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Iciar del Carmen Dufraix Tapia

Investigadora Fondecyt de Postdoctorado N° 3230353 (2023 – 2026)

Universidad de Tarapacá

Iquique, Chile

Inclusión, equidad, solidaridad y compromiso social en educación; Educación intercultural; Educación en contextos socioculturales diversos; Educación y migración; Educación con enfoque de género.

PhD Investigación Transdisciplinar en Educación, Universidad de Valladolid. España, 2021
Máster en Psicología Educacional, Universidad de Tarapacá. Chile, 2014
Máster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educativa, Universidad Andrés Bello. Chile, 2016
Psicóloga, Licenciada en Psicología, Universidad Arturo Prat. Chile, 2011

Investigadora fondecyt de Postdoctorado N° 3230353 (2023 – 2026) Full Time

UNIVERSIDAD DE TARAPACA

Facultad de Ciencias Sociales

Iquique, Chile

2023 - A la fecha


Escuela de verano: práctica no convencional en un programa de formación inicial docente y su contribución a la justicia social Dávila, G.; Dufraix, I. Article Innovaciones educativas (2025)
Estrategias de movilidad en adolescentes migrantes no acompañados: mascotas y caravanas en el Cono Sur Pavez, I., Acuña, V., Salinas, S., Pineda, B., Ortiz, J. y Dufraix, I Article Teoría y Praxis. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades (2025)
Formación docente con enfoque intercultural: ¿qué dice la literatura reciente sobre experiencias en América Latina? Pavez, I. Alfaro, C., Riedemann, A., Ortiz, J., Castillo, C. y Dufraix, I. Article Estudios Públicos (2025)
La construcción de “vulnerabilidad” y “agencia” en niñas y adolescentes no acompañadas: percepción de las y los actores intervinientes en Chile Ortiz, J., Poblete, D., Acuña, V., Dufraix, I., Salinas, S., Pavez, I. y Alfaro, C. Article Revista Migraciones (2025)
Barriers to Classroom Participation: Exploring Critical Incidents through Student Voices Oyarzun, Camila; Figueroa-Cespedes, Ignacion; Dufraix, Iciar Article ISI (2024)
Migración e interculturalidad en el currículum: ideas de planificación docente (talleres) Pavez, I.; Poblete, D.; Alfaro, C.; Dufraix, I.; Brevis, K. Article Revista ProPulsión (2024)
Perfil biográfico de directoras de instituciones escolares que imparten educación media técnico profesional Dufraix, Iciar; Figueroa-Céspedes, Ignacio Article Revista Mexicana de Investigacion Educativa (2024)
Psychometric validation and gender invariance analysis of a revised version of the attitudes towards research scale (EACIN-23) in a Chilean university student sample Quintana, G. R.; Dufraix, Iciar; Escudero-Pasten, J. I.; Santibáñez-Palma, J. Francisco; Figueroa-Grenett, C. Article ISI SCOPUS (2024)
Discriminaciï¿½n percibida por inmigrantes sudamericanos en la regiï¿½n de Tarapacï¿½: diferencias por variables sociodemogrï¿½ficas Josï¿½ Berrï¿½os-Riquelme; Rodrigo Galdames; Iciar Dufraix; Daniela Bolï¿½var Article ISI SCIELO (2023)
Ethical Reflexivity of a Stumble: Unaccompanied Migrant Children and Adolescents Reflexividad ética de un traspié: niñez y adolescencia migrantes no acompañadas Iskra, Pavez Soto; Salinas, Sius Geng; Dufraix Tapia, Iciar; Ortiz-López, Juan Eduardo; Ramírez, Valeria Acuña Article SCOPUS Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud (2023)
THE CONTAINMENT OF AFFECTS: A DISCURSIVE ANALYSIS OF EDUCATIONAL GUIDELINES IN CHILE CONTENIR LES AFFECTS: ANALYSE DISCURSIVE DES ORIENTATIONS EDUCATIVES AU CHILI CONTENÇÃO DOS AFETOS: ANÁLISE DISCURSIVA DAS DIRETRIZES EDUCACIONAIS NO CHILE CONTENIENDO AFECTOS: ANÁLISIS DISCURSIVO DE ORIENTACIONES EDUCATIVAS EN CHILE Palacios Díaz, Diego; Dufraix Tapia, Iciar; Sisto Campos, Vicente; Ramírez Casas Del Valle, Lorena Article SCOPUS CADERNOS DE PESQUISA (2023)
¿Qué interacciones pedagógicas ofrecen los “buenos profesores”?: una mirada desde la voz del estudiantado Figueroa-Céspedes, Ignacio; Navarrete, Laura; Dufraix, Iciar Article IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (2023)
Perfil del estudiante de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación y motivaciones asociadas a su elección profesional: un estudio de casos Iciar Dufraix Tapia; Eduardo Fernández Rodríguez; Rocío Anguita Martínez Article SCIELO Perspectiva Educacional (2020)


Reseña de libro “Afectos y efectos de una educación intercultural y antirracista: experiencias escolares en torno a la migración en Iquique” Dufraix, Iciar BookReview Boletín del Grupo de Trabajo Migración Sur-Sur. CLACSO (2022)


Adolescencia migrante no acompañada en Chile: esbozo de perfiles Pavez, I., Ortiz, J., Dufraix, I.; Salinas, S.; Acuña, V. y Jaldín, J.; Canales Urriola, Jorge; Stang Alva, María Fernanda BookSection (2024)


Experiencias de prácticas pedagógicas interculturales en contexto de frontera: desafíos, resistencias y aprendizajes Chiappa, Roxana; Dufraix, Iciar Proyecto (2024)
Educación en contextos de crisis humanitaria: Un estudio exploratorio sobre los espacios socioeducativos en el albergue de Lobitos de la Región de Tarapacá Stefoni, Carolina; Dufraix, Iciar; Joiko, Sara; Ortiz, Juan Proyecto (2023)
Efecto de la proporción de profesoras en las actitudes hacia la investigación y la continuación de estudios de postgrado en estudiantes de Psicología Dufraix, Iciar Proyecto (2022)
Inclusión de la perspectiva de género en la Formación Inicial Docente de Educación Parvularia: Un desafío para la Política Pública Marambio, Cecilia; Figueroa-Céspedes, Ignacio; Dufraix, Iciar Proyecto (2022)
Infancia en primera persona: niñas, niños y adolescentes migrantes no acompañados en Chile Pavez-Soto, Iskra Proyecto (2022)
Liderazgo de mujeres directivas de liceos de Educación Media Técnico Profesional. Un análisis biográfico-narrativo Dufraix, Iciar; Figueroa-Céspedes, Ignacio Proyecto (2022)
Pedagogía dialógica enlazando mundos. Experiencias de aulas para una educación con justicia social Ferrada, Donatila Proyecto (2018)
Estudio de factibilidad y diseño para la creación del Centro de Formación Técnica Público-Estatal de la región de Tarapacá Dufraix, Iciar Proyecto (2015)
Validación y enriquecimiento de un modelo de clima motivacional de la clase FONDECYT (1110722) Proyecto 2011-2013 Tesista
Familias, maternidad y paternidad adolescentes en Chile. Magnitud, características, distribución geográfica, sentidos subjetivos y prácticas FONDECYT (1080370) Proyecto 2008-2010 Personal técnico y/o de apoyo

Iciar Dufraix

Investigadora Fondecyt de Postdoctorado N° 3230353 (2023 – 2026)

Facultad de Ciencias Sociales

Universidad de Tarapacá

Iquique, Chile

Claudio Figueroa

Académico Área Social y Comunitaria

Psicología

Universidad Arturo Prat

Iquique, Chile

Iciar del Carmen Dufraix Tapia

Líneas de Investigación

Educación

PhD Investigación Transdisciplinar en Educación, Universidad de Valladolid. España, 2021

Máster en Psicología Educacional, Universidad de Tarapacá. Chile, 2014

Máster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educativa, Universidad Andrés Bello. Chile, 2016

Psicóloga, Licenciada en Psicología, Universidad Arturo Prat. Chile, 2011

Experiencia Académica

Investigadora fondecyt de Postdoctorado N° 3230353 (2023 – 2026) Full Time

Article (13)

Escuela de verano: práctica no convencional en un programa de formación inicial docente y su contribución a la justicia social

Estrategias de movilidad en adolescentes migrantes no acompañados: mascotas y caravanas en el Cono Sur

Formación docente con enfoque intercultural: ¿qué dice la literatura reciente sobre experiencias en América Latina?

La construcción de “vulnerabilidad” y “agencia” en niñas y adolescentes no acompañadas: percepción de las y los actores intervinientes en Chile

Barriers to Classroom Participation: Exploring Critical Incidents through Student Voices

Migración e interculturalidad en el currículum: ideas de planificación docente (talleres)

Perfil biográfico de directoras de instituciones escolares que imparten educación media técnico profesional

Psychometric validation and gender invariance analysis of a revised version of the attitudes towards research scale (EACIN-23) in a Chilean university student sample

Discriminaciï¿½n percibida por inmigrantes sudamericanos en la regiï¿½n de Tarapacï¿½: diferencias por variables sociodemogrï¿½ficas

Ethical Reflexivity of a Stumble: Unaccompanied Migrant Children and Adolescents Reflexividad ética de un traspié: niñez y adolescencia migrantes no acompañadas

¿Qué interacciones pedagógicas ofrecen los “buenos profesores”?: una mirada desde la voz del estudiantado

Perfil del estudiante de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación y motivaciones asociadas a su elección profesional: un estudio de casos

BookReview (1)

Reseña de libro “Afectos y efectos de una educación intercultural y antirracista: experiencias escolares en torno a la migración en Iquique”

BookSection (1)

Adolescencia migrante no acompañada en Chile: esbozo de perfiles

Proyecto (10)

Experiencias de prácticas pedagógicas interculturales en contexto de frontera: desafíos, resistencias y aprendizajes

Educación en contextos de crisis humanitaria: Un estudio exploratorio sobre los espacios socioeducativos en el albergue de Lobitos de la Región de Tarapacá

Efecto de la proporción de profesoras en las actitudes hacia la investigación y la continuación de estudios de postgrado en estudiantes de Psicología

Inclusión de la perspectiva de género en la Formación Inicial Docente de Educación Parvularia: Un desafío para la Política Pública

Infancia en primera persona: niñas, niños y adolescentes migrantes no acompañados en Chile

Liderazgo de mujeres directivas de liceos de Educación Media Técnico Profesional. Un análisis biográfico-narrativo

Pedagogía dialógica enlazando mundos. Experiencias de aulas para una educación con justicia social

Estudio de factibilidad y diseño para la creación del Centro de Formación Técnica Público-Estatal de la región de Tarapacá

Validación y enriquecimiento de un modelo de clima motivacional de la clase

Familias, maternidad y paternidad adolescentes en Chile. Magnitud, características, distribución geográfica, sentidos subjetivos y prácticas

Iciar Dufraix

Claudio Figueroa