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Paulina Sofía Arango Uribe

Investigadora Asociada

Instituto Milenio para la Investigación del Cuidado (MICARE)

Santiago, Chile

Discapacidad Intelectual; Familias y Cuidadores de Personas con Discapacidad Intelectual; Neuropsicología; Evaluación cognitiva; Desarrollo del lenguaje;

Doctorado en Psicología, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2015
Psicología, Universidad Pontificia Bolivariana. Colombia, 2001
Terapia Cognitiva Conductual, Universidad de San Buenaventura. Colombia, 2004
Neuropsicología pediátrica, Universidad de Antioquia. Colombia, 2008

Instructor Adjunto Other

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Ciencias Sociales

Santiago, Chile

2012 - 2015
Profesor asistente de planta ordinaria Full Time

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

Santiago, Chile

2016 - 2021
Profesora Asociada Ordinaria Full Time

Universidad de los Andes

Santiago, Chile

2021 - 2024
Researcher Part Time

UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

Medicine

Santiago, Chile

2025 - A la fecha

Psicóloga Full Time

Instituto Jorge Robledo

Medellin, Colombia

2004 - 2009
Psicóloga y Neuropsicóloga Part Time

Aprender Creciendo Felices

Medellin, Colombia

2007 - 2010
Psicóloga Part Time

Centro de Atención Psicológica de la Universidad Pontificia Bolivariana

Medellin, Colombia

2005 - 2006
Psicóloga Part Time

Fundación para niños más que vencedores

Medellin, Colombia

2003 - 2005
Asistente de investigación Part Time

CIDI Universidad Pontificia Bolivariana- Fundación Empresas Públicas de Medellín

Medellin, Colombia

2002 - 2002
Neuropsicóloga Part Time

Servicio de Evaluación Neuropsicológica Infantil, Centro de Salud Mental,UC

Santiago, Chile

2011 - 2015
Equipo académico de Educación Continua Part Time

Centro de Desarrollo de Tecnología de Inclusión (CEDETI), UC

Santiago, Chile

2012 - 2015
Equipo de investigación Part Time

Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión (CEDETi), UC

Santiago, Chile

2011 - 2015
Instructor Adjunto Part Time

Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

2012 - 2015
Profesor investigador Full Time

Universidad de los Andes

Santiago, Chile

2016 - 2024
Researcher Part Time

Universidad Andrés Bello

Santiago, Chile

2025 - A la fecha

I Concurso de Derecho de Autor

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Chile, 2013

Serie de instrumentos de Evaluación para Niños y Niñas Estandarizados para Población Chilena


Exploring the feasibility and effectiveness of a naturalistic family centered intervention to enhance early interactions in toddlers with Down syndrome Mendoza-Garcia, Ana; Aparicio, Andrés; Arango, Paulina Sofía; Tenorio, Marcela Article ISI SCOPUS SCIENTIFIC REPORTS (2025)
Self-perceived stigma in Chilean adolescents with intellectual disability Arango, Paulina; Reyes, Consuelo Article ISI SCOPUS Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities (2024)
Analysis of Home Literacy Environment in Chilean Families of Children with Down Syndrome Arango P.; Aparicio A.; Strasser K.; Rosas R.; Tenorio M. Article ISI SCOPUS International Journal of Disability, Development and Education (2023)
BENDI: Improving Cognitive Assessments in Toddlers and Children with Down Syndrome Using Stealth Assessment Article ISI Children (2023)
Study of a set of reading precursors among Chilean children with Down syndrome Escobar, Jose P.; Strasser, Katherine; Rosas, Ricardo Article ISI SCOPUS Frontiers in Psychology (2023)
Adaptive behaviours in children with Down syndrome: A cross-sectional study of developmental trajectories Bunster J.; TassÃƒÂ© M.J.; Tenorio M.; Aparicio A.; Arango P.S. Article ISI SCOPUS Journal of Intellectual and Developmental Disability (2022)
As far as possible: The relationship between public awareness, social distance, and stigma towards people with intellectual disability Article ISI SCOPUS Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities (2022)
PaisDI: Feasibility and effectiveness of an advocacy program for adults with intellectual disability and their stakeholders' groups in Chile Sofia Arango, Paulina; Karen Fernandez, Ana; Fergusson, Alfonso; Turull, Jaime; Pizarro, Ricardo Article ISI SCOPUS Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities (2022)
Factors leading to effective social participation promotion interventions for people with intellectual disability: a protocol for a systematic review Arango, Paulina; Espinoza, Rosario; Villate, Vicente Article ISI SCOPUS Systematic Reviews (2021)
Parental styles and attitudes of fathers of children and adolescents with intellectual disability: Do parental styles and attitudes impact children's adaptive behaviour? Burke, Meghan M.; Arango, Paulina Article ISI SCOPUS Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities (2021)
The impact of the COVID-19 pandemic on the health, wellbeing, and access to services of people with intellectual and developmental disabilities Rosencrans, Margaret; Arango, Paulina; Buck, Andrew; Brown, Christine; Witwer, Andrea Article ISI SCOPUS Research in Developmental Disabilities (2021)
Different abilities needed at home and school: The relation between executive function and adaptive behaviour in adolescents with Down syndrome Sabat, Camila; Arango, Paulina; Tassé, Marc J.; Tenorio, Marcela Article Scientific Reports (2020)
Evidencia de Confiabilidad y Validez del Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil (TADI) para Evaluación de Niñas y Niños Chilenos con Síndrome de Down Arango, Paulina Sofía; Aparicio, Andrés David; Rosas, Ricardo; Strasser, Katherine Article ISI SCIELO SCOPUS Psykhe (2020)
Developmental trajectories of children with Down syndrome by socio-economic status: the case of Latin America Arango P.S.; Aparicio A. Article ISI SCOPUS JOURNAL OF INTELLECTUAL DISABILITY RESEARCH (2018)
Motivation: Introduction to the Theory, Concepts, and Research Arango, Paulina; Garcia P.O.; Lind P.B. Article ISI READING ACHIEVEMENT AND MOTIVATION IN BOYS AND GIRLS: FIELD STUDIES AND METHODOLOGICAL APPROACHES (2018)
The role of executive functions in the relation between socioeconomic level and the development of reading and maths skills ceric, Francisco; Arango, Paulina Article ISI SCOPUS CULTURE AND EDUCATION (2018)
Traditional assessment or invisible assessment using games? New frontiers in cognitive assessment [¿Pruebas tradicionales o evaluación invisible a través del juego? Nuevas fronteras de la evaluación cognitiva] Rosas R.; Ceric F.; Aparicio A.; Arango P.; Arroyo R.; Benavente C.; Escobar P.; Olguin P.; Pizarro M.; Ramirez M.; et al. Article ISI SCOPUS Psykhe (2015)
¿Pruebas Tradicionales o Evaluación Invisible a Través del Juego?: Nuevas Fronteras de la Evaluación Cognitiva Ricardo Rosas; Francisco Ceric; Andrés Aparicio; Paulina Arango; Rodrigo Arroyo; Catalina Benavente; Pablo Escobar; Polin Olguin; Marcelo Pizarro; María Paz Ramírez; et al. Article SCIELO PSYKHE (SANTIAGO) (2015)
A study of the relationship between musical perception skills and phonological awareness in Spanish Abello A.; Arango P.S.; Rosas R. Article ISI SCOPUS STUDIES IN PSYCHOLOGY (2014)


Assessment and Identification Process in Intellectual Disability Tenorio, Marcela; Arango, Paulina Sofía; Valdovinos, Maria BookSection Contemporary Clinical Neuroscience (2024)
“Si nos enseñan, lo vamos a lograr”: autonomía desde la voz de los Expertos por Experiencia hacia los conocimientos científicos Tenorio, Marcela; Arango, Paulina Sofía; Aparicio, Andrés; Villaseca, Florencia; Pizarro, Ricardo; Pierret, Felipe; Osorio, Gonzalo; Lucero, Carolina; Herrera, Florencia; Marshall, Pablo BookSection (2024)


Parenting children and adolescents with intellectual disabilities and challenging behaviors: a mixed-methods study Gaete, Jorge Eduardo Proyecto (2022)
Paving the way for autonomy: An interdisciplinary approach to the relationship between early interactions and adaptive behavior in infants with Down Syndrome. Proyecto (2022)
Instituto Milenio para la Investigación del Cuidado (MICARE) Claudia Miranda-Castillo Proyecto (2020)