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Pedro Rodrigo Sandoval Rubilar

Académico

UNIVERSIDAD DEL BIO BIO

Chillán, Chile

Currículum, Evaluación de Aprendizaje y Formación Docente. Profesión Docente y Formación Inicial Docente.

Educación, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2003

Asociado Full Time

UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

Educación y Humanidades

Chillan, Chile

2008 - A la fecha
auxiliar Part Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Educación

Santiago, Chile

2000 - 2004
Director Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Valparaíso, Chile

2005 - 2005
Auxiliar Full Time

Universidad Católica del Maule

Educación

Talca, Chile

2006 - 2007

Docente Part Time

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

2000 - 2004
Académico Full Time

Universidad del Bío-Bío

Chillan, Chile

2008 - A la fecha
DDCyT Full Time

Pontificia Universidad católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

2005 - 2005
Académico Full Time

Universidad Católica del Maule

Talca, Chile

2006 - 2007
Docente Part Time

Universidad Mayor

Santiago, Chile

2000 - 2007


Consumo de frutas y verduras en mujeres Jefas de Hogar. Un estudio cualitativo Quezada G.; González, D; Lobos, L; Sandoval, P; Araneda, J. Article SCIELO, WoS Emerging Sources Citation Index Revista chilena de nutrición (2022)
Evaluación educativa de los aprendizajes: Conceptualizaciones básicas de un lenguaje profesional para su comprensión Sandoval, P; Maldonado, A.; Tapia, M Article SCIELO Páginas de Educación (2022)
Representaciones sobre política educativa de ingresantes a pedagogía chilenos Bustos, R; Sandoval, P; Maldonado, A. Article SCIELO Revista de Estudios y Experiencias en Educación RE (2021)
Vocación y Profesión Docente: una díada representada explícitamente en estudiantes que ingresan a estudiar Pedagogía en Universidades del Estado de Chile Rubilar, PS; Pavie, A; Bustos R.; Maldonado, A.; Rubio, C. Article SCOPUS - WoS Notas Históricas y Geográficas (2021)
Currículum, Sistema Escolar Chileno y Profesorado Sandoval, Pedro y Pavié, Alex Article Latindex; DOAJ Interedu (2020)
Evaluación de la incidencia de los componentes formales del lenguaje visual en la elaboración de ilustraciones: un estudio con estudiantes en formación inicial docente Fuentes, Ana Carolina Maldonado; Francisco Rodríguez-Alveal; Pedro Sandoval Rubilar Article Scielo EDUCACION (2020)
Evaluación diagnóstica a nuevos estudiantes de carreras pedagógicas en Universidades Chilenas del Estado: representaciones sociales sobre el ejercicio profesional docente Pavié-Nova, Alex; Pedro Sandoval Rubilar; Rubio-Benítez, Claudia; Fuentes, Ana Carolina Maldonado; Robles-Francia, Víctor Article WoS (Emerging Sources Citación Index); Scielo Propósitos y Representaciones (2020)
Language Orientations of Chilean Secondary Students in Relation to the Study of English as a Foreign Language Barger, Corinne; Pedro Sandoval Article SCIELO Journal Colombian Applied Linguistics (2020)
REPRESENTACIONES SOBRE LA EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES EN FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Fuentes, Ana Carolina Maldonado; Sandoval Rubilar, P Article SCIELO Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación (2020)
Representaciones sobre vocación docente em imgresantes a pedagogía en universidades del Estado de Chile. Sandoval, P; Bustos R.; Maldonado, A.; Pavie, A; Valdes G. Article SCOPUS - ISI INTERCIENCIA (2020)
Representaciones sociales sobre la formación inicial docente: evaluación diagnóstica a estudiantes que ingresan a carreras pedagógicas en dos universidades chilenas/Social Representations about Initial Teacher Training : Diagnostic Assessment of Students who Enroll in Pedagogical Programs at two Chilean Universities Sandoval-Rubilar, Pedro; Pavié-Nova, Alex; Rubio-Benítez, Claudia Edelmira; Maldonado-Fuentes, Ana Carolina; González-Castro, Claudia Article WoS (Emerging Sources Citación Index); Scielo REVISTA COSTARRICENSE DE PSICOLOGIA (2020)
Evaluación de comprensión lectora y libro álbum en estudiantes de formación inicial docente. Fuentes, Ana Carolina Maldonado; Pedro Sandoval Rubilar; Francisco Rodríguez-Alveal Article Scielo Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación (2018)
Bebidas azucaradas: Representaciones de escolares con sobrepeso y obesidad Jacqueline Araneda Flores; Luz Lobos Fernández; Sonia Olivares Cortés; Patricio Oliva Moresco; Gladys Quezada Figueroa; Pedro Sandoval Rubilar Article WOS-ESCI SCIELO SCOPUS Revista chilena de nutrición (2017)
Evaluación de la alfabetización digital y pedagógica en TIC, a partir de las opiniones de estudiantes en Formación Inicial Docente Rubilar, Pedro Sandoval; Alveal, Francisco Rodriguez; Fuentes, Ana Carolina Maldonado Article ISI SCOPUS EDUCACAO E PESQUISA (2017)
Experiencia de evaluación en la trayectoria formativa de futuros docentes Mandonado, A.; Sandoval, P Article Latindex; DOAJ Revista Interedu: Investigación, Sociedad y Educación, (2017)
Comprensión de las medidas de tendencia central: un estudio comparativo en estudiantes de pedagogía en matemática en dos instituciones formadoras chilenas Alveal, Francisco Rodriguez; Fuentes, Ana Carolina Maldonado; Rubilar, Pedro Sandoval Article Scielo Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) (2016)
Percepción del clima motivacional de la clase de educación física, en estudiantes de enseñanza media perteneciente a una comuna de la provincia de Ñuble, región del Bío-Bío, Chile Pedro Sandoval Rubilar; Francisco Rodríguez-Alveal; Pérez-Norambuena, José Samuel Article Scielo Espacios en blanco. Serie indagaciones (2015)
La representación cinematográfica como expression subjetiva del espacio en la enseñanza de arquitectura [La representación cinematográfica como expresión subjetiva del espacio en la enseñanza de arquitectura] Aroztegui C., Alvarado R.G. Article Argos (2010)
La representación cinematográfica como expression subjetiva del espacio en la enseñanza de arquitectura La representación cinematográfica como expresión subjetiva del espacio en la enseñanza de arquitectura Aroztegui C.; Alvarado R.G.; Sandoval, P Article ARGOS (2010)


Representaciones sobre la Profesión Docente que poseen estudiantes que ingresan a la Formación Inicial Docente en Universidades del Estado Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación (FONIDE). Ministerio Educación de Chile (FONIDE FON 181800090) Proyecto 2018-2019 Inv. Responsable
Alfabetización Científica en Estudiantes de Formación Inicial Docente y Profesores en ejercicio de Pedagogía General Básica de la Provincia de Ñuble=> Un estudio comparativo- Vicerrectoría de Investigación y Posgrado U. del Bío-Bío (Código 160823 3/I) Proyecto 2016-2017 Coinvestigador(a)
Grupo de Investigación en Educación (GIE) Vicerrectoría de Investigación y Posgrado U. del Bío-Bío (130823 GI/EF) Proyecto 2014-2015 Director(a)
DESARROLLO CURRICULAR EN LA UNIDAD EDUCATIVA=> UN ESTUDIO COMPARATIVO DE LOS PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN LOS PROCESOS DE CONTEXTUALIZACION DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS FONDECYT (1030922) Proyecto 2003-2006 Personal técnico y/o de apoyo
LA TENSION ENTRE GESTION INSTITUCIONAL Y LA GESTION DE AULA=> ¿IMPACTO HOMOGENEO O IMPACTO DIFERENCIADO EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR ? FONDECYT (1030932) Proyecto 2003-2006 Personal técnico y/o de apoyo
EL PROFESOR COMO PRODUCTOR DE PROYECTOS CURRICULARES FONDECYT (2990083) Proyecto 1999-2001 Inv. Responsable