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Taeli Raquel Eliana Gómez Francisco

Docente

UNIVERSIDAD DE ATACAMA

Copiapó, Chile

Paradigma de la Complejidad aplicable al Derecho y educación. Complejidad y naturaleza-animales

Abogada , UNIVERSIDAD ANDRES BELLO. Chile, 1996
Filosofía , UNIVERSIDAD DE LA HABANA. Cuba, 2006
Pensamiento complejo , Multiversidad Mundo Real Edgar Morin. México, 2016
Docencia e investigación universitaria, Universidad de Atacama. Chile, 2016

profesor-titular Full Time

UNIVERSIDAD DE ATACAMA

Ciencias Jurídicas y sociales

Copiapó, Chile

2003 - A la fecha

Docente Full Time

Universidad de Atacama

Copiapó, Chile

2003 - A la fecha


Application of non-classical logics in legal practices and legal education Aplicación de lógicas no clásicas en prácticas jurídicas y educación del derecho Francisco, Taeli Gómez; Gómez Francisco, Taeli Article ISI SCOPUS Andamios (2023)
Interdisciplinariedad dialéctica entre el Derecho Penal y el Derecho Animal: transferencia de la categoría de bien jurídico Gómez Francisco,Taeli Article DALPS (Derecho Animal-Animal Legal and Policy Studies), (2023)
Aprendizaje contextualizado y expansivo: Una propuesta para dialogar con las incertidumbres en los procesos educativos Rubio González, Juan; Gómez Francisco, Taeli Article ISI Actualidades Investigativas en Educación (2021)
The jurist as an agent of change for democracies: a look from the paradigm of complexity Article WOS-ESCI REVISTA CES DERECHO (2020)
Limiting factors of the dialogue between the teaching-learning processes and the legal content, in the education of the right Gómez Francisco, Taeli; Cardozo Pozo, Rodrigo Article ISI Revista de derecho (Coquimbo) (2019)
Pedagogy of the question in law teaching-learning as methodological innovation to develop critical-complex thinking: Case study Pedagogía de la Pregunta en la Enseñanza-Aprendizaje del Derecho, como Innovación Metodológica para Desarrollar el Pensamiento Crítico-Complejo: Un Análisis de Caso Gomez Franciso, Taeli; Rubio González, Juan; Gonzalez Morales, Walter Article WOS-ESCI REVISTA DE PEDAGOGIA UNIVERSITARIA Y DIDACTICA DEL DERECHO (2019)
Contextualized cognition: A didactical and socioconstructivist psycho-pedagogical purposal for teaching-lerning of the Law Gonzalez J.R. Article WOS-ESCI REVISTA DE PEDAGOGIA UNIVERSITARIA Y DIDACTICA DEL DERECHO (2017)
ENVIRONMENTAL CRISIS AND ITS IMPACT AS COMPLEX EPISTEMOLOGY Gómez Francisco, Taeli Raquel Article ISI Luna Azul (2015)


Aprender(nos) entre especies como actividad transformadora, desde la relación educativa Gómez Francisco, Taeli; Marita Giménez Candela Alberto Olivares BookSection (2024)
HACIA UNA COMPLEJIDAD LATINOAMERICANA: UNA CONTRIBUCIÓN DESDE LA PROPUESTA DEL MÍNIMO ECOSOCIAL CONCRETO Gómez Francisco, Taeli; maldonado, carlos eduardo y Gómez Taeli BookSection (2023)
La relación enseñanza-aprendizaje representada a través de registros visuales por estudiantes de derecho de la Universidad de Atacama Gómez Francisco, Taeli BookSection (2023)
Experiencia exploratoria del programa para la enseñanza integral del Derecho, en la Universidad de Atacama-Chile Gomez, Taeli; Emilio Alfonso Garrote Campillay BookSection (2018)
Los límites de una enseñanza tradicional del derecho, para formar abogados que se dediquen a la defensa de los no humanos Gomez, Taeli BookSection (2018)
Se puede sostener aún que los animales son cosas para el derecho chileno? Gomez, Taeli BookSection (2018)
Programa para la Enseñanza Integral del Derecho (PEID): una propuesta compleja y socioconstructivista, aplicada en la Carrera de Derecho de la Universidad de Atacama Gomez, Taeli; Oscar Jerez, Editor General, CEA, FEN, Universidad de Chile, Santiago, Chile. BookSection (2017)
Una epistemología del animal humano-no humano para las ciencias jurídicas: alas para un nuevo conocimiento jurídico. Vivir o morir… esa es la cuestión Gomez, Taeli BookSection (2017)
Una reflexión crítica sobre la dualidad sujeto-objeto y las consecuencias para los no-humanos Gomez, Taeli BookSection (2016)
2. Una golondrina no hace verano: el perfil de egreso, una trama intencionada Gomez, Taeli; Erika Sandoval BookSection (2016)
Los aportes de la complejidad para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias jurídicas en el siglo XXI Gomez, Taeli BookSection (2016)
La importancia de la unidad cognición-valor, en la educación del derecho, en el contexto de la complejidad Gomez, Taeli; Becerra Valdivia, Katherine BookSection (2015)
Explorando pistas para el Derecho Animal: desde una epistemología relacional Gómez Francisco, Taeli BookSection
Vivencias y Configuraciones Subjetivas de estudiantes de Derecho respecto la práctica moral de la Abogacía Gómez Francisco, Taeli BookSection


La complejidad: un paradigma para la educación. Su aporte con una mirada histórica y reflexiva Gomez, Taeli BookWhole
La crisis ecosocial y su manifestación como Epistemología: Su relación con la complejidad: del ideal de dominación de la ciencia, al de sobrevivencia Gomez, Taeli BookWhole


INTEGRACIÓN CURRICULAR COMPLEJA ICCI, EN CARRERAS DE DERECHO, EN UN CONTEXTO DE INTERNACIONALIZACIÓN. Gómez Francisco, Taeli Proyecto 1. Articular a los integrantes del proceso educativo socializando el modelo ICC. 2. Diseñar una plataforma web como espacio de interacción docente y estudiantil , que posibilite materialmente del desarrollo de la metodología ICC 3. Ejecutar la metodología ICC, en a lo menos tres cursos de derecho (P (2024)


Marx: Nature and merchandise [Marx: La naturaleza y la mercancía] Francisco T.G. Review ISI SCOPUS Nomadas (2018)

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Taeli Gómez

Docente

Ciencias jurídicas

UNIVERSIDAD DE ATACAMA

Copiapó, Chile