Man

Sandra Jacqueline Meza Fernandez

Académico

UNIVERSIDAD DE CHILE

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Educación 1) Semiótica de la navegación web: uso educativo de espacios digitales 2) Características de la lectura digital de las nuevas generaciones Teoría Literaria 3) Polifonía en el discurso testimonial latinoamericano

Educación

  •  Master en Sciences de l'éducation, UNIVERSITE LOUIS PASTEUR. Francia, 2008
  •  Magister en Literatura, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2007
  •  Profesor de Estado en Castellano, UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE. Chile, 1985
  •  Ciencias de la Educación , Université de Strasbourg. Francia, 2013

Experiencia Académica

  •   académica Other

    UNIVERSIDAD DE CHILE

    Filosofía y Humanidades

    Chile

    2002 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Academica Full Time

    Universidad de Chile

    Chile

    2002 - A la fecha

  •   Profesora deCastellano

    Liceo A 52

    Chile

    1992 - 2001

  •   Profesora deCastellano

    Colegio Inglés Isaac Newton

    Chile

    1987 - 1991


 

Article (7)

Evaluación de la Formación Emocional Inicial Docente en Chile

Rodolfo Bächler Silva; Laura Mendoza; Octavio Gabriel Poblete Christie

Article SCIELO
Revista de estudios y experiencias en educación  (2020)

Entretien avec Marie-Noëlle Antoine, chercheur indépendant



Article Scopus.
SYNERGIES CHILI  (2019)

Des frontières de la communication au droit de choisir entre l’oralisme et la langue de signes : les formes de communication chez les sourds.



Article Latindex.
e-Mosaicos  (2017)

Representational model on Moodle’s activity: learning styles and navigation strategies



Article Scopus.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION  (2017)

Styles de navigation sur un site Web chilien pour des professeurs d’espagnol.



Article Scopus.
La Revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie CJLT-RCAT.  (2017)

Le dialogue interculturel sous la forme de témoignage entre femmes



Article Scopus.
Synergies Chili  (2015)

Pedagogical Model to Develop Teaching Skills. The experience Initial Teacher Training Students Participating in the Immersive Virtual World TYMMI



Article ISI.
COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR  (2015)

BookSection (1)

Fundamentación del Modelo SAEP

Meza, Jessica

BookSection La editorial Academia del Hispanismo, pertenece al Ranking de Editoriales SPI, ISBN: 978-84-16187-66-9.
 (2018)

BookWhole (3)

Semiótica en Chile. Cartografía 1990-2015

Parra, Elizabeth; Meza, Sandra; Guajardo, Gabriel

BookWhole Esta publicación corresponde al cierre del proyecto UDC-PA/2016 Cartografía de investigaciones de semiótica en Chile.
 (2021)

Polifonía y subalternidad en los discursos testimoniales de dos mujeres latinoamericanas



BookWhole La editorial pertenece al Ranking de Editoriales SPI.
 (2017)

Enseigner et apprendre en ligne: vers une sémiotique de la navigation Web. Une étude exploratoire.



BookWhole Site web FNAC: https://livre.fnac.com/a11108630/FERNANDEZ-S-Enseigner-apprendre-en-ligne-vers-une-semiotique-de-la-navigation-web
 (2014)

ConferencePaper (2)

L’imitation dans la conception des ressources numériques



ConferencePaper Nº6-2011/2012.
 (2012)

Variables predictivas y tipos de navegación educativa en la Web: SNE-3W.



ConferencePaper Proceedings of the 10th World Congress of the International Association for Semiotic Studies (IASS/AIS).
 (2012)

JournalWhole (1)

Quand ombres et lumières se reflètent sur les sciences et les cultures

Meza, Sandra; Antoine, Marie-Noëlle

JournalWhole Scopus.
 (2015)

14
Sandra Meza

Académico

Departamento de Estudios Pedagógicos

UNIVERSIDAD DE CHILE

Santiago, Chile