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Boris Raul Villalobos Parada

Educación Inclusiva, Convivencia Escolar, Gestión Escolar, Participación Social Escolar, Violencia Escolar, Clima de Aula, Integración Escolar

Psicologo , Universidad Central de Chile. Chile, 2006
Psicología Educacional , UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO. Chile, 2012
Psicología, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2017

Profesor Part Time

Universidad Bolivariana

Ciencias Sociales

Santiago, Chile

2011 - 2011
Profesor Part Time

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

Ciencias Sociales

Viña del Mar, Chile

2013 - A la fecha
Academico Full Time

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

Ciencias Sociales

Valparaíso, Chile

2016 - A la fecha
Profesor Colaborador Part Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Educación

Viña del Mar, Chile

2016 - 2019
Docente Diplomado Metodologías de Investigación Social Other

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Ciencias Sociales

Viña del Mar, Chile

2016 - A la fecha
Docente Diplomado Convivencia Escolar Other

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Educación

Viña del Mar, Chile

2015 - A la fecha
Docente Diplomado Psicología Educacional Other

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Educación

Viña del Mar, Chile

2016 - 2019
Profesor Part Time

UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

Ciencias Sociales

Viña del Mar, Chile

2018 - 2019


Construction and validation of a classroom climate scale: a mixed methods approach Torres-Vallejos, Javier; Ascorra, Paula.; Villalobos-Parada, Boris; Bilbao, Marian; Valdés, René Article SCOPUS Learning Environments Research (2018)
Peer Victimization and Mental Health Risk in Chilean Students Murphy, Michael; Lucke, Cara; Villalobos-Parada, Boris; Bilbao, Marian Article ISI SCOPUS JOURNAL OF CHILD AND FAMILY STUDIES (2018)
School and community factors involved in Chilean students' perception of school safety Torres-Vallejos, J; Gilreath, TD Article ISI SCOPUS Psychology in the Schools (2017)
Victimización de Pares y Satisfacción con la Vida: La Influencia del Apoyo de Profesores y Compañeros de la Escuela Boris Villalobos-Parada; Claudia Carrasco; Dayana Olavarría; Sebastián Ortiz; Verónica López; Denise Oyarzún; Paula Ascorra; Álvaro Ayala; Ángeles Bilbao; Macarena Morales; et al. Article ISI SCIELO SCOPUS Psykhe (Santiago) (2016)
Prevalence of victimization from school staff to students referred to school integration programs Villalobos-Parada, Boris; Bilbao, Marian; Morales, Macarena Article WOS-ESCI PSYCHOLOGY SOCIETY & EDUCATION (2015)
El papel mediador de la capacitación docente en el manejo de la violencia escolar sobre el bienestar social de profesores Macarena Morales; Verónica López; M. Ángeles Bilbao; Boris Villalobos; Denise Oyarzún; Dayana Olavarría; Sebastián Ortiz; Claudia Carrasco; Paula Ascorra Article SCIELO Terapia psicolï¿½gica (2014)


Participación Social Escolar: Desarrollo de estrategías inclusivas en establecimientos con PIE Boris Villalobos-Parada Proyecto (2017)
Diseño, Desarrollo y Validación de un Sistema de Monitoreo de la Convivencia Escolar FONDEF (12i10243) Proyecto 2013-2014 Investigador(a)
Diseño de un modelo pedagógico de desarrollo y fortalecimiento de competencias genéricas para mejorar aprendizajes de estudiantes de 1er ciclo básico FONDEF (D09I1017) Proyecto 2010-2014 Investigador(a)
Estudio Internacional Sobre Prácticas Pedagógicas Inclusivas. Investigador en la Escuela E-21 de Toconao, Comuna de San Pedro de Atacama, II región. OREALC/UNESCO Proyecto 2008-2008 Investigador(a)
Construcción de un instrumento para evaluar la Calidad de la Respuesta Educativa a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales en la Escuela Común FONDEF (DO4I1313) Proyecto 2007-2007 Investigador(a)