra de pregrado Métodos y Diseños de Investigación Social Other

    UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

    Chillán, Chile

    2015 - 2015

  •   Alumno Ayudante de la cátedra de pregrado Técnicas de Recolección de Datos Cuantitativos Other

    UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

    Chillán, Chile

    2016 - 2016

  •   Alumno Ayudante de la cátedra de pregrado Técnicas de Análisis de Datos Cuantitativos Other

    UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

    Chillán, Chile

    2016 - 2016

  •   Alumno Ayudante de la cátedra de pregrado Técnicas de Recolección de Datos Cuantitativos Other

    UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

    Chillán, Chile

    2017 - 2017

  •   Académico Pregrado, POR HORAS Other

    UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

    Educación y Humanidades

    Chillán, Chile

    2018 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Investigador ayudante Part Time

    Universidad del Bío-Bío

    Chillán, Chile

    2015 - 2017

  •   Investigador Full Time

    Universidad del Bío-Bío

    Chillán, Chile

    2018 - A la fecha

  •   Académico Other

    Universidad del Bío-Bío

    Chillán, Chile

    2019 - A la fecha

Premios y Distinciones

  •   Premio Universidad de Bío-Bio

    UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

    Chile, 2018

    El Premio Universidad del Bío-Bío es la máxima distinción del nivel de pregrado de la Universidad, instituido con el propósito de estimular y distinguir la formación y la excelencia en el saber, así como el esfuerzo y dedicación en el cumplimiento del deber. Se entrega al estudiante que alcanza el más alto promedio de calificaciones ponderado en cada una de las carreras que ofrece la universidad.


 

Article (19)

Etnia mapuche y vulnerabilidad: una mirada desde los indicadores de carencialidad socioeducativa
Levels of student satisfaction with respect to academic evaluation in higher education: the perception of those who are in the initial teacher training
¿Cómo nos va en Matemáticas?: La calidad de la influencia de pares y la predisposición personal hacia el aprendizaje en un contexto de segmentación socioeducativa
Análisis factorial exploratorio para las percepciones estudiantiles en torno a la evaluación académica
Clima de convivencia escolar en Chile: un análisis desde el nuevo marco de medición de calidad educativa
Cuidarlos en casa o pre escolarizarlos: itinerarios de una decisión materna por medio de árboles de segmentación
Exploratory Factor Analysis for student perceptions about academic evaluation
FACTORES DETERMINANTES EN LA ELECCIÓN MATERNA DE CUIDADO INFORMAL EN NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR / DETERMINING FACTORS IN THE MATERNAL CHOICE OF INFORMAL CARE IN PRESCHOOL CHILDREN
Labor Inactivity as a Way of Making Invisible the Women's Work: Contributions to the New Mapping of the Rural Labor Market in Chile
PREDISPOSICIÓN POSITIVA HACIA EL APRENDIZAJE Y AMBIENTE DE RESPETO EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE CIENCIAS MATEMÁTICAS: UN MODELO EXPLICATIVO CON ECUACIONES ESTRUCTURALES
Apoyo familiar y docente percibido: valoraciones que niños, niñas y adolescentes (NNA) hacen de los nuevos componentes de la calidad educativa en Chile
Cáncer de cérvix y autorresponsabilidad: perfilando el riesgo de abstención al Papanicolaou entre las mujeres chilenas mediante Árboles de Decisión
Perceptions about Science and Technology in Chile: Exploratory and Confirmatory Factorial Analysis for the first version of the National Survey of Scientific and Technological Culture
Elección Profesional y sesgo de Selección: Evaluación de los sistemas de admisión universitaria en Chile en un contexto de agenda pro-inclusión
Formación profesional y empleabilidad: las tensiones del mercado en las carreras de la salud en Chile
La privatización del financiamiento público en Chile: el subsidio a la oferta en el espacio universitario
Sobre el miedo al delito y los otros miedos: el ciudadano-víctima y la inseguridad transversalizada
El comportamiento del Ranking como factor de inclusión a la Educación Universitaria
Trayectoria Escolar y Ranking: valoraciones y estrategias institucionales en el nuevo escenario de selección universitaria
19
Geraldo Padilla

Analista Investigador

CENTRO DE INVESTIGACIÓN CIDCIE

Universidad del Bío-Bío

Chillán, Chile

2
Monica Valenzuela

Profesional

Universidad del Bío-Bío

Chillan, Chile