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María Isabel Toledo Jofré

Professor

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Santiago, Chile

Bullying / violence in schools. Memory work / History teaching in school. Qualitative methodologies.

Anthropology, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 1983
Ciences de l'Éducation, Université Catholique de Louvain. Bélgica, 1999

Professor Full Time

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Psychology

Chile

2001 - A la fecha
Professor Part Time

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Psychology

Chile

2000 - 2001
Guest Professor Other

UNIVERSITE SORBONNE NOUVELLE PARIS III

Francia

2005 - 2005

Professor Part Time

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Chile

2000 - 2001
Professor Full Time

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

Chile

2001 - A la fecha
Evaluator Other

Psicoperspectivas Journal

Chile

2008 - 2013
Becas Chile Evaluator Other

CONICYT

Chile

2010 - 2013

Number of Undergraduate Thesis Directed: 109


Violencias simbólicas en el trabajo docente Barria, P., Miranda, Ch., & Toledo, M. I. Article SCIELO SCOPUS Estudios Pedagogicos (2021)
ETNOGRAFÍA PARA PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS: INCLUSIÓN DE LA PERSPECTIVA DEL HABITANTE Article el doi está en reparación debido a que fue puesto con error desde la Revista WOS ARQUITETURA REVISTA (2020)
Centro Nacional Arte Contemporáneo Cerrillos (CNACC): A transformation tool for Santiago de Chile [Centro Nacional Arte Contemporáneo Cerrillos (CNACC): Motor de transformación de la ciudad de Santiago] FrÃas L.G.; Toledo JofrÃ© M.I.; Garavagno, CF; Bravo J.V.; Huenupi L.P. Article SCOPUS Revista de Urbanismo (2019)
El uso de las definiciones de violencia escolar como un problema teórico Gabriel Guajardo-Soto; María Isabel Toledo-Jofré; Christian Miranda-Jaña; Carolina Andrea Sáez Article WOS-ESCI SCIELO SCOPUS Cinta de Moebio (2019)
Teachers' Conceptions of and Lesson Plans for Teaching Controversial Issues: Limitations for Deploying Their Pedagogical Potential Article ISI EDUCATION AS CHANGE (2019)
Significados docentes sobre violencias en las relaciones laborales en la escuela Guajardo, Gabriel Article Latinindex Foro Educacional (2017)
Educación en derechos humanos: Estrategia pedagógica-didáctica centrada en la controversia Magendzo-Kolstrein, Abraham; Toledo-Jofré, María Isabel Article Scielo Revista Electrónica Educare (2015)
Bullying: an analysis from the perspective of human rights, target groups and interventions Article Scopus The International Journal of Children’s Rights (2013)
Coup d'état and military dictatorship: Study of a single case of the teaching of a controversial issue in a private school sixth grade class at the metropolitan area-santiago, Chile [Golpe de Estado y Dictadura Militar: Estudio de un Caso único de la Enseñanza de un Tema Controversial en un Sexto Año Básico de un Colegio Privado de la Región Metropolitana-Santiago, Chile] Toledo M.I.; MAGENDZO, A Article SCOPUS Psykhe (2013)
Descripción y análisis de la Ley sobre Violenca Escolar (Nº 20,536): dos paradigmas antagónico. Article SCIELO Estudios Pedagogicos (2013)
Empathy, sex and fluid intelligence as predictors of theory of mind Ibanez A.; Huepe D.; Gempp R.; Gutierrez V.; Rivera-Rei Ã. Article ISI SCOPUS Personality and Individual Differences (2013)
École, communauté et sujet enseignant. Le projet historique de l’école Consolidée Miguel Dávila Carson. Chile, 1953-1977. Egana, L Article WOS PAEDAGOGICA HISTORICA (2013)
Construyendo narrativas: enseñanza de la historia del presente en la escuela Magendzo Kolstrein, Abraham Article Latindex Iber Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia (2012)
Bullying: avanzando hacia el pluralismo explicativo Magendzo Kolstrein, Abraham Article Revista Magisterio (2011)
PROPUESTA DE CATEGORIZACION DE CORRIENTES VIGENTES EN LA ENSEÑANZA ESCOLAR DE LA HISTORIA Toledo, Maria; GAZMURI ,RENATO; Magendzo, Abraham; Article IBER: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia (2010)
Sobre la enseñanza de la historia del presente que refiere a las violaciones a los derechos humanos: argumentaciones de distintos actores que aportan a la reflexión Sepulveda, Silvia; Gazmuri Stein, Renato; Magendzo Kolstrein, Abraham Article Latindex Revista de Pedagogía Crítica Paulo Freire (2010)
Cuando el toro no es la víctima Magendzo Kolstrein, Abraham Article Revista Universitaria (2009)
DEL USO PEDAGOGICO DE LUGARES DE MEMORIA: VISITA DE ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA AL PARQUE POR LA PAZ VILLA GRIMALDI (SANTIAGO, CHILE) Veneros Ruiz-Tagle, Diana; Toledo Jofré, María Isabel Article SCIELO SCOPUS Estudios pedagógicos (Valdivia) (2009)
EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS : CURRICULUM HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES DEL 2° AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA : SUBUNIDAD REGIMEN MILITAR Y TRANSICION A LA DEMOCRACIA Magendzo, Abraham;; Toledo, Maria Article Estudios Pedagogicos (2009)
La enseñanza de la Sub Unidad “Régimen Militar y Transición a la Democracia” en Segundo Año de Enseñanza Media desde la perspectiva de los estudiantes Magendzo Kolstrein, Abraham Article Revista Praxis (2009)
Moral dilemmas in teaching recent history related to the violation of human rights in Chile MAGENDZO, A Article ISI SCOPUS JOURNAL OF MORAL EDUCATION (2009)
OBEDIENTES MEMORIONES O REFLEXIVOS PENSANTES: TENSIONES ENTRE OBJETIVOS IDENTITARIOS Y COGNITIVOS EN ENSEÑANZA DE LA HISTORIA RECIENTE DE CHILE EN 6o AÑO DE ENSEÑANZA BASICA Toledo, Maria; GAZMURI ,RENATO Article Estudios Pedagogicos (2009)
Intimidación entre estudiantes: su impacto sobre la construcción identitaria Magendzo Kolstrein, Abraham Article Revista Praxis (2007)
Presentación tesis Article Revista Praxis (2005)
Intimidación entre estudiantes Magendzo Kolstrein, Abraham; Rosenfeld C. Article Revista Novedades Educativas (2003)
Enfoque biográfico: marco teórico-metodológico para la construcción de relatos de vida. Parte II Article Revista Praxis (2002)
Presentación tesis premiadas por el Colegio de Psicólogos Article Revista Praxis (2002)
Niños, jóvenes y espacios urbanos en el Santiago Actual: reflexiones en torno a dos crónicas etnográficas Camus, MJ Article Revista Praxis (2001)
Creatividad y rigurosidad en el desarrollo de cuatro tesis de psicología Article Revista Praxis (2000)
Enfoque biográfico: marco teórico-metodológico para la construcción de relatos de vida. Parte 1 Article Revista Praxis (2000)
La memoria colectiva como la articulación de memorias individuales Article Revista Praxis (1999)
La historia la construimos nosotros, los pobladores Article Revista Cal y Canto (1992)
Comparación de variables psicosociales entre un grupo con trastornos emocionales y uno control Vera, Aldo Article Revista de Psiquiatría (1991)
Estudio psicosocial de la deserción escolar en los sectores populares Article Revista Paraguaya de Sociología (1990)
Políticas identitarias y subjetividad histórica: el caso de la Escuela Consolidada Dávila Carson. Contexto político-historiográfico Reyes Jedlicki, Leonora Article Latindex Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica


La urgencia de la educación de la ciudadanía en tiempos del Estado evaluador: propuestas a la política educativa para democratizar las escuelas María Teresa Corvera Vergara BookSection (2020)
Utilisations et sens de l’histoire de vie : quatre étapes du travail biographique au Chili Villafranca, María Jesús; A. Slowik; H. Breton; G. Pineau BookSection (2019)
Influencia de la intimidación (bullying) y la relación profesor-estudiante sobre el rendimiento en PISA 2009: un estudio multinivel. En Centro de Estudios MINEDUC Evidencias BookSection (2013)
Impacto de la intimidación (bullying) sobre la calidad de la educación: clima en la sala de clases como factor mediador Magendzo Kolstrein, Abraham BookSection (2011)
La enseñanza de la historia del presente que da cuenta de las violaciones a los derechos humanos en la educación secundaria, según los profesores Magendzo Kolstrein, Abraham; Gazmuri Stein, Renato; VVAA BookSection (2010)
Visita de a un lugar de memoria: Parque por la Paz Villa Grimaldi, Chile Magendzo Kolstrein, Abraham; M. Oianguren & K. Soliño BookSection (2010)
Implicites de l’ethnographie et les choix du chercheur dans la recherche sur la didactique C. Cohen-Azria; N. Sayac BookSection (2009)
Intimidación entre estudiantes: integración de nivel psicológico, familiar, sala de clases, escolar y sociocultural Castro, Pedro; Ibáñez, Agustín; Escobar, Josefina BookSection (2009)
La discriminación en la escuela: la visión de los estudiantes. Magendzo Kolstrein, Abraham BookSection (2000)
La educación y la enseñanza de los derechos humanos Magendzo Kolstrein, Abraham BookSection (1993)
Relato de una experiencia de reconstrucción de historia local Farias, A. M. BookSection (1993)


Visita a un lugar de memoria. Guía para el trabajo en Derechos Humanos Magendzo Kolstrein, Abraham BookWhole (2009)
Intimidación entre estudiantes: cómo identificarlo y cómo atenderlos Magendzo Kolstrein, Abraham; Rosenfeld, Carolina BookWhole (2004)
La capacitación: un componente básico de los sistemas locales de salud Cataldo, Maria Rosa BookWhole (1992)
Planificación participativa y salud comunitaria. Una guía para la acción BookWhole (1992)
Soledad y deserción. Un estudio psicosocial de la deserción escolar en los sectores populares Magendzo, Salomón BookWhole (1990)


Golpe de Estado y Dictadura Militar: Estudio de un Caso Único de la Enseñanza de un Tema Controversial en un Sexto Año Básico de un Colegio Privado de la Región Metropolitana - Santiago, Chile Toledo María Isabel; Magendzo, Abraham; CaseReport SCIELO PSYKHE (SANTIAGO) (2013)


Student teachers' understandings and practices for teaching "controversial issues" in the high school History curriculum ConferencePaper ISI SECOND INTERNATIONAL CONFERENCE ON LEADERSHIP, TECHNOLOGY AND INNOVATION MANAGEMENT (2012) (2017)
Intimidación (bullying) en la escuela: investigaciones sobre clima y rendimiento escolar Magendzo Kolstrein, Abraham; UNESCO / Gobierno de España-Ministerio de Educación y de Ciencia ConferencePaper (2008)


FORMACIÓN CIUDADANA EN EDUCACIÓN MEDIA: ANÁLISIS DEL CURRÍCULUM EXPLÍCITO E IMPLÍCITO Y DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR DE LAS Y LOS ESTUDIANTES Proyecto (2020)
Formación ciudadana en educación media: análisis del currículum explícito e implícito y de la experiencia curricular de las y los estudiantes. Proyecto (2020)


Teaching recent history in countries that have experienced human rights violations: Case studies from Chile Toledo M.I.; MAGENDZO, A; Gazmuri R. Review SCOPUS Perspectives in Education (2011)