Niños y niñas; cárcel; educación; compromiso escolar; crianza; trabajo social clínico, alianza terapéutica, familia

1.-Dirección primer semestre de tesis de pregrado:

Autor(es):Karol Rojas;Victoria Espinoza;Cynthia Sánchez.
Título: "Violencia en el Pololeo en colegios de San Miguel",
Institución: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE,2014

Autor(es):Valentina Abarca;Alejandra Bravo;Valentina Cárdenas
Título: "Participación infantil, un derecho irrenunciable. Niños y niñas como protagonistas de su comunidad",
Institución: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE, 2014

Autor(es):Lisuyene Troncoso;Paulina Valdes;Esteban Valenzuela
Título: "Participación Infantil: la voz de los niños, niñas y adolescentes en contexto de la residencia de protección Hogar Aldea Nazareth",
Institución: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE, 2014

Autor(es):Romina Jorquera;Karla González
Título: "Adolescentes infractores de ley y sus familias unidos en una intervención integral, pertenecientes al Programa Construyendo a Tiempo. “Trabajando Juntos Para la NO Reincidencia",
Institución: UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE, 2014

2.-Revisión de tesis de pregrado de la Escuela de Trabajo Social en
-Universidad Central, año 2016
-Universidad Santo Tomás, año 2014

3.-Revisor de revistas científicas: Revista Punto Género, Revista de Psicología de la Universidad de Chile, Revista Rumbos TS, Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud

4.- Revisora tesis de magíster, Escuela de Trabajo Social, Pontificia Universidad Católica de Chile

Vinculación con el medio:

2023 – 2025 Codirectora de la Cátedra UNESCO Educación Científica para la Ciudadanía. Esta cátedra busca abrir espacios para reflexionar y compartir conocimientos en el campo de la comunicación de la ciencia, con miras a promover la cultura científica y tecnológica entre los ciudadanos.

2025 Asesora de la Línea 2 del Programa Abriendo Caminos, ejecutado por la ONG En Marcha. Dicho programa apoya a las madres en recintos penitenciarios con sus hijos/as menores de dos años.

2022: Asesoría a Mejor Niñez en la redacción de las orientación técnicas de las residencias de protección para madres adolescentes vulneradas en sus derechos

2021: Asistente de investigación del Libro Familias, Infancia y Constitución del Centro Iberoamericano de Derechos del Niño CIDENI y el Instituto O ?Neill de la Universidad de Georgetown.

2019-2022 Revisor de revistas científicas: Revista Punto Género, Revista de Psicología de la Universidad de Chile, Revista Rumbos TS, Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud,

Asesoría para MINEDUC para el diseño del programa de tutores pedagógicos con equipo de Universidad de La Frontera.

Patentes:

[4] “Cuestionarios de evaluación de compromiso escolar y cuestionarios de factores predictores, contextuales y/o individuales de compromiso escolar”, protegido bajo el número de registro de Derechos de Autor 2016-270853.
[3] “Plataforma de evaluación de compromiso escolar versión 1.0”, protegido bajo el número de registro de Derechos de Autor 2017- 274707.
[2] “Construcción de reportes informatizados y algoritmos de cálculo versión 1.0”, protegido bajo el número de registro de Derechos de Autor 2017- 275662.
[1] “Sistema de evaluación, seguimiento y estrategias de promoción de compromiso escolar y factores contextuales para la retención escolar (SIESE)”, protegido bajo el número de registro de Derechos de Autor 2022-A-7202

Proyectos de Gestión Universitaria:
Editora de Revista European Journal of Education and Psychology (EJEP) (2025)

Proyecto de Innovación de la Educación Superior INES Ciencia Abierta.
Universidad Autónoma de Chile (2022-2025)
En este proyecto tuve el rol de coordinadora, gestionando el desarrollo de un ecosistema de ciencia abierta dentro de la universidad y un proceso de gestión del cambio en miras a promover el acceso abierto, la ciencia ciudadana, las infraestructuras abiertas y los otros principios de la ciencia abierta incentivados por la UNESCO.

Programa de Financiamiento Estructural I+D+i Universitario Territorial Etapa 1.

Proyectos de investigación:
- Sistema de evaluación, seguimiento y promoción escolar y factores contextuales (escolares y familiares) para la protección de las trayectorias educativas,
Programa: FONDEF
Rol: Director(a) alterno
Folio/N°: It23i0002
Año: 2023-2025

-Medición del compromiso del niño, niña y adolescente con sus estudios para la promoción de trayectorias educativas exitosas
Programa: FONDEF
Rol: Director(a) alterno
Folio/N°: 14I10078
Año: 2015-2016

-Sistema Integrado de evaluación, seguimiento y estrategias de promoción del compromiso escolar estudiantil y factores contextuales (SIESE) para facilitar la retención y prevenir la deserción escolar
Programa: FONDEF
Rol: Director(a) alterno e investigadora principal
Año: 2015-2016

-Modelo de Intervención Biopsicosocial (MIB) en la Escuela: Gestión Operativa, Técnica y de Evaluación Continua, alianza Familia – Escuela - Comunidad
Programa: FONDEF
Rol: Tesista
Folio/N°: D10I1059
Año: 2012-2013

- Modelo de co-investigación con niños, niñas y adolescentes (NNA) para la promoción del bienestar y el compromiso escolar y cívico: desde la literatura científica internacional a la generación de evidencia en Chile.
Programa: Fondecyt
Rol: Coinvestigadora+

-Trayectorias y memorias de investigación en trabajadores sociales chilenos.
Programa: FONDEF
Rol: Personal técnico y/o de apoyo
Folio/N°: 11130401
Año: 2013

-Sistematización Programa Proniño de Erradicación del Trabajo Infantil
Fundación Telefónica
Rol: Investigadora Principal
Año: 2013

Participación en Congresos:
2025 Hacia un modelo de trabajo social clínico con familias relacional, colaborativo, feminista y antiopresivo. XXIV Seminario ALAEITS 2025-Chile.
2024 Sistema de protección para las trayectorias educativas. Congreso de International Network for School Attendance (INSA), Nueva Orleans, Estados Unidos.
Experiencias de compromiso comunitario entre instituciones de educación superior y escuelas para la promoción de las disciplinas STEM. Congreso ICIDET, Brasil.
Alianza terapéutica en trabajo social con familias. Congreso de Trabajo Social Clínico, Universidad de Valparaíso, Chile.

2022 Development of a web-based system to measure, monitor and promote school engagement strategies

International Conference In Information Technology & Education, Brasil.

2022 Fases y recursos tecnológicos del sistema de medición, seguimiento e intervención para la promoción del compromiso escolar
IV Congreso Internacional de Engagement de los alumnos en la Escuela, España.

2022 Estudios cualitativos longitudinales. Decisiones de diseño, ajustes metodológicos y análisis comparados en tres experiencias investigativas
XXXIII Congreso Latinoamericano ALAS, México.
2021 Compromiso Escolar
I Workshop Internacional Mujeres Investigadoras Innovan
proyecto “Son Pioneras” Programa de Liderazgo Emprendedor para Investigadoras.

2015 Medición del compromiso del niño, niña y adolescente con sus estudios para la promoción de trayectorias educativas exitosas
XV Jornadas Internacionales de Psicología Educacional, construcción de redes disciplinares en pro de la transformación educativa. Escuela de Psicología. Universidad de Santiago de Chile.

2014 Sistema de Alerta Temprana para prevenir la deserción escolar
Primer congreso Latinoamericano sobre niñez y políticas públicas.Balances, desafíos y compromisos para una nueva ciudadanía.Diálogos interdisciplinarios desde América Latina.