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Katherine Andrea Strasser Salinas

Profesora

Pontificia Uniersidad Católica de Chile

Santiago, Chile

Desarrollo del lenguaje escrito; Educación parvularia; desarrollo profesional docente

Psicología y Educación, UNIVERSITY OF MICHIGAN. Estados Unidos, 2003
Psicología del Desarrollo, UNIVERSITY OF MICHIGAN. Estados Unidos, 2000
Psychology, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1995
Psicóloga, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1995

Profesora Asociada Full Time

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Ciencias Sociales

Santiago, Chile

2003 - A la fecha
Profesora Adjunta Part Time

Eastern Michigan University

Estados Unidos

2010 - 2010
Instructora Part Time

School of Education

Chile

2002 - 2002

SUB-DIRECTORA DE PREGRADO Full Time

Pontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de Psicología

Santiago, Chile

2011 - 2016
DIRECTORA INTERINA Full Time

Pontificia Universidad Católica, Escuela de Psicología

Santiago, Chile

2012 - 2012
Coordinadora área de psicología educacional Full Time

Pontificia Universidad Católica de Chile, Escuela de Psicología

Santiago, Chile

2003 - 2007

Tesis de magíster dirigidas: 14
Tesis de doctorado dirigidas: 6

Material Audiovisual
Strasser, K. & Vergara, D. (2016) Leer para Hablar. Estrategias de enseñanza del lenguaje oral a través de la lectura de cuentos. Videos para capacitación docente. Registro propiedad intelectual 261030, Chile. www.leerparahablar.cl

AERA International Relations Committee Travel Award

American Educational Research Association

Estados Unidos, 2004

AERA International Relations Committee Travel Award.
SSSR Travel Award.

Society for the Scientific Study of Reading

Estados Unidos, 2015

SSSR Travel Award.
Rackham One-term dissertation Fellowship

UNIVERSITY OF MICHIGAN

Estados Unidos, 2003

Rackham One-term dissertation Fellowship. University of Michigan.
Marguerite Wilker Johnson Fellowship

UNIVERSITY OF MICHIGAN

Estados Unidos, 2000

Marguerite Wilker Johnson Fellowship. School of Education, U. of Michigan
Beca Presidente de la República

Ministerio de Educación

Chile, 1998

Beca Presidente de la República, Chile.
Beca Fundación Fulbright-Fundación Andes para estudios en EEUU

COMISION FULBRIGHT-CHILE

Estados Unidos, 1997

Beca Fundación Fulbright-Fundación Andes para estudios en EEUU


Is reading a feminine domain? The role of gender identity and stereotypes in reading motivation in Chile Espinoza, Ana Maria; Strasser, Katherine Article ISI SOCIAL PSYCHOLOGY OF EDUCATION (2020)
The development of a coding scheme to analyse argumentative utterances during group-work Larrain, Antonia; Freire, Paulina; Strasser, Katherine; Grau, Valeska Article ISI THINKING SKILLS AND CREATIVITY (2020)
Chilean Kindergarten Children's Beliefs About Mathematics: Family Matters del Rio, MF; Strasser, K; Cvencek, D; Susperreguy, MI; Meltzoff, AN Article ISI SCOPUS DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY (2019)
Diversidad de oportunidades de aprendizaje matemático en aulas chilenas de kínder de distinto nivel socioeconómico. Ponce, L.; Strasser, K. Article Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (2019)
Reading interest and family literacy practices from prekindergarten to kindergarten: Contributions from a cross-lagged analysis Pezoa, JP; Mendive, S; Strasser, K Article ISI SCOPUS EARLY CHILDHOOD RESEARCH QUARTERLY (2019)
Direct and Indirect Paths from Linguistic Skills to Arithmetic School Performance Singer, V.; Strasser, K.; Cuadro, A. Article ISI JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY (2018)
Instructional Activities and the Quality of Language in Chilean Preschool Classrooms Strasser, K; Darricades, M; Mendive, S.; barra, g Article ISI SCOPUS EARLY EDUCATION AND DEVELOPMENT (2018)
Linguistic environment of preschool classrooms: What dimensions support children's language growth? Justice, LM; Jiang, H; Strasser, K Article ISI SCOPUS EARLY CHILDHOOD RESEARCH QUARTERLY (2018)
Maternal mental state language during storytelling versus free-play contexts and its relation to child language and socioemotional outcomes at 12 and 30 months of age Farkas, C; del Real, MT; Strasser, K; Alvarez, C; Santelices, MP; Sieverson, C Article ISI SCOPUS COGNITIVE DEVELOPMENT (2018)
Contributions of print exposure to first and second grade oral language and reading in Chile Strasser, K; Vergara, D; del Rio, MF Article ISI SCOPUS Journal of Research in Reading (2017)
Distinct Influences of Mothers and Fathers on Kindergartners' Numeracy Performance: The Role of Math Anxiety, Home Numeracy Practices, and Numeracy Expectations del Río M.F.; Susperreguy M.I.; Strasser K.; Salinas V. Article ISI SCOPUS EARLY EDUCATION AND DEVELOPMENT (2017)
Efficacy of a Self-Monitoring Tool for Improving the Quality of the Language Environment in the Preschool Classroom Strasser K.; Mendive S.; Vergara D.; Darricades M. Article ISI SCOPUS EARLY EDUCATION AND DEVELOPMENT (2017)
Mentalization in Chilean Educational Staff With 12-Month-Old Children: Does It Make a Difference in Relation to What Children Receive at Home? Farkas, C.; Strasser, K.; Badilla, G.; Santelices, P. Article en prensa Early Education & Development (2017)
Socioemotional skills between 12 and 30 months of age on Chilean children: When do the competences of adults matter? Farkas C.; Vallotton C.D.; Strasser K.; Santelices M.P.; Himmel E. Article ISI SCOPUS INFANT BEHAVIOR & DEVELOPMENT (2017)
The Association Between Arithmetic and Reading Performance in School: A Meta-Analytic Study Singer, V; Strasser, K Article ISI SCOPUS School Psychology Quarterly (2017)
The Impact of the Technology Used in Formative Assessment: The Case of Spelling Vásquez, Andrea; Nussbaum, Miguel; Sciarresi, Enzo; Martínez, Tomás; Barahona, Camila; Strasser, Katherine Article ISI SCOPUS JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH (2017)
Más que palabras por minuto: Las otras habilidades que afectan la comprensión en 1º básico Daniela Vergara; Katherine Strasser; María Francisca del Río Article SCIELO CALIDAD EN LA EDUCACION (2016)
School Readiness Research in Latin America: Findings and Challenges Strasser, K.; Rolla, A.; Romero-Contreras, S. Article ISI SCOPUS CHILD AND ADOLESCENT DEVELOPMENT IN LATIN AMERICA (2016)
Therapeutic verbal communication in change episodes=> a comparative microanalysis of linguistic basic forms Krause, M; Altimir, C; Perez, JC; Echavarri, O; Valdes, N; Strasser, K Article ESTUDIOS DE PSICOLOGIA (2016)
¿Es la Matemática un Asunto de Género? Los Estereotipos de Género Acerca del Rendimiento Matemático en Niños y Niñas de Kínder, sus Familias y Educadoras. del Rio, M. F.; Strasser, K.; Susperreguy, M. I. Article SCIELO Revista Calidad en la Educación (2016)
Read Create Share (RCS): A new digital tool for interactive reading and writing Cordero, K; Nussbaum M.; Ibaseta, V; Otaiza M.J.; Gleisner, S; Gonzalez S.; Rodriguez-Montero W.; Strasser K.; Verdugo, R; Ugarte, A; Chiuminatto, P; Carland C. Article ISI SCOPUS COMPUTERS & EDUCATION (2015)
Early narrative skills in Chilean preschool: Questions scaffold the production of coherent narratives Silva M.; Strasser K.; Cain, K Article ISI SCOPUS EARLY CHILDHOOD RESEARCH QUARTERLY (2014)
The Role of Comprehension Monitoring, Theory of Mind, and Vocabulary Depth in Predicting Story Comprehension and Recall of Kindergarten Children Strasser K.; Del Río, F. Article ISI SCOPUS Reading Research Quarterly (2014)
Effects of Storybook Reading Style on Comprehension: The Role of Word Elaboration and Coherence Questions Strasser K.; Larrain, A.; Lissi, MR Article ISI SCOPUS Early Education and Development (2013)
Preschool Children's Beliefs about Gender Differences in Academic Skills del Rio, MF; Strasser K. Article ISI SCOPUS Sex Roles (2013)
Profundidad y Amplitud del Vocabulario: ¿Cuál es su rol en la comprensión de historias en la edad pre-escolar? Strasser, K; del Río, F; Larraín, A Article ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA (2013)
Vocabulary depth and breadth: Their role in preschoolers' story comprehension Strasser K.; Del Río, F.; Larrain, A. Article ISI ESTUDIOS DE PSICOLOGIA (2013)
Lectura compartida de cuentos y aprendizaje de vocabulario en edad preescolar: Un estudio de eficacia. Larraín, A; Strasser, K; Lissi, MR Article ESTUDIOS DE PSICOLOGÍA (2012)
Shared storybook reading and vocabulary learning in preschoolers: An effectiveness study Larrain, A.; Strasser K.; Lissi, MR Article ISI ESTUDIOS DE PSICOLOGIA (2012)
Chilean children's essentialist reasoning about poverty del Rio, MF; Strasser K. Article ISI SCOPUS British Journal of Developmental Psychology (2011)
La Comprensión Narrativa en Edad Preescolar: Un Instrumento para su Medición Strasser, Katherine; Larraín, Antonia; López de Lérida, Soledad; Lissi, María Rosa Article SCIELO Psykhe (Santiago) (2010)
Cuatro terapias psicodinámicas breves exitosas estudiadas a través de los Indicadores Genéricos de Cambio Echávarri, O.; González, A.; Krause, M.; Tomicic, A.; Pérez, C; Dagnino, P; De la Parra, G.; Valdés, N.; Altimir, C.; Vilches, O.; Strasser, K.; Ramírez, I.; Reyes, L Article Revista Argentina de Clínica Psicológica (2009)
FOUR SUCCESSFUL SHORT-TERM PSYCHODYNAMIC PSYCHOTHERAPIES STUDIED THROUGH GENERIC CHANGE INDICATORS Echávarri O.; González A; Krause, M; TOMICIC, A.; Pérez, C.; Dagnino, P; De La Parra G.; Valdés N.; Altimir C.; Vilches, O.; Strasser K.; Ramírez I.; Reyes L. Article ISI REVISTA ARGENTINA DE CLINICA PSICOLOGICA (2009)
Gestión del Tiempo en 12 Salas Chilenas de Kindergarten: Recreo, Colación y Algo de Instrucción Strasser, Katherine; Lissi, María Rosa; Silva, Macarena Article SCIELO Psykhe (Santiago) (2009)
Home and Instruction Effects on Emergent Literacy in a Sample of Chilean Kindergarten Children Strasser K.; Lissi, MR Article ISI SCOPUS SCIENTIFIC STUDIES OF READING (2009)
Language and therapeutic change: A speech acts analysis Reyes L.; Aristegui, R; Krause, M; Strasser K.; TOMICIC, A.; Valdés N.; Altimir C.; Ramírez I.; De La Parra G.; Dagnino, P; Echávarri O.; Vilches, O.; Ben-Dov, P Article ISI SCOPUS PSYCHOTHERAPY RESEARCH (2008)
Creencias y prácticas de literacidad en familias chilenas con distintos niveles educativos Susperreguy, M. I.; Strasser, K.; Lissi, M. R.; Mendive, Susana. Article (2007)
Literacy beliefs and practices in Chilean families with different educational backgrounds Creencias y prácticas de literacidad en familias chilenas con distintos niveles educativos Susperreguy, M. I.; Strasser K.; Lissi M.R.; Mendive, S. Article REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA (2007)
The evolution of therapeutic change studied through generic change indicators Krause, M; De La Parra G.; Aristegui, R; Dagnino, P; TOMICIC, A.; Valdés N.; Echávarri O.; Strasser K.; Reyes L.; Altimir C.; Ramírez I.; Vilches, O.; Ben-Dov, P Article ISI SCOPUS PSYCHOTHERAPY RESEARCH (2007)
¿Tienen los Niños una Teoría Esencialista Acerca de la Pobreza? del Río, M Francisca; Strasser, Katherine Article SCIELO Psykhe (Santiago) (2007)
Computer assisted mediation for blind children Rosas, R; Strasser K.; Nussbaum M.; Csaszar, F. Article COMPUTERS AND EDUCATION (1997)
Desarrollo y Evaluación de un Sistema Tutorial Inteligente para el Apoyo de la Enseñanza de la Lectura Inicial Strasser, K.; Rosas, R.; Nussbaum, M.; Buzeta, R.; Moulián, M.; Zamorano, R. Article SCIELO psykhe (1997)


Los Procesos Familiares Como Mediadores de la Relación Entre el Contexto Socioeconómico y los Resultados Cognitivos y Educativos Strasser, K.; Mendive, S.; Susperreguy, M. I.; M.R. Lissi; L. Alcalay; N. Milicic BookSection (2012)
Creativity in Latin American and the Caribbean: Views from Psychology, Humanities and the Arts. Preiss, D.; Strasser, K.; Sternberg, R. J.; Kaufman, J. BookSection (2006)


Casos para el estudio de la Psicología Educacional y Disciplinas Afines. Strasser, K.; Soto, C. BookWhole (2008)
Psicología de la Educación. Arancibia, V.; Herrera, P.; Strasser, K. BookWhole (1999)


INFLUENCIAS FAMILIARES EN EL DESARROLLO DE LA LITERACIDAD EN DISTINTOS NIVELES SOCIOECONOMICOS=> IMPLICANCIAS PARA EL DISENO DE PROGRAMAS DE LECTURA TEMPRANA. FONDECYT (1040757) Proyecto 2004-2007 Inv. Responsable

Katherine Strasser

Profesora

Escuela de Psicología

Pontificia Uniersidad Católica de Chile

Santiago, Chile

MARIA DEL RIO

Profesora Titular

Facultad de Educacion

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

SANTIAGO, Chile

Antonia Larrain

PROFESORA TITULAR

PSICOLOGIA EDUCACIONAL

FACULTAD DE PSICOLOGIA UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO

SANTIAGO, Chile

María Lissi

Profesora titular

Psicología

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

Mariane Krause

Profesora Titular

Psicología Clínica

ESCUELA DE PSICOLOGÍA, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

Santiago, Chile

maria echavarri

Profesor Asociado adjunto

Departamento de psiquiatría

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

Santiago, Chile

Susana Mendive

Profesor Asociado

Educación

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

NELSON VALDÉS

Profesor Titular

Ciencias Sociales y Comunicaciones

Universidad Santo Tomás

Santiago, Chile

Carolina Altimir

Profesor Asistente Planta Ordinaria

Facultad de Psicologia

Universidad Alberto Hurtado

Santiago, Chile

Paula Dagnino

Profesor Asociado

Psicología

Universidad San Sebastián

Santiago, Chile

Roberto Arístegui

Profesor Titular

Universidad Adolfo Ibañez

santiago, Chile

María Susperreguy

Profesora Asociada

Educación

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

Macarena Silva

Associate Researcher

Universidad de Chile

Santiago, Chile

Gabriela Barra

Profesor asistente adjunto

Didáctica

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago, Chile

JANET PEREZ

Docente Investigador

Centro de Apego y Regulacion Emocional

Universidad del Desarrollo

Santiago, Chile

Maria Santelices

Profesor asociado

Psicologia

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

Santiago, Chile

José Pezoa

Analista de datos

Educación

Universidad de Los Andes

Santiago, Reino Unido

Catalina Sieverson

Colaborador

Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad

Santiago, Chile

Miguel Nussbaum

Full professor

Engineering

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE

Santiago, Chile

Ricardo Rosas

Full Professor

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

Santiago, Chile

Vivian Singer

Profesor Asistente

Escuela de Psicología

Pontificia Universidad Católica de Chile

Santiago de Chile, Chile

Andrea Vásquez

Assitant Professor

Informática

Universidad Técnica Federico Santa María

Valparaíso, Chile

Paulina Freire

Docente

Psicología

Universidad Alberto Hurtado

Santiago, Chile

Katherine Andrea Strasser Salinas

Líneas de Investigación

Educación

Psicología y Educación, UNIVERSITY OF MICHIGAN. Estados Unidos, 2003

Psicología del Desarrollo, UNIVERSITY OF MICHIGAN. Estados Unidos, 2000

Psychology, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1995

Psicóloga, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile, 1995

Experiencia Académica

Profesora Asociada Full Time

Profesora Adjunta Part Time

Instructora Part Time

Experiencia Profesional

SUB-DIRECTORA DE PREGRADO Full Time

DIRECTORA INTERINA Full Time

Coordinadora área de psicología educacional Full Time

Formación de Capital Humano

Difusión y Transferencia

Premios y Distinciones

AERA International Relations Committee Travel Award

SSSR Travel Award.

Rackham One-term dissertation Fellowship

Marguerite Wilker Johnson Fellowship

Beca Presidente de la República

Beca Fundación Fulbright-Fundación Andes para estudios en EEUU

Article (42)

BookSection (2)

BookWhole (2)

Proyecto (1)

INFLUENCIAS FAMILIARES EN EL DESARROLLO DE LA LITERACIDAD EN DISTINTOS NIVELES SOCIOECONOMICOS=> IMPLICANCIAS PARA EL DISENO DE PROGRAMAS DE LECTURA TEMPRANA.