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Diego Francisco Palacios Farias

Profesor Asistente

Universidad Mayor de Chile

Santiago, Chile

Relaciones interpersonales en la adolescencia; análisis de redes sociales longitudinales; relaciones de amistad, cooperación, violencia, y de estudio entre estudiantes

Sociólogo, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2010
Psicología, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 2012
Sociología, UNIVERSITEIT GRONINGEN. Holanda, 2020

Profesor Asistente Full Time

UNIVERSIDAD MAYOR

Ciencias Sociales

Santiago, Chile

2021 - A la fecha

Asistente investigación Full Time

MIDE UC

Santiago, Chile

2013 - 2016


The role of academic performance, prosocial behaviour and friendships on adolescents' preferred studying partners: A longitudinal social network analysis Palacios, Diego; Berger, Christian; Kanacri, Bernardette Paula Luengo; Huisman, Mark; Veenstra, Rene Article ISI BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY (2024)
Patterns and Predictors of Teacher Collaboration: A Mixed Study in Chilean Schools Ortega, Lorena; Manaut, Cristobal; Palacios, Diego; Victoria Martinez, Ma Article ISI REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (2023)
Celebrating Higher Education's 50 years: trends, absences, and opportunities Guzman-Valenzuela, Carolina; Tagle, Andres Rojas-Murphy; Palacios, Diego Article ISI HIGHER EDUCATION (2022)
Friends' Influence on Academic Performance Among Early Adolescents: The Role of Social Status Palacios Farias, Diego; Berger, Christian Article SCIELO Psykhe (Santiago) (2022)
Interacciones académicas en un espacio mercantilizado: Redes de co-autoría en investigaciones sobre política educativa en Chile (1990-2019). Villalobos, Cristobal; Queupil, J.P.; Palacios, Diego Article SCOPUS REDES. Revista hispana para el análisis de redes sociales (2022)
Disentangling dyadic and reputational perceptions of prosociality, aggression, and popularity in explaining friendship networks in early adolescence Palacios, Diego; Dijkstra, Jan Kornelis; Berger, Christian; Huisman, Mark; Veenstra, Rene Article ISI SOCIAL DEVELOPMENT (2021)
The role of perspective-taking and low social class prejudice on cross-ethnic friendship formation Chavez, Daniela; Palacios, Diego; Luengo-Kanacri, Bernadette Paula; Berger, Christian; Jimenez-Moya, Gloria; Crocetti, E; Eckstein, K Article ISI CHILD AND ADOLESCENT DEVELOPMENT IN LATIN AMERICA (2021)
Classroom ability composition and the role of academic performance and school misconduct in the formation of academic and friendship networks Palacios, Diego; Dijkstra, Jan Kornelis; Villalobos, Cristobal; Trevino, Ernesto; Berger, Christian; Huisman, Mark; Veenstra, Rene Article ISI SCOPUS JOURNAL OF SCHOOL PSYCHOLOGY (2019)
Evaluating the quality of teaching: can there be valid differentiation in the middle of the performance distribution? Taut, S; Jimenez, D; Puente-Duran, S; Palacios, D; Godoy, MI; Manzi, J Article ISI SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT (2019)
The Interplay of Adolescents' Aggression and Victimization with Friendship and Antipathy Networks within an Educational Prosocial Intervention Palacios, Diego; Berger, Christian; Luengo Kanacri, Bernadette Paula; Veenstra, René; Dijkstra, Jan Kornelis Article ISI SCOPUS JOURNAL OF YOUTH AND ADOLESCENCE (2019)
Would You Be My Friend?: Friendship Selection and Contagion Processes of Early Adolescents Who Experience Victimization Berger C.; Gremmen M.C.; Palacios D.; Franco E. Article ISI SCOPUS JOURNAL OF EARLY ADOLESCENCE (2019)
Intended and unintended interpretations and uses of PISA results: A consequential validity perspective [Interpretaciones no intencionadas e intencionadas y usos de los resultados de PISA: Una perspectiva de validez consecuencial] Taut S.; Palacios D. Article WOS-ESCI SCOPUS RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa (2016)
Redes académicas al interior de las escuelas chilenas: Un estudio exploratorio utilizando Modelos Exponenciales de Grafos Aleatorios (ERGM) Palacios, Diego; Villalobos, Cristobal Article Redes. Revista Hispana Para El Análisis de Redes Sociales (2016)
Teacher performance and student learning: linking evidence from two national assessment programmes Taut, S.; Valencia E.; Palacios, D; Santelices, M. V.; Jimenez, D; Manzi, J. Article ISI SCOPUS Assessment in Education: Principles, Policy and Practice (2016)
What is popular? Distinguishing bullying and aggression as status correlates within specific peer normative contexts Palacios, D; Berger, C Article ISI SCOPUS PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA (2016)
Are good students desirable friends? Evidence for friendship selection among elementary students Palacios, D; Berger C. Article ISI SCOPUS Estudios de Psicologia (2015)
Inequality, Distributive Justice and Political Participation: An Analysis of the Case of Chile Castillo, JC; Palacios, D; Joignant, A.; Tham, M Article ISI SCOPUS Bulletin of Latin American Research (2015)
Associations between Prosocial Behavior, Machiavellianism, and Social Status: Effects of Peer Norms and Classroom Social Contexts Berger, Christian; Palacios, Diego Article Journal of Latino/Latin American Studies (2014)


Mapeando el uso del análisis de redes sociales en los sistemas educativos de América Latina. Tendencias, aportes y desafíos Palacios, Diego; Villalobos, Cristobal; Berger, Christian; Treviño, Ernesto BookSection (2023)
¿Están segregados los estudiantes inmigrantes? Analizando las redes de amistad e integración de estudiantes inmigrantes en Chile Chavez, Daniela; Palacios, Diego; Luengo Kanacri, Bernadette Paula; Berger, Christian BookSection (2023)
Ciudadanía para la democracia: Participación ciudadana, creencias prosociales y formación religiosa en universitarios chilenos. Luengo Kanacri, Bernadette Paula; Caprara, G.V.; Manzi, Jorge; Palacios, Diego BookSection (2022)
Promoviendo la participación prosocial y ciudadana en un entorno de inequidad multidimensional: Análisis del cambio en redes interpersonales en el contexto de intervenciones escolares en chile Marinovic, Alejandra; Luengo Kanacri, Bernadette Paula; Palacios, Diego BookSection (2021)


Filantropía en el sistema escolar chileno. Privatización, gobernanza y política educativa en la era del filantrocapitalismo Villalobos Dintrans, Cristóbal; Palacios Farias, Diego; Parcerisa, L.; Hernandez, Macarena Proyecto (2023)
It takes two for substance use: Peer mechanisms in adolescents’ substance use Palacios Farias, Diego Proyecto (2023)
How Context and the Perception of Peers’ Behaviors Shape Relationships in Adolescence: A Multiplex Social Network Perspective Palacios, Diego Proyecto (2020)
Sistema escolar chileno y el desarrollo de resultados cívicos. Formas de implementación, mecanismos de recontextualización de la política educativa e influencia de la escuela en el conocimiento, actitudes y participación cívica de los jóvenes Treviño Villaroel, Juan Ernesto Proyecto Publicación en conjunto: Palacios et all., (2019): Classroom ability composition and the role of academic performance and school misconduct in the formation of academic and friendship networks. Journal of School Pshychology (74) (p 58-73) (2019)
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN CÍVICA Y EL COMPORTAMIENTO PROSOCIAL: EVIDENCIAS EMPÍRICAS DESDE LA INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES Bernardette Paula Luengo Kanacri Proyecto Publicación en conjunto: Palacios et al., (2019). The Interplay of Adolescents’ Aggression and Victimization with Friendship and Antipathy Networks within an Educational Prosocial Intervention. Journal of Youth and Adolescence. (2016)
Amistades, Grupos De Pares, E Indicadores De Bienestar Y Desarrollo Socioemocional En Adolescentes: Trayectorias Y Procesos De Desarrollo En Contextos Extracurriculares Berger Silva, Christian Proyecto Publicación: Berger et al., (2019). “Would You Be My Friend?”: Friendship Selection and Contagion Processes of Early Adolescents Who Experience Victimization. Journal of Early Adolescence. https://doi.org/10.1177/0272431618824753 (2015)
Amistades, grupos de pares, e indicadores de bienestar y desarrollo socioemocional en adolescentes=> trayectorias y procesos de desarrollo en contextos extracurriculares FONDEF (1150201) Proyecto 2015-2018 Investigador(a)
Estudio Internacional de Trayectorias de Estudiantes en Ciudades (EITEC) Centre for International Research on Education Systems (CIRES) Proyecto 2015-2017 Personal técnico y/o de apoyo
Influencia social sobre la agresividad y prosocialidad en adolescentes chilenos=> Una comprensión desde las relaciones interpersonales y trayectorias de desarrollo FONDECYT (11110037) Proyecto 2012-2014 Investigador(a)
Social justice and citizenship participation=> An international comparison with focus on the case of Chile FONDEF (11121203) Proyecto 2012-2015 Personal técnico y/o de apoyo
Validation of the Chilean National Teacher Evaluation System using student learning progress and in-depth examinations of teaching practice FONDECYT (1120441) Proyecto 2012-2016 Personal técnico y/o de apoyo

28

Diego Palacios

Profesor Asistente

Centro de Investigación en Sociead y Salud

Universidad Mayor de Chile

Santiago, Chile

10

Christian Berger

Subdirector de Investigación y Postgrado

Psicologia

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

1

Juan Treviño

Full Professor

Teoría y política educativa

Pontificia Universidad Católica de Chile

Macul, Chile

1

Cristóbal Villalobos

Investigador Asociado

Pontificia Universidad Católica de Chile

Macul, Chile

1

Edgar Valencia

Profesor Asistente

Facultad de Educación

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

1

Carolina Guzmán

Full Professor

Facultad de Educación y Humanidades

Universidad de Tarapacá

Arica, Chile

1

Maria Santelices

Profesor Asociado

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Santiago, Chile

1

Jorge Manzi

Director Centro

Centro de Medición MIDE UC

PONTIFÍCIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

Santiago, Chile

1

Daniela Jiménez

Investigadora

DEMRE, UNIVERSIDAD DE CHILE)

Santiago, Chile

1

ALFREDO JOIGNANT

Profesor titular

Escuela de Ciencia Política

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

SANTIAGO, Chile

1

María Martínez

Assistant teacher

Sciences of Education Institute

Universidad de O'Higgins

Rancagua, Chile