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Francisco Enrique Rodríguez Alveal

Docente

Universidad del Bío-Bío

chillan, Chile

Educación Estadística, Didáctica de la Estadística y la probabilidad, Evaluación, Teoría de Distribuciones

Educación, UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO. Chile
Estadística , UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1996

Docente Full Time

Universidad Católica de Temuco

Temuco, Chile

1997 - 2008
Docente Full Time

Universidad Católica de Temuco

Temuco, Chile

1997 - 2008


Statistical knowledge of future secondary mathematics teachers in reading and arguing graphical information RodrÃguez-Alveal; F.; Aguayo-Arriagada; C.G.; DÃaz-Levicoy; D. Article SCOPUS Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education (2025)
Statistical Literacy and Thinking in Future Mathematics Teachers; ? Alfabetización y Pensamiento Estadístico en Futuros Do-centes de Matemática. RodrÃguez-Alveal; F.; Aguerrea; M Article SCOPUS Educacao and Realidade (2025)
Statistical literacy in the undergraduate education of future mathematics teachers in Chilean secondary education; Alfabetización estadística en la formación universitaria de futuros profesores de matemática de educación secundaria chilena Bernal-ValdÃ©s; F.; DÃaz-Levicoy; D.; RodrÃguez-Alveal; F. Article SCOPUS Formacion Universitaria (2025)
Transnumeración y argumentación estadística en el profesorado en formación y en activo de educación básica Rodríguez-Alveal, Francisco; Izagirre, Ane Article ISI Uniciencia (2025)
Incidencia de la escolarización en la producción léxica sobre la evaluación de futuros profesores de educación básica Maldonado-Fuentes, Ana Carolina; Rodríguez-Alveal, Francisco Article SCIELO SCOPUS Estudios Pedagogicos (2024)
Evaluación de los aprendizajes en educación superior: aportes de fuentes académicas para docentes hispanohablantes Maldonado-Fuentes, Ana Carolina; Rodríguez Alveal Francisco Article ISI Educación XXXIII (2023)
Typology of questions on variability in school textbooks and their relationship to statistical literacy and thinking Rodríguez-Alveal, Francisco; Maldonado-Fuentes, Ana C. Article ISI SCOPUS Uniciencia (2023)
Analysis of statistical variability activities in secondary education textbooks: A study from an international proposal standpoint RodrÃƒÂguez-Alveal F.; DÃƒÂaz-Levicoy D.; VÃƒÂ¡squez C. Article ISI SCOPUS Uniciencia (2021)
Conocimiento especializado sobre gráficos estadísticos de futuras maestras de educación infantil Marjorie Samuel Article ISI SCIELO SCOPUS Formacion Universitaria (2021)
Evaluación de la incidencia de los componentes formales del lenguaje visual en la elaboración de ilustraciones: un estudio con estudiantes en formación inicial docente Maldonado Fuentes, Ana; Rodríguez Alveal Francisco ; Sandoval Rubilar, Pedro Article ISI Educación XXXIII (2020)
Formación inicial docente en profesores de matemática: una mirada desde la evaluación nacional diagnóstica Claudia Vásquez Ortiz; Francisco Rojas Sateler Article ISI SCIELO Estudios pedagógicos (Valdivia) (2019)
Evaluación de la alfabetización probabilística del profesorado en formación y en activo Francisco Rodríguez-Alveal; DANILO DÍAZ-LEVICOY Article ISI SCIELO SCOPUS Estudios pedagógicos (Valdivia) (2018)
Statistical graphs in mathematical textbooks of primary education in Perú [Gráficos Estadísticos en Libros de Texto de Matemática de Educación Primaria en Perú] DÃaz-Levicoy D.; Arteaga P.; RodrÃguez-Alveal F. Article ISI SCOPUS Bolema - Mathematics Education Bulletin (2018)
Alfabetizacion Estadistica en Profesores de Distintos Niveles Formativos Article ISI Educação & Realidade (2017)
Innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Un estudio de casos con la enseñanza justo a tiempo y la instrucción entre pares Maldonado-Fuentes, Ana Carolina; Rodríguez-Alveal, Francisco Enrique Article ISI Revista Electrónica Educare (2016)
Understanding measures of central tendency: a comparative study on student teachers in mathematics in two Chilean educational institutions Article ISI Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) (2016)
Evaluación de habilidades en matemática y comprensión lectora en estudiantes que ingresan a pedagogía en educación básica: un estudio comparativo en dos universidades del Consejo de Rectores Rubilar, Pedro Rodrigo Sandoval; Carrillo, Miguel Frit; Fuentes, Ana Carolina Maldonado; Alveal, Francisco Rodríguez Article ISI Educar em Revista (2010)


INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN ESTADÍSTICA EN LA ALFABETIZACIÓN Y EL PENSAMIENTO ESTADÍSTICO DE LOS FUTUROS PROFESORES DE PEDAGOGÍA EN MATEMÁTICA Francisco Rodríguez Alveal Proyecto (2022)

Danilo Diaz

Académico

Matemática, Física y Estadística

Universidad Católica del Maule

Talca, Chile

ANA MALDONADO

Académico

Ciencias de la Educación

Universidad del Bío-Bío

Chillán, Chile

Francisco Rodríguez

Docente

Ciencias de la Educación

Universidad del Bío-Bío

chillan, Chile

Francisco Enrique Rodríguez Alveal

Líneas de Investigación

Educación

Educación, UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO. Chile

Estadística , UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1996

Experiencia Profesional

Docente Full Time

Docente Full Time

Article (17)

Statistical knowledge of future secondary mathematics teachers in reading and arguing graphical information

Statistical Literacy and Thinking in Future Mathematics Teachers; ? Alfabetización y Pensamiento Estadístico en Futuros Do-centes de Matemática.

Statistical literacy in the undergraduate education of future mathematics teachers in Chilean secondary education; Alfabetización estadística en la formación universitaria de futuros profesores de matemática de educación secundaria chilena

Transnumeración y argumentación estadística en el profesorado en formación y en activo de educación básica

Incidencia de la escolarización en la producción léxica sobre la evaluación de futuros profesores de educación básica

Evaluación de los aprendizajes en educación superior: aportes de fuentes académicas para docentes hispanohablantes

Typology of questions on variability in school textbooks and their relationship to statistical literacy and thinking

Analysis of statistical variability activities in secondary education textbooks: A study from an international proposal standpoint

Conocimiento especializado sobre gráficos estadísticos de futuras maestras de educación infantil

Evaluación de la incidencia de los componentes formales del lenguaje visual en la elaboración de ilustraciones: un estudio con estudiantes en formación inicial docente

Formación inicial docente en profesores de matemática: una mirada desde la evaluación nacional diagnóstica

Evaluación de la alfabetización probabilística del profesorado en formación y en activo

Statistical graphs in mathematical textbooks of primary education in Perú [Gráficos Estadísticos en Libros de Texto de Matemática de Educación Primaria en Perú]

Alfabetizacion Estadistica en Profesores de Distintos Niveles Formativos

Innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Un estudio de casos con la enseñanza justo a tiempo y la instrucción entre pares

Understanding measures of central tendency: a comparative study on student teachers in mathematics in two Chilean educational institutions

Evaluación de habilidades en matemática y comprensión lectora en estudiantes que ingresan a pedagogía en educación básica: un estudio comparativo en dos universidades del Consejo de Rectores

Proyecto (1)

INCIDENCIA DE LA FORMACIÓN ESTADÍSTICA EN LA ALFABETIZACIÓN Y EL PENSAMIENTO ESTADÍSTICO DE LOS FUTUROS PROFESORES DE PEDAGOGÍA EN MATEMÁTICA

Danilo Diaz

ANA MALDONADO

Francisco Rodríguez