KDEL receptor membrane transport regulator; auto-regulation of the secretory machinery; interorganelle signaling

Diego Tapia, Magister en Biotecnología, Universidad Andrés Bello.
Tomás Jimenez, Magister en Biotecnología, Universidad Andrés Bello.
Javier Espinoza, Magister en Biotecnología, Universidad Andrés Bello.
Constanza Zamora, Magister en Biotecnología, Universidad Andrés Bello.

Diego Tapia, Doctorado en Biología Celular y biomedicina, Universidad San Sebastián.
Carolina Lagos, Doctorado en Biología Celular y biomedicina, Universidad San Sebastián.

La Célula en Realidad Aumentada:
ID Proyecto :
1414
Nombre del Proyecto :
La Célula en Realidad Aumentada
Facultad o área que lidera el proyecto :
Medicina y Ciencia
Sede :
SANTIAGO Los Leones
Carreras que participan:
BIOQUÍMICA SANTIAGO
INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL SANTIAGO
Fecha de inicio del proyecto:
2019-06-01
Fecha de término del proyecto:
2019-12-30

La realidad aumentada (RA) es una de las nuevas técnicas con las que se está revolucionando la enseñanza, ya que potencia la
capacidad de retención de los alumnos al poder interactuar con objetos visuales en el mundo real a través de un dispositivo móvil, que
cada vez está inmerso de forma más intensa en la vida de los niños y jóvenes. El Liceo Tajamar de Providencia tomó contacto con la
escuela de Bioquímica para señalar la siguiente problemática: dificultad de las alumnas de tener una comprensión cabal de la
célula, debido a la forma clásica de mostrar la célula en los textos en dos dimensiones. En el caso de la célula es importante incorporar
la tridimensionalidad para entender cómo la función está relacionada con la estructura. De acuerdo a la literatura actual, se ha
demostrado que es posible mejorar el aprendizaje incorporando el uso de tecnología de la información y la comunicación (TICs)
(Gopalán,V. et al, 2017; Lund-Nielsen, B et al., 2016; Blánquez, A, 2017). Por lo tanto, la carrera de Bioquímica, el Centro de Biología
Celular y Biomedicina "CEBICEM", el Laboratorio de Innovación y Tecnología "Make iT" y la carrera de Ingenieria Civil Industrial nos
hemos propuesto desarrollar un proyecto de realidad aumentada (RA) que apoye a la unidad eje Biología Célula del curso de Ciencias
del Liceo Tajamar. El principal propósito de este proyecto es que las estudiantes adquieran una visión mas cercana a la realidad de la
célula. El objetivo general del proyecto es crear un modelo en RA de una célula a partir de imágenes tomadas de una célula real, ya
que actualmente el Liceo Tajamar utiliza un modelo tradicional, que corresponde a una ilustración poco representativa que no se ajusta
a la realidad. Además, la forma plana de presentar a la célula no es atractiva para los estudiantes de esta generación que se relacionan
diariamente con tecnologías digitales. Este modelo en RA de la célula va en directo beneficio de las estudiantes del Liceo Tajamar,
ubicado en la comuna de Providencia. La realización de este proyecto permitirá a los estudiantes de las carreras y facultades
involucradas participar de un proyecto de vinculación con su entorno, que integra conocimientos e interdisciplinario. Además, permitirá
el desarrollo de innovaciones pedagógicas de manera interdisciplinarias al aplicar nuevas tecnologías en beneficio de la enseñanza de
la ciencias biológicas. Esto esta validado por estudios actuales publicados por Prendes, C (2015) y Toledo P., y Sánchez J. M., (2017),
los cuáles muestran que es posible mejorar el aprendizaje utilizando realidad aumentada como recurso didáctico en educacion escolar.
Por lo tanto, este proyecto busca ser una primera etapa de creación e implementación del recurso, para posteriormente en un proyecto
de continuación medir el impacto en el aprendizaje con esta innovación.