PDI - Resultado de Búsqueda

Gerardo Octavio Muñoz Troncoso

Académico

Universidad Austral de Chile

Valdivia, Chile

Educación Intercultural; Educación familiar mapuche; Currículum escolar e intercultural; Minorización y colonialismo en contexto indígena

Educación Mención Infancia, Universidad Católica de Temuco. Chile, 2011
Profesor de Educación General Básica con Especialización en Educación Intercultural, Universidad Católica de Temuco. Chile, 2007
Educación, Universidad Católica de Temuco. Chile, 2007
Educación, UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA. Chile, 2016

Profesor Part Time

Universidad Católica de Temuco

Educación

Temuco, Chile

2016 - Not Available
Personal Técnico FONDECYT 1110489 Part Time

Universidad Católica de Temuco

Educación

Temuco, Chile

2011 - 2014
Co-Investigador FONDECYT 1121024 Other

Universidad Católica de Temuco

Educación

Temuco, Chile

2012 - 2012
Becario Doctorado en el Extranjero Full Time

CONICYT

Barcelona, Chile

2012 - 2016
Investigador Other

Grupo Erdisc -Universidad Autónoma de Barcelona

Educación

Barcelona, España

2014 - 2015
Investigador Other

Grupo Erdisc - Ayuntamiento de El Prat de Llobregat

Barcelona, España

2014 - 2016
Personal Técnico y/o de apoyo Other

Grupo Erdisc - SIRYUS - European Policy Network on the education of children and young people with a migrant background.

Barcelona, España

2012 - 2013
Académico Full Time

UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

Filosofía y Humanidades

Valdivia, Chile

2020 - At present
Académico Full Time

UNIVERSIDAD CATOLICA DE TEMUCO

Educación

Temuco, Chile

2017 - 2020

Director Full Time

Colegio Guido Bucher

Padre Las Casas, Chile

2007 - 2011
Profesor Full Time

Colegio Guido Bucher

Padre las Casas, Chile

2007 - 2012

Ruiz, K. y Solis, G. 2020. Prejuicios étnico-culturales hacia el pueblo mapuche en estudiantes no mapuches de enseñanza media en La Araucanía. Magister en Educación Mención Gestión Inclusiva, Universidad Santo Tomás. Director.

Carvajal, V., Garrido, C. y González, F. 2019. “Gestión directiva en la convivencia escolar, desde la percepción de los profesores”. Magister en Ciencias de la Educación Mención Administración y Gestión Escolar, Universidad Mayor. Director.

Parra, V. y San Martín, Y. 2019. “Contextualización del proceso de evaluación diagnóstica de NEE en escuelas insertas en contexto mapuche”. Magister en Educación Mención Gestión Inclusiva, Universidad Santo Tomás. Director.

Beltrán, C. y Muñoz, D. 2017. “Percepciones sobre educación parvularia de familias pertenecientes a comunidades mapuches rurales”. Magister en Educación Mención Gestión Inclusiva, Universidad Santo Tomás. Director.

Fuentes, C. y Díaz, M. 2017. “Formación de la identidad cultural mapuche: una mirada a la gestión escolar”. Magister en Educación Mención Gestión Inclusiva, Universidad Santo Tomás. Director.

Candia, P., Ramírez, B., Sagredo, M. y Ubilla, C. 2019. “Enseñanza de la contextualización educativa sociocultural en la Formación Inicial Docente de Educadoras de Párvulo”. Tesis Pedagogía en Educación Parvularia, Universidad Católica de Temuco, Director.

Arratia, C., Droguett, T., Mariqueo, Y. y Nahuelpan, M. 2019. “Percepciones sobre formación inicial docente intercultural en estudiantes de educación Parvularia”. Tesis Pedagogía en Educación Parvularia, Universidad Católica de Temuco, Director.

Ávila, M., Catrilaf, F., Molina, C. y Ocampo, C. 2019. “El uso del juego para el desarrollo de la motricidad gruesa en párvulos de segundo ciclo en educación inicial”. Tesis Pedagogía en Educación Parvularia, Universidad Católica de Temuco, Director.

Escobar, M., Ramírez, I., Ruiz, C., Toledo, C. y Vidal, A. 2019. “Articulación familia, escuela y comunidad en la escuela hospitalaria: una mirada a la educación no convencional”. Tesis Pedagogía en Educación Parvularia, Universidad Católica de Temuco, Director.

Muñoz, C. 2018. “Percepción de la familia sobre la formación valórica en educación inicial”. Tesis Pedagogía en Educación Parvularia, Universidad Católica de Temuco, Director.
2017. Aguilar, C., Llanos, E. y Manríquez, C. “Tipos de participación familiar en los niveles medios de educación inicial”. Tesis Pedagogía en Educación Parvularia, Universidad Católica de Temuco, Director.

Moreno, J., Luna, W. y Soto K. 2017. “La comunicación como eje para la participación familiar”. Tesis Pedagogía en Educación Parvularia, Universidad Católica de Temuco, Director.


Indigenous language and social justice as recognition: a participatory study with a Mapuce school Del Pino, Miguel; ARIAS-ORTEGA, KATERIN; Munoz, Gerardo Article SCOPUS JOURNAL OF LATINOS AND EDUCATION (2024)
Rethinking Educational Management of Schools in a Mapuche Context Cuevas, Hector Torres; Rapiman, Daniel Quilaqueo; Baronnet, Bruno; Troncoso, Gerardo Munoz Article ISI REVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA (2024)
Discriminación percibida entre profesor y educador tradicional en la educación intercultural en La Araucanía, Chile ARIAS-ORTEGA, KATERIN; Munoz, Gerardo; Quintriqueo, Segundo Article SCOPUS Educacao e Pesquisa (2023)
DOCENCIA UNIVERSITARIA EN CONTEXTO INDÍGENA Factores facilitadores y obstaculizadores de la formación profesional ARIAS-ORTEGA, KATERIN; Del Pino, Miguel; Munoz, Gerardo Article SCOPUS REVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA (2023)
Principles of Indigenous Pedagogy and Education as a Basis for Implementing Intercultural Bilingual Education Principios de la Pedagogía y Educación Indígena como Base para Implementar la Educación Intercultural Bilingüe Quintriqueo, Segundo; Munoz, Gerardo; Arias-Ortega, Katerin Elizabeth; Morales Saavedra, Soledad; Mansilla, Elías Alejandro Andrade; Zapata, Viviana Article ISI SCOPUS REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL (2023)
The Chilean Curriculum: Historical Configuration of Walls of Exclusion El Currículo Chileno: Configuración Histórica de Muros de Exclusión Galaz, Alberto; Munoz, Gerardo; Vega, Javier; Campos, Javier; Perez, Patricio; Quintana, Claudia Article ISI SCOPUS REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL (2023)
THE TEACHING OF THE INDIGENOUS LANGUAGE AND CULTURE IN A LAFKENCHE SCHOOL IN LA ARAUCANÍA O ENSINO DA LÍNGUA E CULTURA MAPUCHE EM UMA ESCOLA LAFKENCHE EM LA ARAUCANÍA La enseñanza de la lengua y cultura indígena en una escuela lafkenche de La Araucanía Arias-Ortega, Katerin Elizabeth; Del Pino, Miguel; Munoz, Gerardo Article SCOPUS Revista Brasileira de Educacao (2023)
Validation of an Abbreviated Scale of the CENVI Questionnaire to Evaluate the Perception of School Violence and Coexistence Management of Chilean Students: Differences between Pandemic and Post-Pandemic Munoz, Flavio; Cuadrado-Gordillo, Isabel; Riquelme-Mella, Enrique; Munoz, Gerardo; Miranda-Zapata, Edgardo; Bizama-Colihuinca, Karina; Legaz-Vladimirskaya, Ekaterina Article ISI SCOPUS Behavioral Sciences (2023)
Kupan and Tuwun as Source of Knowledge to Contextualize the Intercultural Education in Mapuche territories Munoz, Gerardo; Quintriqueo, Segundo; Torres, Hector; Galaz, Alberto Article ISI REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL (2022)
Social Justice in Knowledge and Actions of Educational Assessment in the Mapuce Context Del Pino, Miguel; Arias-Ortega, Katerin Elizabeth; Munoz, Gerardo Article ISI REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL (2022)
GEOGRAPHIC AND TERRITORIAL KNOWLEDGE WITH EPISTEMIC BASIS IN THE SOCIAL MEMORY MAPUCHE Millán, Segundo Quintriqueo; Arias-Ortega, Katerin; Troncoso, Gerardo Muñoz; Torres, Héctor; Morales, Soledad; Peña-Cortés, Fernando Article ISI Revista Brasileira de Ciências Sociais (2021)
Escolarización socio-histórica en contexto mapuche: implicancias educativas, sociales y culturales en perspectiva intercultural Muñoz, Gerardo; Quintriqueo, Segundo Article SCOPUS DOI: 10.1590/ES0101-73302019190756 Educação & Sociedade (2019)
Participación familiar y comunitaria en la educación intercultural en contexto mapuche Muñoz, Gerardo; Quintriqueo, Segundo; Essomba, Miquel Article SCOPUS ESPACIOS (2019)
Socio-historical schooling in the mapuche context: Educational, social and cultural implications in an intercultural perspective [Escolarização sócio-histórica no contexto mapuche: Implicâncias educativas, sociais e culturais na perspectiva intercultural] [Escolarización socio-histórica en contexto mapuche: Implicancias educativas, sociales y culturales en perspectiva intercultural] Troncoso G.O.M.; MillÃ¡n S.Q. Article SCOPUS Educacao e Sociedade (2019)
Conocimientos culturales como contenidos de la educación familiar mapuche Segundo Quintriqueo Millán, Daniel Quilaqueo Rapimán; Fernando Peña Cortés, Gerardo Muñoz Troncoso Article Alpha (2015)
MAPUCHE EDUCATION KNOWLEDGE: EPISTEMIC CONTRIBUTIONS FOR AN INTERCULTURAL EDUCATIONAL APPROACH Quilaqueo D.; Quintriqueo S.; Torres H.; Muñoz G. Article ISI CHUNGARA-REVISTA DE ANTROPOLOGIA CHILENA (2014)
Mapuche education knowledge: Epistemic contributions for an intercultural educational approach [Saberes educativos mapuches: Aportes epistémicos para un enfoque de educación intercultural] Quilaqueo D.; Quintriqueo S.; Torres H.; Muñoz G. Article SCOPUS Chungara (2014)
Saberes educativos mapuches=> aportes epistémicos para un enfoque de educación intercultural. Daniel Quilaqueo Rapimán, Segundo Quintriqueo Millán; Héctor Torres Cuevas, Gerardo Muñoz Troncoso Article Chungara (2014)
Spiracanthus bovichthys n. gen. n. sp (Acanthocephala : Arhythmacanthidae), a parasite of littoral fishes of the central south coast of Chile Muñoz G.; George-Nascimento, M Article ISI SCOPUS JOURNAL OF PARASITOLOGY (2002)


Percepciones sobre educación parvularia de familias pertenecientes a comunidades mapuches rurales Beltran, Cecilia; Muñoz, Danis; Muñoz, Gerardo BookSection Libro con referato externo (2021)
Co-construcción y validación de un instrumento de evaluación del Modelo de Intervención Educativa Intercultural en Contexto Indígena Berres, Stefan; Muñoz, Gerardo; Del Pino, Miguel; Huencho, Anahí; Quintriqueo, Segundo; Quilaqueo, Daniel BookSection (2019)
Educación familiar mapuche en la gestión del currículum escolar desde un enfoque educativo intercultural Muñoz, Gerardo; Quintriqueo, Segundo; Quilaqueo, Daniel BookSection Centro de Investigación en Educación en Contexto Indígena e Intercultural (CIECII), Universidad Católica de Temuco. Grupo ERDISC -Equip de Recerca sobre Diversitat i inclusió en Societats Complexes- Universidad Autónoma de Barcelona. (2019)
Familia y Comunidad en la Escuela Intercultural: una Mirada a la realidad mapuche en La Araucanía (Chile) Muñoz, Gerardo; Quintriqueo, Segundo; Quilaqueo, Daniel BookSection Centro de Investigación en Educación en Contexto Indígena e Intercultural (CIECII), Universidad Católica de Temuco. Grupo ERDISC -Equip de Recerca sobre Diversitat i inclusió en Societats Complexes- Universidad Autónoma de Barcelona. (2019)
Percepciones sobre la formación de la identidad sociocultural mapuche desde los equipos de liderazgo escolar Díaz, Marta; Fuentes, Carolina; Muñoz, Gerardo; San Martín, Daniel BookSection Aceptado (2019)
Demandes éducationnelles sociohistoriques et éducation interculturelle en contexte mapuche Quintriqueo, Segundo; Muñoz, Gerardo; Salas, Ricardo; Leboniec, Fabien BookSection (2015)
Proceso educativo mapuche y territorialidad: variaciones en el discurso educativo de los kimches Muñoz, Gerardo; Quilaqueo, Daniel; Quintriqueo, Segundo; Peña-Cortés, Fernando BookSection (2015)


Desafíos de la Co-construcción de un Modelo de Intervención Educativa Intercultural en Contexto Indígena. Quintriqueo, Segundo; Quilaqueo, Daniel; Morales, Soledad; Arias, Katerin; Muñoz, Gerardo; Del Pino, Miguel; Torres, Héctor; Ortiz, Eliana; Heeren, Maximiliano; Gutiérrez, Maritza BookWhole (2019)
Manual de Aplicación Modelo de Intervención Educativa Intercultural en Contexto Indígena. Quintriqueo, Segundo; Quilaqueo, Daniel; Morales, Soledad; Arias, Katerin; Muñoz, Gerardo; Del Pino, Miguel; Torres, Héctor; Ortiz, Eliana; Heeren, Maximiliano; Gutiérrez, Maritza BookWhole (2019)


Educación familiar e intercultural en contexto mapuche: hacia una articulación educativa en perspectiva decolonial Muñoz, Gerardo Proyecto (2019)
SENTIDO DEL LUGAR COMO CONOCIMIENTOS EDUCATIVOS Y TERRITORIALES MAPUCHES PARA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Quintriqueo, Segundo; Morales, Soledad; Muñoz, Gerardo; Arias-Ortega, Katerin; Sanhueza, Susan; Peña-Cortés, Fernando Proyecto (2018)
Modelo de intervención educativa intercultural en contexto idígena FONDEF (ID16I10350) Proyecto 2017-2019 Personal técnico y/o de apoyo
Plan estratégico educativo Ayuntamiento de El Prat de Llobregat (Cataluña-España) Ayuntamiento de El Prat de Llobregat (Cataluña-España) Proyecto 2014-2015 Investigador(a)
Dispositivos curriculares=> apropiación y descolonización performativa de la educación intercultural en áreas mapuches FONDECYT (1121024) Proyecto 2012-2012 Coinvestigador(a)
Centro de investigación en Educación en Contexto Indígena e Intercultural (CIECII) Iniciativa Científica Milenio (P07S.039-F (Renovación)) Proyecto 2011-2014 Investigador(a)
Epistemología del conocimiento mapuche y escolar=> un análisis desde la pedagogía intercultural, la geografía y sociología educacional. FONDECYT (1110489) Proyecto 2011-2013 Personal técnico y/o de apoyo
Distancia entre el conocimiento mapuche y occidental en la educación escolar, hacia una base de conocimientos para la educación intercultural. FONDECYT (11075083) Proyecto 2009-2011 Tesista
Centro de Investigación en Educación en Contexto Indígena e Intercultural (CIECII) Iniciativa Científica Milenio (P07S.039-F) Proyecto 2008-2010 Tesista
Saberes mapuches y conocimientos educativos vernáculos transmitidos por Kimches. Sistematización para una educación intercultural FONDECYT (1051039) Proyecto 2006-2006 Tesista