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ABRAHAM MAGENDZO KOLSTREIN

Profesor Titular

UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Curriculum Escolar; Educacion en Derechos Humanos; Educación Ciudadana, Convivencia escolar, resolución de conflictos: bullying, violencia escolar; Diálogo Intercultural; Educación Religiosa; Temas y Objetivos transversales; Memoria indiv. y colect.

Educación

  •  Profesor de Estado en Educación, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1960
  •  Master en Educación e Historia, HEBREW UNIVERSITY OF JERUSALEM. Israel, 1963
  •  Doctor en Educación, UNIVERSITY OF CALIFORNIA, LOS ANGELES. Estados Unidos, 1969
  •  Post- doctorado en Currículum, UNIVERSITY OF LONDON. Reino Unido, 1985

Experiencia Académica

  •   Profesor Titular Part Time

    UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO

    Chile

    1996 - A la fecha

Experiencia Profesional

  •   Especialista en Currículum

    Centro de Perfeccionamiento, Investigación y Experimentaciones Pedagógicas

    Chile

    1970 - 1974

  •   Profesor Titular

    Pontifica Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación

    Chile

    1969 - 1974

  •   Investigador

    Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)

    Chile

    1969 - 1992

  •   Miembro permanente

    Unidad de Currículum y Evaluación/UCE. MINEDUC

    Chile

    1996 - 2005

  •   Coordinador de Objetivos Transversales

    UCE-MINEDUC

    Chile

    1996 - 2004

  •   Academico

    Universidad Academia de Humanismo Cristiano

    Chile

    1996 - A la fecha

  •   Director General

    Instituto Hebreo

    Chile

    1976 - 1983

  •   Director Ejecutivo

    Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)

    Chile

    1976 - 1978

  •   Director Académico del Doctorado en Educación

    Universidad Academia de Humanismo Cristiano

    Chile

    1990 - A la fecha

  •   Coordinador de la Cátedra Unesco en Educación en Derechos Humanos

    Universidad Academia de Humanismo Cristiano

    Chile

    2003 - A la fecha

  •   Integrante de la Comisión Nacional para la Formación Ciudadana

    Ministerio de Educación

    Chile

    2004 - 2004

  •   Coordinador Proyecto ?Educación Religiosa Pluralista"

    Fundación Ford

    Chile

    2006 - 2008

  •   Coordinador Proyecto ?Diálogo Jóvenes de origen judío y de origen árabe en Chile?

    Fundación Ford

    Chile

    2006 - 2008

  •   Investigador en temas de Tolerancia, Discriminación ; Diversidad Social y Cultural; Dialogo Intercultural , Educación Ciudadana etc. Other

    Fundación IDEAS

    Chile

    1996 - 2012

Premios y Distinciones

  •   Premio Nacional en Ciencias de la Educación

    MINISTERIO DE EDUCACION

    Chile, 2017

    Distinción máxima a nivel nacional en el área de Educación.


 

Article (13)

Incorporation of the controversial perspective in the disciplinary curriculum [Incorporando la perspectiva controversial en el currículum disciplinario]
Panel: ¿Cómo debiera ser la formación ciudadana en la escuela?
¿Qué aportan los enfoques (interculidad,género,inclusion,otros,que se plantean como ejes transversales )al curriculoescolar desde una perspectiva controversial?
Educación en Derechos Humanos y Educación Superior: una perspectiva controversial
Educación en derechos humanos: Estrategia pedagógica-didáctica centrada en la controversia
Enseñanza de 'temas controversiales' en la asignatura de historia y ciencias sociales desde la perspectiva de los profesores
Propósitos y desafíos de la educación en derechos humanos en el momento presente
The Teaching of "Controversial Issues" Throughout History, from the Perspective of Chilean Students
Construyendo narrativas: enseñanza de la historia del presente en la escuela: Un desafío cultural y pedagógico
Teaching recent history in countries that have experienced human rights violations: Case studies from Chile
Propuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia
SOBRE LA ENSEÑANZA. Sobre la enseñanza de la historia del presente que refiere a las violaciones de los Derechos Humanos: argumentaciones de distintos actores que aportan a la reflexión
Moral dilemmas in teaching recent history related to the violation of human rights in Chile

BookSection (9)

La Educación en Derechos Humanos y la Justicia Social en Educación
El campo curricular y su expresión en las reformas curriculares en Chile
Derechos Humanos aportes para una reflexión
Pensando y rescatando conceptualizaciones de la Educación en Derechos humanos en Iberoamérica
Educacion en Derechos Humanos Curriculum Implicito y Explícito
Multiples miradas
Educación en derechos Humanos en América Latina y en Chile: logros y tensiones
Relaciones comunicativas entre judíos y árabes en Chile desde las relación de alteridad y la relación de diversidad
Por una escuela de ciudadanía y democracia

BookWhole (15)

Controversia en el Aula: Herramientas y técnicas para profesores en todas las áreas
Towards a Just Society : The personal journeys of human rights educators
Comprometidos con los Derechos Humanos: Historias de vida de educadores en derechos humanos, Ebook.
Prevenir, atender y tratar el Bullying :Siete casos prácticos alrededor del mundo
Diálogo intercultural: comunidad árabe y judía en Chile
Pensamiento e Ideas-Fuerza de la Educación en Derechos Humanos en Iberoamérica
Dilemas del currículum y la pedagogía : analizando la reforma curricular desde una perspectiva crítica
Hacia una educación religiosa pluralista: Estudio Diagnostico de la educación religiosa en Chile y Colombia
La escuela y los derechos humanos
Educación en derechos humanos : un desafío para los docentes de hoy
Educación en derechos humanos
Educación en derechos humanos: un desafío y una misión irrenunciable para los maestros
De miradas y mensajes en la educación de Derechos Humanos
Formación Ciudadana
Transversalidad y currículum

CaseReport (1)

Golpe de Estado y Dictadura Militar: Estudio de un Caso Único de la Enseñanza de un Tema Controversial en un Sexto Año Básico de un Colegio Privado de la Región Metropolitana - Santiago, Chile

JournalWhole (1)

Educación en Derechos Humanos : Una propuesta para educar desde la perspectiva controversial
3
María Toledo

Professor

Psychology Faculty

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Santiago, Chile

1
Renato Gazmuri

Profesor Asistente / Director Doctorado en Educación

Facutad de Educación

Universidad Diego Portales

Santiago, Chile

39
ABRAHAM MAGENDZO

Profesor Titular

UNIVERSIDAD ACADEMIA DE HUMANISMO CRISTIANO

Santiago, Chile