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Karen Estephane Cárdenas Mancilla

Profesional Linea Convivencia y Bienestar Escolar

Centro de Investigación para la Educación Inclusiva

Viña del Mar, Chile

Convivencia escolar; participación política, participación escolar, ciudadanía

Psicóloga, UNIVERSIDAD SANTO TOMAS. Chile, 2017
Convivencia Escolar, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2016
Psicología Educacional, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2017
Metodologías de Investigación , PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO. Chile, 2018
Estudios de Género y Cultura, Mención Ciencias Sociales, UNIVERSIDAD DE CHILE. Chile, 2023

Profesional Part Time

CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Viña del Mar, Chile

2018 - At present
Profesor Colaborador Other

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Filosofía y Educación

Viña del Mar, Chile

2018 - At present
Asistente de investigación Part Time

Centro de Investigación para la Educación Inclusiva

Viña del Mar, Chile

2017 - 2018
Profesor Agregado Part Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO

Chile

2022 - At present

Psicóloga Programa de Integración Escolar Part Time

Liceo Tecnológico Villa Alemana

Villa Alemana, Chile

2017 - 2018


Citizenship Training in Highly Segregated Contexts: Analysis of Chilean Schools Ascorra, P; Cárdenas, K; Morales, M; Ochoa, A; Núñez, CG Article ISI REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL (2025)
CHARACTERIZATION OF SCHOOL COEXISTENCE MANAGEMENT AT THE MIDDLE LEVEL IN CHILE1 1 Paula Ascorra; Karen Cï¿½rdena Article ISI SCIELO PERSPECTIVA EDUCACIONAL (2024)
DEMOCRATIC RELATIONS BETWEEN SCHOOL AND COMMUNITY: ANALYSIS OF A DELIBERATIVE PROCESS RELAÇÕES DEMOCRÁTICAS ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE: ANÁLISE DE UM PROCESSO DELIBERATIVO RELACIONES DEMOCRÁTICAS ENTRE ESCUELA Y COMUNIDAD: ANÁLISIS DE UN PROCESO DELIBERATIVO Ascorra, Paula; García, Pamela Soto; Lopez, Veronica; Figueroa, Francisca Álvarez; Sáez, Silvana; Mancilla, Karen Cárdenas Article SCOPUS Educacao e Sociedade (2024)
Caracterizaciï¿½n de los profesionales de convivencia escolar en Chile Macarena Morales; Sebastiï¿½n Ortiz-Mallegas; Karen Cï¿½rdenas; Verï¿½nica Lï¿½pez; Javier Torres-Vallejos Article SCIELO (2022)
Chilean public school administrators are not supporting whole-school approaches to school climate: a multilevel analysis Gonzalez, Luis Article ISI INTERNATIONAL JOURNAL OF LEADERSHIP IN EDUCATION (2022)
What informs the multi-actor indicator on school coexistence in Chile? A mixed design analysis Ascorra, Paula; Bilbao, Marian; Cardenas, Karen; Lopez, Veronica; Carrasco, Claudia Article ISI EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES (2022)
What informs the multi-actor indicator on school coexistence in Chile? A mixed design analysis O que informa o indicador multi-fator sobre a coexistência escolar no Chile? Uma análise de projeto misto ¿Qué Informa el Indicador Multiactor de Convivencia Escolar en Chile? Un Análisis de Diseño Mixto Article ISI SCOPUS EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES (2022)
Management Levels of School Coexistence at a Middle Level in Chile Article ISI REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACION PARA LA JUSTICIA SOCIAL (2021)
Relationship Between Coexistence Styles and Social and Personal Indicators Cárdenas Mancilla, Karen Article ISI SCIELO Revista de Psicología (Santiago) (2021)
The Effect of School Psychologists and Social Workers on School Achievement and Failure: A National Multilevel Study in Chile Lopez, Veronica; Cardenas, Karen; Gonzalez, Luis Article ISI FRONTIERS IN PSYCHOLOGY (2021)
What do Support Professionals do in Schools? Construction and Validation of an Instrument for Assessing Whole-School Prevention and Promotion Strategies Cárdenas, K; Alfaro, N. Article Journal of Prevention and Health Promotion (2021)
¿Convivencia escolar y mercado educativo? Un análisis comparativo entre apoderados y estudiantes Article Scielo Sinéctica (2021)
Autopercepción de la gestión de la convivencia escolar en sostenedores públicos chilenos Paula Ascorra; Olga Cuadros; Karen Cárdenas; Javiera García-Meneses Article ISI SCIELO PSICOPERSPECTIVAS (2020)
Gestión de la convivencia escolar a nivel intermedio: Diseño y validación de una escala Article Evaluar (2020)


Movimientos y participación política estudiantil: Construyendo subjetividades politizadas Cardenas, Karen; Baleriola, E; Contreras, T; Subiabre, P BookSection (2024)
¿Cómo investigar la convivencia escolar en una escuela digital? La etnografía digital híbrida y una nueva ontología de la escuela virtual Ascorra, P; Cárdenas, K; Perales, C; Cecilia Fierro-Evans BookSection (2023)
El estallido social en la escuela. La acción estudiantil disputando lo político Gambardella, Emilia BookSection (2022)
Apoyos psicosociales en escuelas chilenas: entre la vulnerabilidad escolar y la precariedad laboral BookSection (2022)
“¡No son 30 pesos, son 30 años!” Cárdenas, K BookSection (2022)
BIENESTAR SUBJETIVO Y LOGRO ESCOLAR: ROL DEL BIENESTAR SOCIAL Y LA SATISFACCIÓN CON LA VIDA BookSection (2019)