Man

Yasnina Aracelly Ibaceta Guerra

profesora asistente

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Líneas de Investigación


1) Estudio del comportamiento humano desde una perspectiva biológica-evolutiva. Temas de interés: Estudio biológico-evolutivo del aprendizaje, imitación automática, empatía, estrategias de historia de vida (LHT), cooperación y personalidad.

Educación

  •  Ciencias Biológicas, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2013
  •  Profesora de Biología y Ciencias, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2009
  •  Comunicación de la Ciencia, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2021
  •  Doctorado en Ciencias, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2020

Experiencia Académica

  •   Profesora asistente Full Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Ciencias

    Valparaíso, Chile

    2010 - 2020

  •   Investigadora Full Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

    Ciencias

    Valparaíso, Chile

    2020 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Profesora Asistente Other

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Valparaíso, Chile

    2010 - 2021

  •   Investigadora Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM Full Time

    Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

    Valparaíso, Chile

    2021 - A la fecha


 

Article (5)

Toward a Decolonial University-School Link: problematizing our colonial micro-practices through epistemic care
Diálogos en pandemia: Algo de lo que hemos aprendido en la formación de comunidades de aprendizaje
¿Nos arriesgamos a explorar otros modos de entender, enseñar y comunicar la ciencia?
Construyendo dominios de encuentro para problematizar acerca de las prácticas pedagógicas de profesores secundarios de Ciencias: Incorporando el modelo de Investigación-Acción como plan de formación continua
La indagación científica como enfoque pedagógico: estudio sobre las prácticas innovadoras de docentes de ciencia en EM (Región de Valparaíso)

BookSection (1)

Buenas Prácticas de Enseñanza de la física: el caso de un docente secundario de un establecimiento municipal.

ConferencePoster (7)

Oxytocin receptor gene (OXTR), childhood trauma and personality differences in a women population
Personality and life history strategies (LHS) in a women population over 45 years-old
Relationship between automatic imitation and individual differences of personality and empathy
Variabilidad y Personalidad en Comportamiento Humano
Life stories of secondary school science teachers who employ student focused practices: contributions to science teacher education
Inquiry-based-learning and Inquiry as Stance in science teachers: two sides of the same coin?
Estudio exploratorio de las creencias de los docentes de Biología en torno a las adecuaciones curriculares para la enseñanza de las ciencias, en establecimientos educacionales de la provincia de Valparaíso

Proyecto (2)

Diálogo entre Creacionismo y Evolución Biológica: Encuentro de Ciencia y Fe
Llevando la ciencia al aula: investigación con modelos bacterianos para la enseñanza y aprendizaje de temas en herencia y evolución
1
Corina Gonzalez

Profesora Titular

Faculty of Sience

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO

Valparaíso, Chile

1
Joyce Maturana

Coordinadora de prácticas

Ciencias

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Curauma, Chile

1
Paulina Bravo

Coordinación de investigación

CIDSTEM

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

1
Felipe Acuña

Académico Investigador

Centro de Investigación para la Transformación SocioEducativa

Universidad Católica Silva Henriquez

Santiago, Chile

15
Yasnina Ibaceta

profesora asistente

Facultad de Ciencias

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile