Man

Juan Paulo Jimenez Pavez

Assistant Professor

Universidad de Talca

Linares, Chile

Líneas de Investigación


Science Education, Nature of Science, Scientific Inquiry, Science Learning

Educación

  •  PhD Science Education, ILLINOIS INSTITUTE OF TECHNOLOGY. Estados Unidos, 2022
  •  Master Science Education, ILLINOIS INSTITUTE OF TECHNOLOGY. Estados Unidos, 2015
  •  Bachelor Degree Biology and Natural Science, UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 2007
  •  Scientific Inquiry, UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE (BESANCON). Francia, 2008

Experiencia Académica

  •   Assistant Professor Full Time

    UNIVERSIDAD DE TALCA

    Faculty of Education Sciences

    Linares, Chile

    2022 - A la fecha


 

Article (11)

Completing the progression establishing an international baseline of primary, middle and secondary students' views of scientific inquiry

Lederman, Judith S.; Lederman, Norman G.; Adbo, Karina; Akerson, Valarie L.; de Andrade, Mariana A. Bologna Soares; Avraamidou, Lucy; Barber, Kerry-Anne; Blanquet, Estelle; Boujaoude, Saouma; Cardoso, Rosa; et al.

Article ISI
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION  (2023)

International collaborative follow-up investigation of graduating high school students' understandings of the nature of scientific inquiry: is progress Being made?

Lederman, J. S.; Lederman, N. G.; Acosta, K.; Aly, S.; de Andrade, M. A. B. S.; Atanasova, M.; Cardoso, R.; Castillo-Urueta, P.; Chaipidech, P.; Concannon, J.; et al.

Article ISI
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION  (2021)

Korean Elementary Students' Understanding about Scientific Inquiry using VASI-E Questionnaire



Article SCOPUS
Journal of The Korean Association For Science Education  (2021)

An international collaborative investigation of beginning seventh grade students' understandings of scientific inquiry: Establishing a baseline

Lederman, J; Lederman, N; Bartels, S; Akubo, M; Aly, S.; Bao, CC; Blanquet, E; de Andrade, MBS; Buntting, C; Cakir, M; et al.

Article ISI SCOPUS
JOURNAL OF RESEARCH IN SCIENCE TEACHING  (2019)

Understandings of Scientific Inquiry: An International Collaborative Investigation of Grade Seven Students

Bartels, Selina L.; Jimanez, Juan P.; McLoughlin, E; Finlayson, OE; Erduran, S; Childs, PE

Article ISI
BRIDGING RESEARCH AND PRACTICE IN SCIENCE EDUCATION  (2019)

The effect of teaching the nature of science on students acceptance and understanding of evolution: myth or reality?

Jimenez, JP; Carmona, F; Navarrete, K

Article ISI
JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION  (2018)

Efecto de la historia de la ciencia en la comprensión de naturaleza de la ciencia y la compresión y aceptación de la teoría de la evolución en estudiantes de secundaria



Article
ENSENANZA DE LAS CIENCIAS  (2017)

Views about Scientific Inquiry (VASI): The case of Spain and Sweden

Hamed, S

Article
ENSENANZA DE LAS CIENCIAS  (2017)

Chilean Pre-service and In-service Teachers and Undergraduate Students' Understandings of Evolutionary Theory

Cofré H.; Jimenez, J.; Santibáñez D.; Vergara C.

Article ISI SCOPUS
JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION  (2016)

An initial approach to chilean undergraduate students' understanding of the evolution theory [Una primera aproximación a la comprensión que tienen estudiantes universitarios en chile de la teoría de la evolución]

Cofré H.L.; Vergara C.A.; Santibáñez D.P.; Jiménez J.P.

Article
Estudios Pedagogicos  (2013)

Una primera aproximación a la comprensión que tienen estudiantes universitarios en Chile de la Teoría de la Evolución

Hern Cofr; Claudia A Vergara; David P Santib; Juan P Jim

Article SCIELO
Estudios pedag�gicos (Valdivia)  (2013)

BookSection (1)

Explicar la vida, o por qué todos deberíamos comprender la Teoría Evolutiva



BookSection
 (2013)

BookWhole (1)

Orientaciones Pedagógicas para el Aula Multigrado Ciencias Naturales



BookWhole
 (2018)

1
Karina Acosta

Profesor Asociado

Ingeníeria Eléctrica

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO - DEPTO. DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

Santiago, Chile

1
Claudia Vergara

Coordinacion ELAB transversal

UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO

Santiago, Chile

4
David Santibáñez

Coordinador de Prácticas y Vinculación con el Medio

Universidad Finis Terrae

Santiago, Chile

2
Hernan Cofre

Profesor Adjunto

Facultad de Ciencias

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

1
KATHERINE ACOSTA

12
Juan Jimenez

Assistant Professor

School of Pedagogies of Natural and Exact Sciences

Universidad de Talca

Linares, Chile