SOCIAL IMAGINARIES; DEMOCRACY; CITIZENSHIP; BIOPOLITICS; EDUCATION; GENDER; MICROPOLITICS; SOCIAL WORK; MEMORY; HUMAN RIGHTS; DEVELOPMENT; POLITICAL SOCIOLOGY.

GUIDELINES for the Bachelor's Thesis in Social Work and Political Science (by year)

2022
- Social representations about the animal, of teachers of Natural Sciences of the first basic cycle in the Chilean educational system. Authors: Tamara Espinoza. Memory to opt for the title of Social Worker and the degree of Bachelor in Social Work.
- Resisting for water. The social reappropriation of nature in the communes of Petorca and Olmué. Authors: Teresa Barraza, Damaris Carvacho, Carla Manzano. Memory to opt for the title of Social Worker and the degree of Bachelor in Social Work.

2021
- Social representations on the relationship Society-Nature on the basis of natural health therapeutic practices. Is it possible to build health practices that recognize the nature of the human being? Authors: Luis Ovalle and Leslie Parraguez. Memory to opt for the title of Social Worker and the degree of Bachelor in Social Work.

2020
- Resistances and Ecoterritorial Struggles: For the Defense of Life and Territorial Sovereignty. Is it possible to imagine alternative ways of life? Authors: Camila Osorio Lillo and Stephanie Osses Perez. Memory to opt for the Title of Social Worker and the Degree of Bachelor in Social Work.
- Holistic Therapies: Social imaginaries of sick bodies in the local health system. Authors: Daniela Sanchez Iturrieta and Matias Albornoz Figueroa. Memory to opt for the title of Social Worker and the degree of Bachelor of Social Work.

2019
- And you will see how the student is educated in Chile when he/she is a foreigner: An approach to the discursive constructions that teachers, students and education assistants configure around the educational inclusion of migrant students in the Villa Alemana sector. Authors: Marión Betancourt Godoy Allison Ochsenius Cofré Nicole Siguelnitzky Cañas. Thesis for the Degree of Social Worker and the Academic Degree of Bachelor in Social Work, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
- Social imaginary meanings of rural school students about rural-urban transition. Students: Yenifer Vela?squez Riquelme Jazna Villarroel Rivera. Degree in Social Work, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

2018
- An approach to the Social Representations constructed by the actors of the educational community around the Professional Technical High School Education, in the context of the education crisis. Authors: Rocío Andueza Poblete; Cindy Hernández Reyes and Catalina Melo Sánchez. Bachelor's Degree in Social Work, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
2017
- Political dimension of the social action of social workers in municipal educational establishments. Authors: Henríquez, Javiera and Marfull, Constanza. Degree in Social Work, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
- Approximation to the Logics of social action that guide the collective action of feminist groups in the commune of Valparaíso on abortion. Authors: Elizabeth Silva Pérez, and Daniela Urtubia Bravo. Bachelor's Degree in Social Work, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

2016
- Interculturality in High School. Case study in two high schools in Valparaíso and Santiago. Authors: Matías Cáceres, Francisca Márquez. Degree in Social Work, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
- Discursive constructions on sexual and reproductive rights of Sernam users in Valparaíso. Citizenship and sexual and reproductive rights. Authors: Sigrid Alvarado. Degree in Social Work, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

2015
- An approach to the labor trajectories of women in the Chilean context of the last three decades. Case study in the city of Valparaíso. Authors: Daniela Calderón, Romina Jorquera, Catalina Vega. Degree in Social Work, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
- Participation in the school of elementary school students. Authors: Esteban Araya, Natalia Carillanca. Degree in Social Work, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

2014
- High school youth groups: A democratic participation? Author: María Paz Chamorro. Degree in Social Work, School of Social Work, Catholic University of Valparaíso.
- Disaffection of Politics in Young People. Distance from the Political System and Reconceptualization of Democracy in Chile at the Beginning of the XXI Century. Student: Camila Araya Guzmán. Bachelor's Degree in Political Science, Universidad Central.

2013
- Social imaginaries of motherhood in students who have been mothers at an early age. Authors: Liz León, Evelyn Urzúa. Bachelor's Degree in Social Work, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
-- Discursive constructions of Mapuche and State actors regarding the so-called Mapuche conflict. Author: Guido Millahueque. B.A. in Political Science, Universidad Central.

2012
- Anarchism as impossibility. Notes on ideology and critical discourse analysis. Author: Gonzalo Olguín. B.A. in Political Science, Universidad Central.
- Discursive constructions of Mapuche and state actors regarding the so-called Mapuche conflict. Author: Guido Millahueque. B.A. in Political Science, Universidad Central de Chile.

2011
- Secondary school youth in the metropolitan region, their political-social participation and tensions and ruptures with school. Power relations in the micro political sphere. Author: José Francisco Malhue. B.A. in Political Science, Universidad Central de Chile.

2008
- Social fighters: on the meanings of the collective action carried out by the group of PRAIS beneficiaries of Valparaíso. Authors: Gina Rosende, Mariela Tapia. Degree in Social Work, School of Social Work, Catholic University of Valparaíso.

2007
- An approach to the construction of meanings about the phenomenon of torture in high school students of Eduardo de la Barra High School. Author: Katherine Henríquez. Degree in Social Work, School of Social Work, Catholic University of Valparaíso.

2005
- On the construction of identities in women. Author: Andrea Tapia. Bachelor's Degree in Social Work, School of Social Work, Catholic University of Valparaíso.

2004
- Children with different abilities in the educational space. How do boys and girls with intellectual disabilities understand their relationships in the educational space of regular schools in Viña del Mar. Author: Gabriela Díaz. Degree in Social Work, School of Social Work, Catholic University of Valparaíso.

2003
- Women who shine at night. Life stories of women sex workers in San Antonio. Authors: Karina Córdoba, María Soledad González. Degree in Social Work, School of Social Work, Catholic University of Valparaíso.

GUÍA de TESIS de Licenciatura en Trabajo social y Ciencia Política (por año)

2022
- Representaciones sociales sobre lo animal, de profesores/as de Ciencias Naturales del primer ciclo básico en el sistema educacional chileno. Autoras: Tamara Espinoza. Memoria para optar al Titulo de Trabajador/a Social y al Grado de Licenciatura en Trabajo Social.
- Resistiendo por el agua. La reapropiación social de la naturaleza en las comunas de Petorca y Olmué. Autoras: Teresa Barraza, Damaris Carvacho, Carla Manzano. Memoria para optar al Titulo de Trabajador/a Social y al Grado de Licenciatura en Trabajo Social.

2021
- Representaciones sociales sobre la relación Sociedad-Naturaleza a la base de prácticas terapéuticas de salud natural ¿Es posible construir prácticas en salud que reconozcan la naturaleza del ser humano?. Autores: Luis Ovalle y Leslie Parraguez. Memoria para optar al Titulo de Trabajador/a Social y al Grado de Licenciatura en Trabajo Social.

2020
- Resistencias y Luchas Ecoterritoriales: Por la Defensa de la Vida y la Soberania Territorial ¿Es posible imaginar formas de vidas alternativas?. Autoras: Camila Osorio Lillo y Stephanie Osses Perez. Memoria para optar al Titulo de Trabajador/a Social y al Grado de Licenciatura en Trabajo Social.
- Terapias Holisticas: Imaginarios sociales de cuerpos enfermos en el sistema local de salud. Autores/as: Daniela Sanchez Iturrieta y Matias Albornoz Figueroa. Memoria para optar al Titulo de Trabajador/a Social y al Grado de Licenciatura en Trabajo Social.

2019
- Y verás cómo educan en Chile al/la estudiante cuando es forastero/a: Una aproximación a las construcciones discursivas que docentes, estudiantes y asistentes de la educación, configuran en torno a la inclusión educativa de estudiantes migrantes en el sector de Villa Alemana. Autoras: Marión Betancourt Godoy Allison Ochsenius Cofré Nicole Siguelnitzky Cañas. Tesis para optar al Título de Trabajadora Social y al Grado Académico de Licenciada en Trabajo Social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
- Significaciones imaginarias sociales de los y las estudiantes de escuelas rurales sobre la transicio?n rural urbana. Estudiantes: Yenifer Vela?squez Riquelme Jazna Villarroel Rivera. Licenciatura en Trabajo social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

2018
- Una aproximación a las Representaciones Sociales que construyen las y los actores de la comunidad educativa en torno a la Educación Media Técnica Profesional, en el contexto de crisis de la educación. Autoras: Rocío Andueza Poblete; Cindy Hernández Reyes y Catalina Melo Sánchez. Licenciatura en Trabajo social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
2017
- Dimensión política de la acción social de los Trabajadores Sociales en establecimientos educacionales municipales. Autoras: Henríquez, Javiera y Marfull, Constanza. Licenciatura en Trabajo Social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
- Aproximación a las Lógicas de acción social que orientan la acción colectiva de las agrupaciones feministas de la comuna de Valparaíso sobre el aborto. Autoras: Elizabeth Silva Pérez, y Daniela Urtubia Bravo. Licenciatura en Trabajo Social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

2016
- Interculturalidad en la Escuela secundaria. Estudio de caso en dos Liceos de Valparaíso y Santiago. Autore/as: Matías Cáceres, Francisca Márquez. Licenciatura en Trabajo Social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
- Construcciones discursivas sobre los derechos sexuales y reproductivos de las usuarias de Sernam comuna de Valparaíso. Ciudadanía y derechos sexuales y reproductivos. Autoras: Sigrid Alvarado. Licenciatura en Trabajo Social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

2015
- Una aproximación a las trayectorias laborales de mujeres en el contexto chileno de las tres últimas décadas. Estudio de caso en la ciudad de Valparaíso. Autoras: Daniela Calderón, Romina Jorquera, Catalina Vega. Licenciatura en Trabajo Social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
- La participación en la Escuela de estudiantes de Enseñanza Básica. Autoras: Esteban Araya, Natalia Carillanca. Licenciatura en Trabajo Social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

2014
- Grupos juveniles de la Escuela secundaria: ¿Una participación democrática? Autora: María Paz Chamorro. Licenciatura en Trabajo Social, Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica de Valparaíso.
- Desafección de la Política en Jóvenes. Distancia del Sistema Político y Reconceptualización de la Democracia en Chile a Inicios del Siglo XXI. Estudiante: Camila Araya Guzmán. Licenciatura en Ciencia Política, Universidad Central.

2013
- Imaginarios sociales de la maternidad en estudiantes que han sido madres a temprana edad. Autoras: Liz León, Evelyn Urzúa. Licenciatura en Trabajo Social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
- Construcciones discursivas de los actores mapuche y estatal respecto del llamado conflicto mapuche. Autor: Guido Millahueque. Licenciatura en Ciencia Política, Universidad Central.

2012
- Anarquismo como imposibilidad. Notas a propósito de la ideología y el Análisis crítico de discurso. Autor: Gonzalo Olguín. Licenciatura en Ciencia Política Universidad Central.
- Construcciones discursivas de los actores mapuche y estatal respecto del llamado conflicto mapuche. Autor: Guido Millahueque. Licenciatura en Ciencia Política, Universidad Central de Chile.

2011
- Los Jóvenes secundarios en la región metropolitana, su participación político-social y las tensiones y rupturas con la escuela. Relaciones de poder en el ámbito micro político. Autor: José Francisco Malhue. Licenciatura en Ciencia Política, Universidad Central de Chile.

2008
- Luchadores sociales: sobre los significados de la acción colectiva que realiza la agrupación de beneficiarios PRAIS de Valparaíso. Autoras: Gina Rosende, Mariela Tapia. Licenciatura en Trabajo Social, Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica de Valparaíso.

2007
- Una aproximación a la construcción de significados sobre el fenómeno de la tortura en jóvenes de Enseñanza Media del Liceo Eduardo de la Barra. Autora: Katherine Henríquez. Licenciatura en Trabajo Social, Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica de Valparaíso.

2005
- Sobre la construcción de identidades en mujeres. Autora: Andrea Tapia. Licenciatura en Trabajo Social, Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica de Valparaíso.

2004
- Niños y niñas con capacidades distintas en el espacio educativo. Cómo significan niños y niñas con discapacidad intelectual sus relaciones en el espacio educativo de escuelas regulares de Viña del Mar. Autoras: Gabriela Díaz. Licenciatura en Trabajo Social, Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica de Valparaíso.

2003
- Mujeres que brillan de noche. Relatos de vida de mujeres trabajadoras sexuales de San Antonio. Autoras: Karina Córdoba, María Soledad González. Licenciatura en Trabajo Social, Escuela de Trabajo Social, Universidad Católica de Valparaíso.

- Gender and Health. School of community and territorial health monitors. Health Area, Municipal Corporation of Valparaíso. (2019-2020)

- Prototype of Social Atlas for the City of Valparaíso. 037.698-44 D.E. VRIEA Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Development of strategies for the collection of information in the context of emergency in the city of Valparaíso (after the 2014 fire).

- Psychosocial and pedagogical support to educational establishments in the city of Valparaíso. Development of strategies to improve the quality of educational and psychosocial processes in primary and secondary schools.

- Development of proposals and strategies to deal with conflicts that arise in school coexistence in the contexts of elementary and middle school educational establishments in the communes of the Valparaiso region. Transfer to the professional practices of social work.

- Género y Salud. Escuela de monitores comunitarios y territoriales de Salud. Área de salud, Corporación Municipal de Valparaíso. (2019-2020)

- Prototipo de Atlas Social para la Ciudad de Valparaíso. 037.698-44 D.E. VRIEA Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Desarrollo de estrategias para el levantamiento de información en contexto de emergencia en la ciudad de Valparaíso (ante el incendio del año 2014).

- Apoyo psicosocial y pedagógico dirigido a Establecimientos educacionales de la Ciudad de Valparaíso. Desarrollo de estrategias para el mejoramiento de la calidad de los procesos educativos y psicosociales en Establecimientos educacionales de Enseñanza Básica y Media.

- Desarrollo de propuestas y estrategias para hacer frente a los conflictos que se presentan en la convivencia escolar en contextos de Establecimientos educacionales de Enseñanza Básica y Media de comunas de la región de Valparaíso. Transferencia hacia las prácticas profesionales de Trabajo social.

Proyectos de investigación
- La producción y circulación de conocimiento en la formación universitaria sobre el problema de lo social en América Latina en las décadas de los 60 y 70: una lectura comparada de la investigación y la enseñanza del Trabajo social. PIA N°039.328/ 2016. Finalizado. Investigadora responsable.2016-2017.
- Lógicas de relación e Imaginarios sociales sobre cambio político educacional en la organización estudiantil secundaria. Un análisis grupal multinivel. D.I. N°037.465/2015 VRIEA Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Finalizado. Investigadora responsable, año 2015.
- El sentido de lo común: de las redes sociales a las redes virtuales en educación. FONDECYT N°1140957, años 2016-2019, en desarrollo, Co-investigadora.
- Riesgo de Abandono en Educación Media: los Contextos Sociales, Familiares y Educativos. Un estudio cualitativo. FONDECYT N°1150509. Finalizado, Co-investigadora, años 2015-2017.
- Prototipo de Atlas Social para la Ciudad de Valparaíso. 037.698-44 D.E. VRIEA Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Finalizado, Co-investigadora. Año 2014.
- El sentido de lo común como experiencia de construcción democrática: estudio de casos en escuelas en contextos de pobreza. FONDECYT N° 1121037. Finalizado, Co-investigadora, años 2012-2014.
- Imaginarios sociales sobre el conflicto. Los sistemas de justificación del acuerdo y el disenso en las relaciones entre los actores de la Enseñanza media. FONDECYT N°11110328. Finalizado, Investigadora responsable, Años 2011 – 2013.