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María Verónica Leiva Guerrero

Directora Magíster en Liderazgo y Gestión en Organizaciones Escolares

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Liderazgo y Gestión de Instituciones Educativas en el campo curricular, directivo y docente. Calidad de la Educación Superior, evaluación para el aprendizaje; evaluación de centros y programas educativos.

Educación, Universidad de Oviedo. España, 2005
Profesora de Educación General Básica, UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 1989

Directora Magíster en Liderazgo y Gestión en Organizaciones Escolares Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Filosofía y Educación

Valparaíso, Chile

2009 - At present

Directora Nacional Línea de Liderazgo Escolar Part Time

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso/MINEDUC

Valparaíso, Chile

2019 - At present

Mejor Comunicación IV Congreso Internacional EDO

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA

España, 2016

Mejor Comunicación: “Directores nóveles y prácticas de retroalimentación docente: aprendizaje situado en el desempeño del rol” comunicación premiada en el IV Congreso Internacional EDO 2016 “Aprendizaje situado y aprendizaje conectado: implicancias para el trabajo” realizado en Barcelona entre el 11 y 13 de mayo de 2016.
Premio a la docencia

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Chile, 2010

Docencia PUCV: Mejor docente de acuerdo a encuesta de evaluación de la docencia estudiantil


Competencias en la formación de líderes escolares: el caso del Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares (MLGOE) Article SCOPUS REVISTA BRASILEIRA DE EDUCACAO (2024)
Liderar y trabajar colaborativamente para la inclusión educativa: facilitadores y barreras de la codocencia. Article SCIELO Revista Latinoamericana de Educaciï¿½n Inclusiva (2024)
Liderazgo de equipos directivos de escuelas públicas chilenas en el proceso de enseñanza y aprendizaje durante la crisis sanitaria de covid-19 Article WOS INTERCIENCIA (2023)
Políticas de Accountability: Tensiones y dificultades en la gestión escolar, una revisión bibliográfica Article WOS REVISTA DEL CLAD REFORMA Y DEMOCRACIA (2023)
The Moderation Role of Gross Motor Development Level in the Association Between Physical Activity and Cognition Article WOS JOURNAL OF TEACHING IN PHYSICAL EDUCATION (2023)
Liderazgo y Participación en Escuelas Públicas Chilenas Leiva-Guerrero; Loyola Ch; Halim, R. Article Scielo Revista de Estudios y Experiencias en Educación (2022)
Monitoreo de aprendizajes en escuelas públicas chilenas en contexto Covid 19 Leiva-Guerrero Article Scielo Revista Alteridad (2022)
Aprendiendo a LIderar el cambio en Organizaciones Escolares en Chile. Ahumada, Luis.; Montecinos Carmen., Leiva; María Verónica., Campos Fabián. Article MAGIS (2019)
Learning to lead the change in school organizations in Chile [Aprender a liderar el cambio en organizaciones escolares en Chile] Ahumada-Figueroa L.A.; Montecinos-Sanhueza C.L.; Leiva-Guerrero M.V.; Campos-Vergara F.A. Article ISI SCOPUS Magis. Revista Internacional De Investigación En Educación (2019)
Liderazgo pedagógico: de la supervisión al acompañamiento docente María Verónica Leiva-Guerrero; Camila Vásquez Article SCIELO Calidad en la Educaciï¿½n (2019)
Prácticas de liderazgo de los directores noveles para la inclusión educativa Article Aula Abierta (2019)
Uso de plataforma virtual para retroalimentar la formación del profesorado López Jiménez, Tatiana Article Pensamiento Educativo, Revista de Investigaciï¿½n Educacional Latinoamericana (PEL) (2019)
Novice principals in Chile mobilizing change for the first time: Challenges and opportunities associated with a schools readiness for change Galdames, Sergio; Montecinos, Carmen; Ahumada, Luis Article ISI SCOPUS EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP (2018)
An analysis of the use of relational expertise, relational agency, and common knowledge among newly appointed principals in Chile's public schools Monteoinos C.; Leiva M.V. Article SCOPUS Working Relationally in and across Practices: A Cultural-Historical Approach to Collaboration (2017)
Novice principals in Chile mobilizing change for the first time Challenges and opportunities associated with a school’s readiness for change. Galdames, S.; Montecinos, C.; Campos, F.; Ahumada, L.& Leiva Article Educational Management Administration & Leadership (2017)
Novice principals’ instructional management practices in high poverty, low performing schools in Chile. Leiva, M.V.; Montecinos, C.; Ahumada, L; Campos, F. & Guerra Article Procedia (2017)
Boletín educativo: una experiencia de acercamiento al género académico en escuelas chilenas Article REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA (2016)
Liderazgo Pedagógico en Directores Nóveles en Chile=> Observación de Clases y Retroalimentación a profesores. Leiva, M.V.; Montecinos, C.; Aravena, F. Article Relieve (2016)
Política de Educación Superior en Chile: entre la calidad, equidad e innovación curricular. Leiva, M.V. & Campbell, C. Article Revista Internacional de Educación Superior (2016)
Política de Educación Superior en Chile=> entre la calidad, equidad e innovación curricular. Leiva, M.V. & Campbell Article Internacional de Educación Superior (2016)
Revista Perspectiva Educacional=> Crecimiento e impacto internacional. Leiva, MV. & Hernández N. Article Revista Internacional de Educación Superior (2016)
Intervención docente para el modelado de contenidos procedimentales (inferencias) en la compresión lectora Leiva, M.V.; & Collao, D. Article Roteiro (2015)
Intervención docente para el modelado de contenidos procedimentales (inferencias) en la compresión lectora. Leiva, M.V., & Collao, D. Article Revista Roteiro (2015)
Targets, threats and (dis)trust: The managerial troika for public school principals in Chile. Montecinos, C., Ahumada, L.; Galdames, S., Campos, F. & Leiva, M.V. Article Education Policy Analysis Archives (2015)
Condiciones del desarrollo institucional en los centros escolares de Chile. Leiva, M.V. & Astorga, D. Article Revista Electronica de Investigacion Educativa (2014)
Reflexiones sobre el rol de la Escuela en las relaciones interétnicas desde la etnopolítica-estatal chilena. Leiva, M.V.; Astorga, D.y Manghi Article Actualidades Investigativas en Educación (2014)
Autodiagnóstico de situación y necesidades de asesoramiento educativo de las escuelas de la Quinta Región de Valparaíso, Chile. Leiva, M.V.; Arenas, A.; Goldrine, T.; y Moggia, P. Article Revista Páginas de Educación (2013)
La educación superior para una sociedad mejor: contribuciones desde la gestión del currículum Leiva, M.V. Article Ciencia y Salud (2011)
La formación del profesorado en base a competencias. Un punto de vista desde las carreras pedagógicas de la PUCV Leiva, MV. Article Aula Abierta (2010)
Boletín educativo: una experiencia de acercamiento al género académico en escuelas chilenas Leiva, MV.; Muñoz, C.; Bustos, A.; Conejeros, L.; Goldrine, T. Article Revista Mexicana de Investigacion Educativa (0)
Newly appointed principals’ instructional management practices in high poverty, low performing schools in Chile. Leiva, M.V.; Montecinos, C.; Ahumada, L.; Campos F. & Guerra S. Article Procedia in Vaccinology (0)
Prácticas de Liderazgo Inclusivo en Directores Nóveles Leiva M.V., Guerra S. Article Aula Abierta (0)


Prácticas de liderazgo para el aprendizaje y el desarrollo profesional docente Leiva, M.V., Pérez, R., Mondaca, L., Aravena, F., Nogué, M., Valenzuela, F., & Sepúlveda, S. BookSection (2018)
Tendencias en políticas educativas sobre educación en derechos humanos e inclusión en Chile Donoso, Sebastian, Reyes Daniel, Sánchez Sebastián, Leiva, María Verónica, Sandoval, Mario. BookSection (2018)


Políticas de Evaluación y Accountability en América Latina BookWhole (2023)
Asesoramiento Educativo: ¿Qué necesitan nuestras escuelas? Leiva Guerreo María Verónica BookWhole (2014)


“¿Cómo nuestras prácticas evaluativas modelan la formación inicial? Proyecto Estudio bajo la metodología Self Study que se plantea las siguientes preguntas investigativas: ¿Cómo nuestras prácticas evaluativas implementadas en la docencia virtual, durante el estado de pandemia, modelan los procesos de autorregulación de los futuros profesores? (2020)
“Políticas Públicas de Avaliação Educacional e Accountability em Países da América Latina Pasqual, Marilda Proyecto Proyecto liderado por UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA Área das Ciências da Educação Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd) Núcleo de Estudos em Políticas Educacionais (Nupe) (2019)
Liderazgo pedagógico en directores/as de centros educativos de Educación Parvularia Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (37.0/2018) Proyecto 2018-2018 Inv. Principal
“Construyendo y difundiendo conocimiento pedagógico”. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (2. DI IUAS N° 37.0/2017) Proyecto 2017-2017 Coinvestigador(a)
Intervención docente para el modelado de contenidos procedimentales (inferencias) en la comprensión lectora en niños y niñas de segundo año básico de un colegio particular subvencionada de Valparaíso. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (UCV120314) Proyecto 2014-2015 Inv. Principal
LAS PRACTICAS DE LIDERAZGO PADAGOGICO DE DIRECTORES Y DIRECTORAS NOVELES=> APRENDIZAJE SITUADO EN EL DESEMPEÃ‘O DEL ROL FONDECYT (1140906) Proyecto 2014-2017 Coinvestigador(a)
“Transferencia de la investigación educacional=> De la universidad a la escuela, un tránsito necesario para la mejora de la calidad de la educación chilena”. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (DI92015) Proyecto 2014-2015 Director(a)
Red de investigación e innovación educativa para la mejora de la educación” AGENCIA DE COOPERACIÓN ESPAÑOLA AECID (A2/039772/11) Proyecto 2011-2013 Inv. Responsable
Análisis de las necesidades de asesoramiento y apoyo para el desarrollo institucional de los centros escolares de educación Primaria y Secundaria. Bases para su fortalecimiento. AGENCIA DE COOPERACIÓN ESPAÑOLA AECID (A/024180/09) Proyecto 2009-2011 Inv. Responsable

Carmen Montecinos

Full Professor

Psychology

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAÍSO

Valparaíso, Chile

María Leiva

Directora Magíster en Liderazgo y Gestión en Organizaciones Escolares

Educación

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Luis Ahumada

Full Professor

School of Psychology

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaíso, Chile

Sergio Galdames

Profesor Asociado

Educación

Universidad de Santiago de Chile

Santiago, Chile

Fabian Campos

Secretario Ejecutivo

Centro Líderes Educativos PUCV

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Valparaiso, Chile

María Verónica Leiva Guerrero

Líneas de Investigación

Educación

Educación, Universidad de Oviedo. España, 2005

Profesora de Educación General Básica, UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 1989

Experiencia Académica

Directora Magíster en Liderazgo y Gestión en Organizaciones Escolares Full Time

Experiencia Profesional

Directora Nacional Línea de Liderazgo Escolar Part Time

Premios y Distinciones

Mejor Comunicación IV Congreso Internacional EDO

Premio a la docencia

Article (32)

BookSection (2)

BookWhole (2)

Proyecto (9)

Liderazgo pedagógico en directores/as de centros educativos de Educación Parvularia

“Construyendo y difundiendo conocimiento pedagógico”.

Intervención docente para el modelado de contenidos procedimentales (inferencias) en la comprensión lectora en niños y niñas de segundo año básico de un colegio particular subvencionada de Valparaíso.

LAS PRACTICAS DE LIDERAZGO PADAGOGICO DE DIRECTORES Y DIRECTORAS NOVELES=> APRENDIZAJE SITUADO EN EL DESEMPEÃ‘O DEL ROL

“Transferencia de la investigación educacional=> De la universidad a la escuela, un tránsito necesario para la mejora de la calidad de la educación chilena”.

Red de investigación e innovación educativa para la mejora de la educación”

Análisis de las necesidades de asesoramiento y apoyo para el desarrollo institucional de los centros escolares de educación Primaria y Secundaria. Bases para su fortalecimiento.