Man

Constanza Andrea Del Pilar San Martín Ulloa

Profesor Asociado

Universidad Diego Portales

Santiago, Chile

Líneas de Investigación


Educación Inclusiva; Colaboración profesional; Co-docencia; Oportunidades de aprendizaje; Formación y concepciones del profesorado

Educación

  •  Licenciado en Educación, UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 2003
  •  Doctorado en Psicología Escolar y Desarrollo, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. España, 2011
  •  Magíster en Gestión de Políticas Nacionales Mención Educación y Cultura, UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 2010
  •  Profesor de Educación Diferencial mención Deficiencia Mental, UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION. Chile, 2003

Experiencia Académica

  •   Profesor Asociado Full Time

    UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

    Educación

    Santiago, Chile

    2014 - At present

  •   Profesora de la asignatura de Piscología del Desarrollo para la carrera de Educación Básica, Campus Villarrica, Pontificia Universidad Católica de Chile. Part Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

    Campus Villarrica

    Villarrica, Chile

    2023 - 2023

  •   Profesora del módulo “Recogida y análisis de datos cualitativos”, Magister en docencia para la educación superior e investigación aplicada, Universidad de Viña del Mar Part Time

    UNIVERSIDAD DE VIÑA DEL MAR

    Educación

    Viña del Mar, Chile

    2023 - 2023

  •   Profesora en Diplomado de Educación Inclusiva Part Time

    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

    Campus Villarrica

    Villarrica, Chile

    2022 - 2024

Experiencia Profesional

  •   Ayudante Cátedra Psicología de la Instrucción Part Time

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    2009 - 2011

  •   Docente, Department of Learning Difficulties and Disabilities Part Time

    Milton Keynes College Campus Chaffron Way

    Milton Keynes, Reino Unido

    2012 - 2013

  •   Coordinadora de Proyecto de Integración Escolar Comunal Full Time

    Corporación Municipal de Quilpué

    Quilpue, Chile

    2006 - 2006

  •   Jefe de Unidad Técnico Pedagógica, Escuela Especial de Desarrollo Renacimiento Full Time

    Corporación Municipal de Quilpué

    Quilpue, Chile

    2005 - 2006

  •   Asesora Pedagógica Diseño Proyecto de Integración Escolar Part Time

    Colegio Particular Mannenken Piss

    Viña del mar, Chile

    2005 - 2005

  •   Jefe de Unidad Técnico Pedagógica Full Time

    Centro Educacional Arco iris Bajo el Sol

    Quillota, Chile

    2004 - 2005

  •   Profesora de Educación Especial Part Time

    Centro Educacional Arco iris Bajo el Sol

    Quillota, Chile

    2004 - 2005

  •   Coordinadora de Programa de Campamento Recreativo Integrado Part Time

    Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB) ? Asociación de Guías Scouts de Chile

    Viña del Mar, Chile

    2004 - 2004

  •   Profesora de Educación Diferencial, Proyecto de Integración Escolar Rural Full Time

    Municipalidad de Combarbalá

    Combarbalá, Chile

    2003 - 2003

  •   Profesora de Educación Diferencial

    Corporación Andalué

    Chile

    2002 - 2002

  •   Coordinadora, diseño de proyectos y de propuestas programáticas de campamentos escolares

    Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB) ? Asociación de Guías Scouts de Chile

    Chile

    2002 - 2003

Formación de Capital Humano


Beca Presidente de la República para Estudios de Doctorado


Premios y Distinciones

  •   Distinción: Mejor titulada de Pedagogía en Educación Diferencial promoción 1998

    UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

    Chile, 2013

    Distinción: Mejor titulada de Pedagogía en Educación Diferencial promoción 1998, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación.

  •   Premio a la Innovación y Liderazgo Docente

    UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

    Chile, 2017

    Premio a la Innovación y Liderazgo Docente


 

Article (25)

Codocencia y roles profesionales en situaciones de crisis educativa: tensiones entre el individualismo y el profesionalismo colaborativo para responder a la diversidad

San Martín, C., Troncoso C., Figueroa I. & Ramírez, C.

Article
Pensamiento educativo: revista de investigación educacional latinoamericana  (2025)

Coenseñanza entre docentes de matemáticas y de educación especial para promover la argumentación en el aula.

Solar Bezmalinovic, H., Peña-Rincón, P., San Martín, C., & Gómez Zaccarelli, F.

Article
Revista Colombiana De Educación  (2025)

ATTITUDES, SELF-EFFICACY, AND INTENTION TO TEACH IN INCLUSIVE CLASSROOMS OF IN-SERVICE TEACHERS IN CHILE: VALIDATING SCALES

MARTÍN, Constanza SAN; Calvo, Ruben; Sharma, Umesh; Ramírez, Chenda; MUÑOZ, Yolanda

Article ISI
Revista Brasileira de Educação Especial  (2024)

Concepciones de colaboración docente en políticas educacionales chilenas vigentes

San Martín, C., Contreras, J., & Muñoz Jorquera, S

Article
Cadernos de Pesquisa  (2024)

La Etnometodología: Un método para investigar los saberes docentes en la planificación y ejecución de la enseñanza

Aravena-Bauzá, A., & San Martín Ulloa, C

Article
Diálogo Pedagógicos  (2024)

Mathematics Education for Students with Intellectual Disabilities: Beliefs of Chilean Special Education Teachers

Martínez, Maria Victoria; Rojas, Francisco; Cáceres, Andrea

Article ISI
INTERNATIONAL JOURNAL OF DISABILITY DEVELOPMENT AND EDUCATION  (2024)

The Impact of the Pandemic on Young People with Intellectual Disabilities Participating in a University Training Course for Employment in Spain

Munoz Martinez, Yolanda; Gomez Hernandez, Patricia; Gomez Puerta, Marcos; San Martin Ulloa, Constanza

Article ISI
JOURNAL OF CONTINUING HIGHER EDUCATION  (2024)

Uses and consequences in the theory of action of high-stakes teacher evaluation in Chile

Contreras, Johana; MARTÍN, Constanza SAN; Muñoz, Solange

Article ISI
EDUCATIONAL ASSESSMENT EVALUATION AND ACCOUNTABILITY  (2024)

¿Cómo evaluar la colaboración docente? El caso del Sistema Nacional de Reconocimiento Docente en Chile

Contreras, J., San Martín, C. y Muñoz, S

Article
REVISTA ELECTRONICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA  (2024)

Inclusi�n Educativa desde la Perspectiva de Estudiantes con Sordera: Una Revisi�n Sistem�tica

Taise Dall'Asen; Constanza Andrea San-Mart�n-Ulloa

Article ISI SCIELO
Revista Latinoamericana de Educaci�n Inclusiva  (2023)

¿Para qué planificar y enseñar matemática?: una oportunidad para contribuir a la sustentabilidad, al desarrollo de la autonomía y avanzar en temas de inclusión

Aravena-Bauzá, A., & San Martín Ulloa, C

Article
Revista Académica de Pedagogía en Educación Parvularia, Universidad Mayor  (2022)

Chilean Teachers' Attitudes towards Inclusive Education, Intention, and Self-Efficacy to Implement Inclusive Practices

San Martín, Constanza; Ramírez, Chenda; Calvo, Ruben; Munoz-Martinez, Yolanda; Sharma, Umesh

Article ISI
SUSTAINABILITY  (2021)

Opportunities to Learn Mathematics for Students with Intellectual Disability in Special Education Schools

SATELER, Francisco Rojas; ULLOA, Constanza San Martín; GUZMÁN, Andrea Cáceres; VEGA, Chenda Ramírez; VIDELA, María Victoria Martínez; OLAVARRÍA, Ximena Paniagua

Article ISI
Revista Brasileira de Educação Especial  (2021)

Camino a la Educación Inclusiva: Barreras y Facilitadores para las Culturas, Políticas y Prácticas desde la Voz Docente



Article ISI SCIELO
Revista Latinoamericana de Educaci�n Inclusiva  (2020)

Oportunidades de aprendizaje en matemáticas para estudiantes con discapacidad intelectual

Howard, S.; San Martin, C.; Salas, N.; Blanco, P.; y Díaz, C.

Article
Revista Colombiana de Educación  (2018)

Acceso al currículum nacional para todos=> Oportunidades y desafíos de los procesos de diversificación de la enseñanza en escuelas diferenciales chilenas

San Martín, Constanza; Salas, Natalia; Howard, Sebastián y Blanco

Article
Revista Latinoamericana de Inclusión Educativa  (2017)

Formación inicial docente para la educación inclusiva. Análisis de tres programas chilenos de pedagogía en educación básica que incorporan la perspectiva de la educación inclusiva

San Martín, Constanza; Villalobos Cristóbal., Muñoz Carla

Article
CALIDAD EN LA EDUCACION  (2017)

INITIAL TRAINING OF TEACHERS FOR INCLUSIVE EDUCATION IN CHILE

Cristóbal Villalobos , Constanza San Martin

Article
The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS  (2017)

Inmigración en la escuela=> caracterización del prejuicio hacia escolares migrantes en Chile

2. Salas, N.; Castillo, D.; San Martín, C.; Kong, F.; Thayer, E.; & Huepe, D.

Article
UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA  (2017)

MATHEMATICS LEARNING OPPORTUNITIES FOR STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN CHILEAN SPECIAL SCHOOLS

Constanza San Martin*(a), Sebastián Howard

Article
The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS  (2017)

Opciones educativas para alumnos que presentan NEE en el sistema educativo actual: ¿Coherencia con una reforma hacia la educación inclusiva?

Varela, Carla.; San Martín, Constanza; y Villalobos, Cristóbal;

Article
Informes para la Política Educativa N°9. Centro de Políticas Comparadas de Educación, Universidad Diego Portales.  (2015)

Teachers’ opinion about teaching competences and development of students’ key competences in Spain

Ezquerra, A., De Juanas, A., San Martín, C.

Article
Procedia - Social and Behavioral Sciences  (2014)

Atención de la diversidad en el contexto educativo chileno: Concepciones del profesorado sobre evaluación y diseño de la propuesta curricular

San Martín Ulloa, C.

Article
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación  (2012)

¿Dónde y cuándo proporcionar apoyos pedagógicos para facilitar los procesos de inclusión?

San Martín Ulloa, C.

Article
Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva  (2011)

Construcción del cuestionario de concepciones sobre inclusión educativa de alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad intelectual (CIEDI)

San Martín Ulloa, C. y Fernández Lozano, P.

Article
Revista de Psicología y Educación  (2010)

BookSection (3)

Evaluación inclusiva: ¿Cómo dar respuesta a la diversidad en el aula para promover una educación con sentido?

San Martin, C., Rojas, R., Ramos, L. y Terán, L; Florez M. y Falabella, A.

BookSection
 (2025)

El trabajo colaborativo en la política de desarrollo profesional docente en Chile

Contreras, J. San Martín, C., Muñoz, S.; C. Miranda, J.M. Medina, V. Maltrain y C. García

BookSection Contreras, J. San Martín, C., Muñoz, S. (2024). El trabajo colaborativo en la política de desarrollo profesional docente en Chile. En C. Miranda, J.M. Medina, V. Maltrain y C. García (coords.). Desarrollo Profesional Docente en Contextos Latinoamericanos (pp. 93-120). Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile, Facultad de Educación, Universidad de las Américas, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Austral de Chile
 (2024)

Republic of Chile

6. Ramos, L., San Martin, C., & Villalobos, C

BookSection
 (2017)

BookWhole (1)

(2018). Progresiones de aprendizaje en espiral: Orientaciones para su implementación. Asignaturas: Lenguaje y Comunicación, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Matemática y Ciencias Naturales. Ministerio de Educación de Chile – Universidad Diego Portales, Pedagogía en educación diferencial.



BookWhole
 (2018)

ConferencePoster (1)

(7-12 de julio 2019). Mathematics learning opportunities for students with learning disabilities at special schools. 3rd Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Pretoria, South Africa.

2. San Martín, C., Rojas, F., Martínez, M., Ramírez, C., Vega V., Paniagua, X.

ConferencePoster
 (2019)

Proyecto (16)

Barreras a la participación educativa y el acceso a la Salud: Percepción de familias de niñas y niños en el Espectro del Autismo entre 2 y 6 años en la región de la Araucanía

Gatica, Gabriel; San Martín, C; Cárdenas, K; Gaete, A.

Proyecto
 (2024)

Colaboración profesional en escuelas: Comprendiendo los vínculos entre trabajo colaborativo e innovación pedagógica para la mejora de los aprendizajes

San Martín, C.; Contreras, J; Martínez, M.V; Muñoz, S.

Proyecto
 (2024)

Co-enseñanza y trabajo colaborativo de equipos de aula de educación básica

San Martín, C.; Figueroa, I.

Proyecto
 (2023)

Enseñanza compartida por la inclusión: Culturas, políticas y prácticas para la transformación (CoN-Inclusión) - PID2022-137000OB-I00 (España).

Sandoval, M.; San Martín, C.

Proyecto
 (2023)

Investigación-Acción para el desarrollo de una Educación Inclusiva en Chile

Muñoz, Y.; San Martín, C.

Proyecto
 (2023)

Formación docente para el desarrollo de escuelas inclusivas en Chile: Aportes de la Guía para la Educación Inclusiva

Muñoz, Y.; San Martín, C.

Proyecto
 (2022)

Trabajo colaborativo y co-enseñanza en procesos de educación a distancia: experiencia vivida por duplas docentes en el marco de Programas de Integración Escolar en contextos de emergencia

San Martín, C.; Rojas, R

Proyecto
 (2021)

El trabajo colaborativo en el marco del desarrollo profesional docente

Contreras, J.; San Martín, C.; Solar, H., Muñoz, S.

Proyecto
 (2020)

Colaboración entre profesores de matemáticas y de educación diferencial para promover la argumentación en el aula de matemáticas

Pontificia Universidad Católica de Chile (sin folio)

Proyecto
2018-2019
Coinvestigador(a)

Oportunidades de aprendizaje en matemáticas para estudiantes con discapacidad intelectual en escuelas especiales

FONIDE-MINEDUC (170001)

Proyecto
2017-2018
Inv. Principal

Estudio exploratorio de la implementación del decreto 83 en escuelas especiales de la fundación Coanil

Propio (sin folio)

Proyecto
2016-2016
Inv. Principal

Análisis de las interacciones de aula=> Evaluación de un modelo de intervención basado en un enfoque inclusivo y dialógico

Proyecto Semilla - Universidad Diego Portales (20151)

Proyecto
2015-2016
Coinvestigador(a)

Caracterización y prejuicio acerca de los inmigrantes en el sistema escolar

FONIDE - MINEDUC (F911424)

Proyecto
2015-2016
Coinvestigador(a)

Formación de profesores y educación inclusiva=> Un análisis de las características y concepciones sobre educación inclusiva presentes en los currículos de formación inicial de Educación Básica en Chile

Proyecto Semilla - Universidad Diego Portales (20152)

Proyecto
2015-2016
Coinvestigador(a)

Competencias profesionales docentes para desarrollar competencias básicas en los alumnos de Primaria y Secundaria obligatoria. Implicaciones en la formación inicial de maestros de Primaria y profesores de Secundaria

Universidad Complutense de Madrid (CCG10-UCM/HUM-4597)

Proyecto
2011-2011
Coinvestigador(a)

Diseño e implementación de actividades de aula que desarrollan los profesores con docencia en el Grado de Maestro en Educación Primaria y en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato

Universidad Complutense de Madrid (pendiente)

Proyecto
2011-2011
Coinvestigador(a)

2
María Martínez

Assistant teacher

Sciences of Education Institute

Universidad de O'Higgins

Rancagua, Chile

27
Constanza San Martín

Profesor Asociado

Pedagogía en Educación Diferencial

Universidad Diego Portales

Santiago, Chile

1
Johana Contreras

Investigadora

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

1
Chenda Ramírez

Profesora Asociada

Universidad Vina del Mar

Viña del Mar , Chile

1
Rocío Rojas

Docente

Departamento de Pedagogía Inicial y Básica

Universidad Alberto Hurtado

Santiago, Chile

1
Solange Muñoz

Profesional de monitoreo y evaluación

Vicerrectoría académica

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

1
Catherine Troncoso

Analista de Desarrollo y Mejoramiento Docente

Vicerrectoría Académica

Universidad Mayor

Santiago, Chile