Trayectorias de aprendizaje escolar de aprendices vulnerabilizados por sistemas injustos. Derechos de niños, niñas y adolescentes en educación. Inclusión/Exclusión educativa. Investigación pedagógica.

Número de Tesis de Pre-grado dirigidas: 33
Número de Tesis de Magíster dirigidas: 5
Número de cursos de Programas de Pedagogía dictados: 17

Profesora en Programa de Magíster Ambientes Propicios para el Aprendizaje. Mención Convivencia. Facultad de Ciencias de la Educación. UPLA
Profesora en Programa de Magíster en Educación para la Diversidad, la inclusión e Interculturalidad. Facultad de Medicina. UV

(2019) Participación como experta en el Proceso Consulta del Plan de Acción Nacional de Niñez y Adolescencia 2018-2025. Área del Derecho a la Educación e Inclusión Educativa. Convocada por la Subsecretaría de la Niñez del Ministerio de Desarrollo Social y Familia, en conjunto con el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)

(2018) Participación como experta en el Proceso de Calificación de evidencia internacional de Estándares para Proyectos Educativos de Escuelas de Reingreso de NNA excluidos del sistema educativo regular en Chile. Estudio de Estándares de Calidad de las Escuelas de Reingreso. Santiago. Fundación Súmate. Hogar de Cristo.

(2018) Asistencia técnica en el proyecto “Promoción de la movilidad social de las personas con discapacidad mediante un nuevo modelo de gestión educativa en la provincia de Iquique”, financiado por el Fondo de Innovación y Competitividad 2016, (Código FIC 3477343-0). Supervisión a directivos y docentes en Cultura Inclusiva del modelo de gestión educativa del proyecto. Universidad Santo Tomás sede Iquique.

(2017) Revisión de Orientaciones Técnicas en Programas de Reinserción Educativa para adolescentes que han sido vulnerados en sus derechos. Departamento de Protección y Restitución de Derechos. SENAME. Ministerio de Justicia y Derechos.

(2015 y 2016) Directora de la Asesoría Técnico Pedagógica “Aprendes 2015 y 2016” a funcionarios de la Fundación INTEGRA de la región de Valparaíso. Tema Educación Inclusiva y Diversificación de la Enseñanza.

(2014) Integrante de la Mesa Técnica de expertos para el diseño de una nueva política de Educación Especial para Chile, convocada por el Ministerio de Educación de Chile.

(2009) Participación como “jueza para standard setting AEP 2008”. Asignación de Excelencia Pedagógica (AEP) para profesores/as de Educación Diferencial que se desempeñan en escuelas especiales de lenguaje o en integración de niños con Trastornos Específicos del Lenguaje en educación básica. Convocada por Unidad de Educación Especial MINEDUC y PUC.

(2008) Participación como experta en Mesa de Trabajo Nacional sobre Necesidades Educativas Especiales Transitorias asociadas a Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), convocada por la Unidad de Educación Especial de la División de Educación General del Ministerio de Educación, en el marco de la ley 20.201, que modifica el DFL2 de 1998 y otros cuerpos legales relacionados con la subvención de educación especial que da origen al Decreto 170/2009.