Angie.jpg_thumb90

Angie Carolina Neira Martínez

Académico

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Concepción, Chile

Líneas de Investigación


Alfabetización Académica Reflexión Docente Escrita en FID Literacidad crítica Comprensión lectora Escritura académica

Educación

  •  Magíster en Lingüística, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2009
  •  Doctorado en Lingüística, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2015
  •  Profesor de Español, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2005

Experiencia Académica

  •   Profesora Asociada Full Time

    UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

    de Educación

    Concepción, Chile

    2015 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Colaborador académico (docente de pre grado)

    Universidad de Concepción

    Chile

    2006 - 2015

  •   Docente de pre grado

    Universidad Católica de la Santísima Concepción

    Chile

    2009 - 2009

  •   Docente de Lenguaje y Comunicación

    Colegio Madre Paulina

    Chile

    2007 - 2007

  •   Docente de pre grado

    Universidad Católica de la Santísima Concepción

    Chile

    2013 - 2013

  •   Profesora Asociada Full Time

    Universidad de Concepción

    Concepción, Chile

    2015 - A la fecha


 

Article (11)

Development and validation of a self-perception instrument for critical media literacy in Chilean pre-service teachers

Neira, Angie; Fuentes-Riffo, Karina; Vine, Ana; García, Fabián; Naranjo, Gisella

Article ISI SCOPUS
Frontiers in Education  (2024)

RIQUEZA LÉXICA EN TEXTOS ESCRITOS POR APRENDIENTES DE ELE. UNA CONTRIBUCIÓN A LAS NOCIONES ESPECÍFICAS DEL PLAN CURRICULAR DEL INSTITUTO CERVANTES



Article SCIELO
NUEVA REVISTA DEL PACIFICO  (2021)

Argumentative writing in primary education in Chile: A Case Study [Escritura argumentativa en enseñanza primaria Chilena: Un estudio de caso]

Sandoval B.F.; Neumann M.A.

Article SCOPUS
Revista Electronica de Investigacion Educativa  (2018)

Social representation of the community setting, context to generate writing practices [Représentations sociales du milieu communautaire, scénario pour générer des pratiques d’écriture] [Representaciones sociales del contexto comunitario, escenario para generar prácticas de escritura]

Sandoval B.F.; Neumann M.A.; Rosales L.U.

Article ISI SCOPUS
Educacao e Sociedade  (2017)

Experiencia académica y estrategias de comprensión lectora en estudiantes universitarios de primer año

Angie Carolina Neira Martínez; Fernando Teddy Reyes Reyes; Bernardo Esteban Riffo Ocares

Article ISI SCIELO
Literatura y lingüística  (2015)

Hypertextual reading in a context of academic literacy: A case study [Lectura hipertextual en un contexto de alfabetización académica: Un estudio de caso]

Aillon Neumann M.S.; Figueroa Sandoval B.E.; Neira Martínez A.C.

Article ISI SCOPUS
Revista Complutense de Educacion  (2015)

Análisis de un instrumento estandarizado para la evaluación de la comprensión lectora a partir de un modelo psicolingüístico

Angie Neira Mart; Ginette Castro Y

Article SCIELO
Estudios pedagógicos (Valdivia)  (2013)

Language teacher personal theories about teaching writing in the Chilean public educational system

Pérez, Roxanna Carolina Correa; Ladino, Mónica Tapia; Martinez, Angie Neira; Navarrete, Mabel Ortiz

Article ISI
Trabalhos em Linguística Aplicada  (2013)

Secuencia didáctica para escritura en colaboración en un entorno wiki: Propuesta para estudiantes de Enseñanza Secundaria

Roxana Correa; Ortiz Navarrete, Mabel

Article ISI
REVISTA ESPANOLA DE PEDAGOGIA  (2012)

Escritura académica: un modelo metodológico efectivo basado en tareas y enfoque cooperativo

Neira Martínez, Angie; Ferreira Cabrera, Anita

Article ISI SCIELO
Literatura y lingüística  (2011)

Percepciones de profesores y estudiantes chilenos de educación media acerca del papel de la tecnología en la clase de inglés como lengua extranjera

Jansson, Lilian

Article SCIELO
REVISTA LASALLISTA DE INVESTIGACION  (2011)

BookWhole (1)

Manual de Español Académico

Pinuer, Claudio; Neira Martínez, Angie

BookWhole
 (2024)

Proyecto (2)

Competencia léxico comunicativa escrita en estudiantes de pedagogía

Neira, Angie

Proyecto Proyecto de investigación inserto en Proyecto UCO 1798.
 (2020)

Prácticas de lectura crítica de los medios masivos de comunicación en estudiantes de pedagogía



Proyecto Proyecto de investigación inserto en Proyecto UCO 1798.
 (2020)

1
Anita Ferreira

Directora del Programa de Español como Lengua Extranjera, ELE-UDEC

Departamento de Español

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN, FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTE, DEPARTAMENTO DE ESPAÑOL

Concepción, Chile

1
Fernando Reyes

Director pre grado

Psicologia

Universidad del Desarrollo

Concepción, Chile

14
Angie Neira

Académico

Curriculum e Instrucción

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Concepción, Chile

2
Karina Fuentes

Profesor Asistente

Metodología de la Investigación e Informática Educacional

Universidad de Concepción

Concepción, Chile

1
Ana Vine

Profesora Asistente

Español

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

Concepción, Chile

1
Lucia Ubilla

Académico Pedagogía en Inglés

Departamento de lenguas, Literatura y Comunicación

Universidad de la

Temuco, Chile

1
Gisella Naranjo

Académica

Idiomas

Universidad de Atacama

Copiapó, Chile