PDI - Resultado de Búsqueda

ANA CAROLINA MALDONADO FUENTES

Académico

Universidad del Bío-Bío

Chillán, Chile

Grupo de Investigación en Educación (GIE) Universidad del Bío-Bío (Código GI-130823/EF). Evaluación de habilidades, comprensión lectora, razonamiento matemático, competencias TIC y representaciones durante la Formación Inicial Docente

Magister en Ciencias de la Educación , PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1999
Profesora de Castellano, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1993
Licenciatura en Estética, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1993
Comunicación y Educación, Universidad Diego Portales. Chile, 2000

Académico Full Time

UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

Facultad de Educación y Humanidades

Chillán, Chile

2008 - A la fecha
Docente Other

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Facultad de Artes y Letras

Santiago, Chile

1997 - 2007
Docente Other

UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO

Educación

Santiago, Chile

2005 - 2007

Profesor Castellano Part Time

Colegio Santa Úrsula (Vitacura)

Santiago, Chile

1995 - 2005
Profesor Castellano Other

Colegio Arzobispo Crescente Errázuriz (Belén Educa)

Santiago, Chile

2006 - 2007
Jefatura Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo-Dirección de Docencia Full Time

Universidad del Bío-Bío

Chillán, Chile

2010 - 2014
Equipo PMI UBB1202 Sistema Territorial de Educación Other

Universidad del Bío-Bío

Chillán, Chile

2014 - 2015
Representante Equipo SCT Chile Other

Universidad del Bío-Bío

Chillán, Chile

2010 - 2014
Docente Other

Universidad Academia Humanismo Cristiano

Santiago, Chile

2005 - 2007

(2017-2020) Adjudicación BECA CONICYT-PFCHA/Doctorado Nacional/2017-21170257 Resolución Exento Nº: 1784/2017.

Premio Facultad de Educación

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Chile, 1993

Mejor egresada


Diagnostic Assessment for Students who Enroll in Pedagogical Programs in Chilean State Universities: Social Representations about Teaching Professional Performance Pavie-Nova, Alex; Sandoval-Rubilar, Pedro; Rubio-Benitez, Claudia; Maldonado, Ana C.; Robles-Francia, Victor H. Article WOS-ESCI Propósitos y Representaciones (2020)
Evaluación de la incidencia de los componentes formales del lenguaje visual en la elaboración de ilustraciones: un estudio con estudiantes en formación inicial docente Maldonado-Fuentes, Ana; Rodríguez Alveal, Francisco; Sandoval Rubilar, Pedro Article (2020)
Representaciones sociales sobre la formación inicial docente: evaluación diagnóstica a estudiantes que ingresan a carreras pedagógicas en dos universidades chilenas/Social Representations about Initial Teacher Training : Diagnostic Assessment of Students who Enroll in Pedagogical Programs at two Chilean Universities Sandoval-Rubilar, Pedro; Pavié-Nova, Alex; Rubio-Benítez, Claudia Edelmira; Maldonado-Fuentes, Ana Carolina; González-Castro, Claudia Article REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGIA (2020)
EVALUACIÓN ON LINE: COMENTARIOS ESCRITOS DE DOCENTE Y ESTUDIANTES Maldonado-Fuentes, Ana; Tapia-Ladino, Mónica Article Intersecciones Educativas (2019)
Mi participación cuenta: opiniones de estudiantes en formación inicial docente sobre el uso de one minute paper Maldonado-Fuentes, Ana Carolina Article ESPACIOS EN BLANCO (2019)
¿Qué significa evaluar? Maldonado-Fuentes, Ana Carolina; Tapia-Ladino, Mónica Irma; Arancibia-Gutiérrez, Beatriz Magaly Article PERFILES EDUCATIVOS (2019)
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA Y LIBRO ÁLBUM EN ESTUDIANTES DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Maldonado Fuentes, Ana Carolina; Sandoval Rubilar, Pedro Rodrigo; Rodríguez Alveal, Francisco Enrique Article Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación (2018)
¿Cómo comprender mejor la evaluación? Cuatro temas para reflexionar con estudiantes en formación inicial docente Maldonado-Fuentes, Ana Article Voces de la Educación (2018)
Competencias evaluativas de profesores en ejercicio: estudio de percepción en docentes de establecimientos PACE Maldonado Fuentes, Ana; Grecia Aviles; Salamanca Garay, Ignacio Article Intersecciones Educativas (2017)
Evaluación de la alfabetización digital y pedagógica en TIC, a partir de las opiniones de estudiantes en Formación Inicial Docente Rubilar, Pedro Sandoval; Alveal, Francisco Rodriguez; Fuentes, Ana Carolina Maldonado Article ISI SCOPUS EDUCACAO E PESQUISA (2017)
Experiencia de Evaluación en la trayectoria formativa de la FID: un estudio a partir de las opiniones de los estudiantes. Maldonado-Fuentes, Ana; Sandoval Rubilar, Pedro Article Intersecciones Educativas (2017)
Innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Un estudio de casos con la enseñanza justo a tiempo y la instrucción entre pares Maldonado-Fuentes, Ana Carolina; Rodríguez-Alveal, Francisco Enrique Article Revista Electrónica Educare (2016)
Understanding measures of central tendency: a comparative study on student teachers in mathematics in two Chilean educational institutions Alveal, Francisco Enrique Rodríguez; Fuentes, Ana Carolina Maldonado; Rubilar, Pedro Rodrigo Sandoval Article ISI Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) (2016)
Comprensión lectora en la formación inicial docente: estudiantes de educación general básica en una universidad del Consejo de Rectores Maldonado Fuentes, Ana Carolina; Sandoval Rubilar, Pedro; Rodríguez Alveal, Francisco Article Folios (2012)
COMPETENCIAS TIC EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: ESTUDIO DESCRIPTIVO PARA LA TOMA DE DECISIONES EN EL CURRÍCULUM Pedro Sandoval Rubilar; Francisco Rodríguez-Alveal; Ana Maldonado Fuentes Article Reflexão e Ação (2011)
Evaluación de habilidades en matemática y comprensión lectora en estudiantes que ingresan a pedagogía en educación básica=> un estudio comparativo en dos universidades del Consejo de Rectores Pedro Sandoval Rubilar, Miguel Frit Carrillo; Ana Maldonado Fuentes, Francisco Rodríguez Alveal Article Educar em Revista (2010)


Propuesta de un modelo orientador para la evaluación de aprendizajes en carreras universitarias Valassina, Flavio; Letelier, Mario; Sandoval, María José; LETELIER SANZ, PATRICIA; Fonseca-Grandón Gonzalo; Maldonado-Fuentes, Ana; Moreno, Mauricio; Centro Interuniversitario de Desarrollo, CINDA BookSection (2014)


REPRESENTACIONES SOBRE LA PROFESIÓN DOCENTE QUE POSEEN ESTUDIANTES QUE INGRESAN A LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN UNIVERSIDADES DEL ESTADO Sandoval Rubilar, Pedro; Bustos González, Raúl; Pinto-Guevera, Arturo; Pavie Nova, Alex; Maldonado-Fuentes, Ana; Cincia Valdés, Grisel; Rodríguez-Alveal, Francisco Proyecto Este Proyecto fue financiado por el Ministerio de Educación de Chile, mediante el Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación (Código Proyecto; FONIDE FON 181800090, año 2018) (2018)
El impacto de la evaluación formativa en el proceso de formación en estudiantes de Formación Inicial Docente (FID) Dirección de Investigación y Dirección de Docencia, Universidad del Bío-Bío (DIUBB) (160123 /DdoC) Proyecto 2016-2017 Inv. Principal
Desarrollo de habilidades de análisis e interpretación de datos de tipo descriptivo en estudiantes de formación inicial docente=> Un estudio comparativo entre dos instituciones formadoras Universidad del Bío-Bío (142623 4/R) Proyecto 2014-2015 Coinvestigador(a)
Grupo de Investigación en Educación (GIE) Dirección de Investigación Universidad del Bío-Bío (DIUBB) (GI 130823 /EF) Proyecto 2012-2015 Coinvestigador(a)
Niveles de Competencia, Conocimientos y uso profesional de las TIC que poseen estudiantes de ingreso y término en la Formación Inicial Docente (FID)=> un estudio comparativo. Unviersidad del Bío-Bío (DIUBB 124823 3/R) Proyecto 2012-2013 Coinvestigador(a)
Formación Inicial Docente=> un estudio del nivel de comprensión lectora en estudiantes de ingreso a la Carrera de Educación General Básica Universidad del Bío-Bío (1038231/l) Proyecto 2010-2012 Inv. Principal

ANA MALDONADO

Académico

Ciencias de la Educación

Universidad del Bío-Bío

Chillán, Chile

Pedro Sandoval

Académico

Ciencias de la Educación

UNIVERSIDAD DEL BIO BIO

Chillán, Chile

ANA CAROLINA MALDONADO FUENTES

Líneas de Investigación

Educación

Magister en Ciencias de la Educación , PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1999

Profesora de Castellano, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1993

Licenciatura en Estética, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1993

Comunicación y Educación, Universidad Diego Portales. Chile, 2000

Experiencia Académica

Académico Full Time

Docente Other

Docente Other

Experiencia Profesional

Profesor Castellano Part Time

Profesor Castellano Other

Jefatura Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo-Dirección de Docencia Full Time

Equipo PMI UBB1202 Sistema Territorial de Educación Other

Representante Equipo SCT Chile Other

Docente Other

Formación de Capital Humano

Premios y Distinciones

Premio Facultad de Educación

Article (16)

BookSection (1)

Proyecto (6)

El impacto de la evaluación formativa en el proceso de formación en estudiantes de Formación Inicial Docente (FID)

Desarrollo de habilidades de análisis e interpretación de datos de tipo descriptivo en estudiantes de formación inicial docente=> Un estudio comparativo entre dos instituciones formadoras

Grupo de Investigación en Educación (GIE)

Niveles de Competencia, Conocimientos y uso profesional de las TIC que poseen estudiantes de ingreso y término en la Formación Inicial Docente (FID)=> un estudio comparativo.

Formación Inicial Docente=> un estudio del nivel de comprensión lectora en estudiantes de ingreso a la Carrera de Educación General Básica