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Sandra Jacqueline Meza Fernandez

Académico

UNIVERSIDAD DE CHILE

Santiago, Chile

Educación 1) Semiótica de la navegación web: uso educativo de espacios digitales 2) Características de la lectura digital de las nuevas generaciones Teoría Literaria 3) Polifonía en el discurso testimonial latinoamericano

Master en Sciences de l'éducation, UNIVERSITE LOUIS PASTEUR. Francia, 2008
Magister en Literatura, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2007
Profesor de Estado en Castellano, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE. Chile, 1985
Ciencias de la Educación , Université de Strasbourg. Francia, 2013

académica Other

UNIVERSIDAD DE CHILE

Filosofía y Humanidades

Chile

2002 - A la fecha

Academica Full Time

Universidad de Chile

Chile

2002 - A la fecha
Profesora deCastellano

Liceo A 52

Chile

1992 - 2001
Profesora deCastellano

Colegio Inglés Isaac Newton

Chile

1987 - 1991


Evaluación de la Formación Emocional Inicial Docente en Chile Rodolfo Bächler Silva; Laura Mendoza; Octavio Gabriel Poblete Christie Article SCIELO Revista de Estudios y Experiencias en Educación REXE (2020)
Entretien avec Marie-Noëlle Antoine, chercheur indépendant Article Scopus. SYNERGIES CHILI (2019)
Neurobiology of navigation and learning=> fourth dimension cartography. Sepúlveda-Sariego, A. y Meza-Fernández Article InternationalJournal of Engineering and Technology (2018)
Des frontières de la communication au droit de choisir entre l’oralisme et la langue de signes : les formes de communication chez les sourds. Article Latindex. e-Mosaicos (2017)
Representational model on Moodle’s activity: learning styles and navigation strategies Article Scopus. INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION (2017)
Styles de navigation sur un site Web chilien pour des professeurs d’espagnol. Article Scopus. La Revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie CJLT-RCAT. (2017)
Le dialogue interculturel sous la forme de témoignage entre femmes Article Scopus. Synergies Chili (2015)
Pedagogical Model to Develop Teaching Skills. The experience Initial Teacher Training Students Participating in the Immersive Virtual World TYMMI Article ISI. COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR (2015)
Étudier les usages des plateformes pédagogiques numériques : quelles passerelles entre STIC et SHS? Koukoutsaki-Monnier, A.; Meza, S., Muller, P.-A.; Galani, R.; Amerein-Soltner, B. Article Communication & Organisation (2013)


Fundamentación del Modelo SAEP Meza, Jessica BookSection La editorial Academia del Hispanismo, pertenece al Ranking de Editoriales SPI, ISBN: 978-84-16187-66-9. (2018)


Semiótica en Chile. Cartografía 1990-2015 Parra, Elizabeth; Meza, Sandra; Guajardo, Gabriel BookWhole Esta publicación corresponde al cierre del proyecto UDC-PA/2016 Cartografía de investigaciones de semiótica en Chile. (2021)
Polifonía y subalternidad en los discursos testimoniales de dos mujeres latinoamericanas BookWhole La editorial pertenece al Ranking de Editoriales SPI. (2017)
Enseigner et apprendre en ligne: vers une sémiotique de la navigation Web. Une étude exploratoire. BookWhole Site web FNAC: https://livre.fnac.com/a11108630/FERNANDEZ-S-Enseigner-apprendre-en-ligne-vers-une-semiotique-de-la-navigation-web (2014)


L’imitation dans la conception des ressources numériques ConferencePaper Nº6-2011/2012. (2012)
Variables predictivas y tipos de navegación educativa en la Web: SNE-3W. ConferencePaper Proceedings of the 10th World Congress of the International Association for Semiotic Studies (IASS/AIS). (2012)


Quand ombres et lumières se reflètent sur les sciences et les cultures Meza, Sandra; Antoine, Marie-Noëlle JournalWhole Scopus. (2015)


“Integración de tecnologías inmersivas en educación=> Mecanismos de aprendizaje y prácticas educativas desde la formación de profesores” FONDEF (N° 1191891) Proyecto 2019-2021 Coinvestigador(a)
Network for the development of technological knowledge in STEAM teacher education PIA (180109) Proyecto 2018-2020 Coinvestigador(a)
Caracterización de las políticas de inclusión de personas con discapacidad física y motora, de la Universidad de Chile. Fondo de apoyo a la investigación de la docencia de de pregrado. (2016-76_FFyH/FAMED) Proyecto 2017-2017 Director(a)
Evaluación de la formación emocional que se entrega a los estudiantes de pedagogía del CUECH. Universidad de Playa Ancha (2016102405) Proyecto 2017-2017 Coinvestigador(a)
VII Foro Internacional de Pedagogía y IV Jornada Chileno Brasileña de Educación Inclusiva y Derechos Humanos. Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo, Universidad de Chile Proyecto 2017-2018 Inv. Principal
Cápsulas pedagógicas para análisis de práctica intermedia en el curso Proyectos didácticos y evaluativos en la especialidad Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad de Chile (/2017) Proyecto 2016-2017 Inv. Responsable
Método picto-silábico de prelectura y reeducación lectora sobre formato digital. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad de Chile (/2017) Proyecto 2016-2017 Inv. Responsable
Cartografía de las investigaciones de semiótica en Chile. Universidad de Concepción (UDC/PA/2016) Proyecto 2014-2017 Coinvestigador(a)
Cartografía de investigaciones en semiótica en Chile Proyectos asociativos Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo, Universidad de Concepción. (VRID2014) Proyecto 2013-2016 Coinvestigador(a)
Enseigner et apprendre en ligne => vers un modele de la navigation sur des sites Web de formation universitaire. PFCHA (DEA- Doct.) Proyecto 2008-2012 Tesista
Aprendizaje multidisciplinario y sociedad del conocimiento. Universidad de Chile (Temas Nacionales TNAC 03/03) Proyecto 2004-2005 Coinvestigador(a)
Relación entre la utilización del laboratorio de informática y el rendimiento escolar en el subsector lenguaje y comunicación. Universidad de Chile (Registro Interno 2003) Proyecto 2004-2005 Coinvestigador(a)

Sandra Meza

Académico

Departamento de Estudios Pedagógicos

UNIVERSIDAD DE CHILE

Santiago, Chile

Sandra Jacqueline Meza Fernandez

Líneas de Investigación

Educación

Master en Sciences de l'éducation, UNIVERSITE LOUIS PASTEUR. Francia, 2008

Magister en Literatura, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2007

Profesor de Estado en Castellano, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE. Chile, 1985

Ciencias de la Educación , Université de Strasbourg. Francia, 2013

Experiencia Académica

académica Other

Experiencia Profesional

Academica Full Time

Profesora deCastellano

Profesora deCastellano

Article (9)

BookSection (1)

BookWhole (3)

ConferencePaper (2)

JournalWhole (1)

Proyecto (12)

“Integración de tecnologías inmersivas en educación=> Mecanismos de aprendizaje y prácticas educativas desde la formación de profesores”

Network for the development of technological knowledge in STEAM teacher education

Caracterización de las políticas de inclusión de personas con discapacidad física y motora, de la Universidad de Chile.

Evaluación de la formación emocional que se entrega a los estudiantes de pedagogía del CUECH.

VII Foro Internacional de Pedagogi&#769;a y IV Jornada Chileno Brasilen&#771;a de Educacio&#769;n Inclusiva y Derechos Humanos.

Cápsulas pedagógicas para análisis de práctica intermedia en el curso Proyectos didácticos y evaluativos en la especialidad

Método picto-silábico de prelectura y reeducación lectora sobre formato digital.

Cartografía de las investigaciones de semiótica en Chile.

Cartografía de investigaciones en semiótica en Chile

Enseigner et apprendre en ligne => vers un modele de la navigation sur des sites Web de formation universitaire.

Aprendizaje multidisciplinario y sociedad del conocimiento.

Relación entre la utilización del laboratorio de informática y el rendimiento escolar en el subsector lenguaje y comunicación.

VII Foro Internacional de Pedagogía y IV Jornada Chileno Brasileña de Educación Inclusiva y Derechos Humanos.