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Alejandra Viviana Nocetti de la Barra

Directora Programa de Doctorado en Educación en Consorcio

UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION

Concepción, Chile

Formación Inicial Docente; Desarrollo Profesional Docente; Reflexión Docente, Saber pedagógico, indagación narrativa

Magister en Administración Educacional, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2003
Doctorado Educación y Sociedad, UNIVERSIDAD DE BARCELONA. España, 2016
Profesora de Biología, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 1987

Coordinadora del Programa de Magister en Ciencias de la Educaciòn Full Time

UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION

Educaciòn

Concepciòn, Chile

2016 - 2021
Jefe Departamento de Didactica Full Time

UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION

Educación

Concepciòn, Chile

2010 - 2012
Directora Programa de Doctorado en Educación en Consorcio Full Time

UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION

EDUCACIÓN

Concepción, Chile

2021 - A la fecha

Academica Full Time

Universidad Catòlica de la Santìsima Concepciòn

Concepciòn, Chile

2007 - A la fecha


Experiencia reflexiva en el Seminario Narrativo Docente(snd): un puente entre la universidad y la escuela Nocetti, A.; Muñoz, M.; Montoya, P.; Saez, G.; Bustamante.A. Article INDEXACIÓN SCIELO Perspectiva Educacional. Formación de Profesores (2023)
El saber práctico del profesorado: una Revisión sistemática de la investigación actual Saez, G.; Nocetti, A.; Flores, C. Article SCIELO Perspectiva Educacional (2022)
Acoger la vida para encender lo educativo. Una indagación narrativa de experiencias vividas por futuras docentes Hizmeri, J.; Hormazabal, R.; Nocetti De La Barra A.; Guzman Cordova, P. Article INDEXACIÓN SCOPUS AULA ABIERTA (2021)
Attitude towards reflection in teachers in training Nocetti, Alejandra; Otondo, Maite; Contreras, Gladys; Perez, Cristhian Article WOS-ESCI Reflective Practice (2020)
Collaborative Self-Study: stages, conditions of critical friendship and learning about training Nocetti de la Barra, Alejandra; Orrego Lepe, Claudia; Silva-Pena, Ilich; Santibanez Gomez, David; Flores Gonzalez, Marianella; Gutierrez Villegas, Marlene; Moreno Tello, Pablo; Gonzalez Saez, Romina Article WOS-ESCI REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION (2020)
El uso del video como innovación didáctica en la clase de filosofía en un liceo público de la comuna de Coronel (Chile) (The use of video as a didactic innovation in philosophy class in a public high school in the commune of Coronel (Chile)) Rivera Vigueras, Iván; Nocetti de la Barra, Alejandra Article Revista Eletrônica de Educação (2020)
Experiencia de reflexión en el portafolio de desempeño pedagógico (PDP) en la evaluación del docente en Chile Vidal, P.; Nocetti, A. Article Revista Panamericana de Pedagogía Saberes y Quehaceres del Pedagogo (2020)
Narrativa, práctica reflexiva y saberes docentes. Nocetti, A. Article Panamericana de Pedagogía, Saberes y Quehaceres del Pedagogo (2019)
Perspectiva estudiantil del modelo pedagógico Flipped classroom o Aula invertida en el aprendizaje del Inglés como lengua extranjera Aguayo, M; Bravo, M. Nocetti; A., Concha; L y Godoy, R. Article Revista Educaciòn (2019)
Significados de reflexión sobre la acción docente en el estudiantado y sus formadores en una universidad chilena Nocetti, Alejandra y Medina Article Revista Educación (2019)
Condiciones que desencadenan la reflexión docente en el futuro profesor durante sus prácticas de formación .Revista Espacios. Nocetti, Alejandra & Medina Article Revista Espacios (2018)
Percepción del clima educacional en el pregrado de la carrera de cinesiología (UCSC-Chile) Hechenleitner, M., FLores, G., Bitner, V., Nocetti, A.,Meyer, A. y Alarcon, M. Article FEM: Revista de la Fundación Educación Médica (2015)
Practicas reflexivas en el proceso de enseñanza en docentes universitarios en el área de la salud. Educación Médica Superior Ortega, J.; Nocetti, A., Ortiz, L. Article Educación Médica Superior (2015)
Prácticas Reflexivas del proceso de enseñanza en docentes universitarios de las ciencias dela Salud Ortega, Javiera; Nocetti, Alejandra Article REVISTA CUBANA DE EDUCACION MEDICA SUPERIOR (2015)
Eficacia de un programa de estrategias de aprendizaje para la mejora del proceso cognitivo y metacognitivos en estudiantes de FID de la universidad Católica de la santísima Concepción, Región Bio Bio Zuñiga, E.; Raby, D.; Nocetti, A. Article Investigaciones en educación (2014)
Nocetti a., Contreras G. (2009). Efecto de un programa de tutoría sobre creencias en torno al aprendizaje y la enseñanza en alumnos tutores en la carrera de Pedagogía en Educación Media en Biología y Ciencias Naturales en una universidad Chilena Nocetti, A. y Contreras, G. Article Perspectivas Educacionales (2009)
Reflexión en el contexto de prácticas progresivas de la carrera de pedagogía en Educación Media en Biología y Ciencias Naturales de la Universidad Católica de la Ssma Concepción. Nocetti, A. y Contreras, G. Article Perspectivas Educacionales (2009)
Tutoría entre iguales basada en un enfoque reflexivo y el rendimiento en matemática en estudiantes de pedagogía de la Universidad Católica de la Santísima Concepción. Nocetti,A. y Mendoza, M. Article Investigaciones en Educación (0)
Actitud hacia la evangelización escolar católica en estudiantes de enseñanza media y la percepción de los profesores sobre este proceso formativo en una provincia de la región del Biobío Raby, D. y Nocetti, A. Article Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (0)
Facilitadores de reflexión docente durante la Práctica Profesional en escuelas vulnerables de Concepción, Chile Nocetti, A. Article Journal of Education (EDUCADI) (0)


Proyecto Fondecyt 1190931 Procesos que condicionan la transferencia al aula de las capacitaciones pedagógicas en docentes universitarios de la zona centro-sur de Chile. Fondecyt (1190931) Proyecto 2019-2021 Coinvestigador(a)
Escritura-lectura y reescritura de relatos de experiencias pedagógicas como dispositivo para estimular la práctica reflexiva en los futuros profesores Universidad Católica Santísima Concepción (DINREG 02/2018) Proyecto 2018-2020 Inv. Responsable
La espiritualidad de la persona mayor en el contexto de los cuidados paliativos oncológicos, en el hospital las higueras, Talcahuano. 2018-2019 Universidad Católica Santísima Concepción (DINREG 04/2018) Proyecto 2018-2020 Coinvestigador(a)
Saberes Docentes que emergen de la reflexión sobre la práctica y el aporte al mejoramiento de la formación inicial docente Ministerio Educación a través del proyecto PMI USC1501 (NI-EDU- 2/2018.) Proyecto 2017-2018 Inv. Responsable
Aprendizaje sobre la enseñanza de la reflexión deliberativa a partir de un Self Study basado en el análisis de filmaciones de clases de Práctica Profesional. Organización Estados Iberoamericanos (OEI-01-2016) Proyecto 2016-2017 Inv. Responsable
Fortalecimiento de la competencia reflexiva en estudiantes de dos carreras de Pedagogía, a través de la implementación del Ciclo de Aprendizaje Reflexivo (CAR). Universidad Católica de la Santísima Concepción (FAD-03/2016) Proyecto 2016-2017 Inv. Principal
DESCRIPTORES E INDICADORES DE DESEMPEÑO DOCENTE PARA EL DISEÑO DE UN MODELO DE DESARROLLO PROFESIONAL QUE FORTALEZCA LA PRÁCTICA DE PROFESORES DE BIOLOGÍA FONDECYT (11140297) Proyecto 2014-2017 Personal técnico y/o de apoyo
Fortalecimiento de las habilidades docentes a través del análisis reflexivo de filmación de clases basao en un trabajo colaborativo entre la UCSC y los centros de práctica Universidad Católica de la Santísima Concepción (FAD-2013-166) Proyecto 2012-2013 Inv. Principal
Fortalecimiento del aprendizaje en las ciencias Biológicas a través de recursos interactivos online creados por estudiantes de la UCSC. Ministerio de Educación (usc1103) Proyecto 2012-2013 Coinvestigador(a)
Análisis estratégico institucional de los Programas de Formación inicial de profesores de la UCSC para la formulación de un plan de Mejoramiento. Responsable Área Vinculación con el Medio Mecesup (Mecesup 1002) Proyecto 2011-2012 Coinvestigador(a)
Fortalecer las Estrategias de Aprendizaje de los estudiantes de primer año a través de la participación en un Taller de Estrategias Cognitivas y Metacoginitivas asociadas a la licenciatura, en Educación, en dos carreras de la Facultad de Educación. Universidad Católica de la Santísima Concepción (FAD-2010-112) Proyecto 2010-2011 Inv. Principal
Diseño e implementación de un Centro de Desarrollo e Innovación docente en la Universidad Católica de la Santísima Concepción. Responsable Área Investigación. Mecesup (usc0607) Proyecto 2009-2011 Coinvestigador(a)
Efecto de la participación en un programa de tutoría, centrado en el desarrollo de estrategias de aprendizaje, sobre el rendimiento de los estudiantes de la Facultad de Educación y de la Facultad de Ciencia de la UCSC Universidad Católica de la Santísima Concepción (DIN_05/2009) Proyecto 2009-2011 Inv. Principal

Alejandra Nocetti

Directora Programa de Doctorado en Educación en Consorcio

UNIVERSIDAD CATOLICA DE LA SANTISIMA CONCEPCION

Concepción, Chile

Cristhian Pérez

Profesor Asociado

Departamento de Educación Médica

University of Concepcion

Concepción, Chile

David Santibáñez

Coordinador de Prácticas y Vinculación con el Medio

Universidad Finis Terrae

Santiago, Chile

Alejandra Viviana Nocetti de la Barra

Líneas de Investigación

Educación

Magister en Administración Educacional, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 2003

Doctorado Educación y Sociedad, UNIVERSIDAD DE BARCELONA. España, 2016

Profesora de Biología, UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. Chile, 1987

Experiencia Académica

Coordinadora del Programa de Magister en Ciencias de la Educaciòn Full Time

Jefe Departamento de Didactica Full Time

Directora Programa de Doctorado en Educación en Consorcio Full Time

Experiencia Profesional

Academica Full Time

Article (20)

Proyecto (13)

Proyecto Fondecyt 1190931 Procesos que condicionan la transferencia al aula de las capacitaciones pedagógicas en docentes universitarios de la zona centro-sur de Chile.

Escritura-lectura y reescritura de relatos de experiencias pedagógicas como dispositivo para estimular la práctica reflexiva en los futuros profesores

La espiritualidad de la persona mayor en el contexto de los cuidados paliativos oncológicos, en el hospital las higueras, Talcahuano. 2018-2019

Saberes Docentes que emergen de la reflexión sobre la práctica y el aporte al mejoramiento de la formación inicial docente

Aprendizaje sobre la enseñanza de la reflexión deliberativa a partir de un Self Study basado en el análisis de filmaciones de clases de Práctica Profesional.

Fortalecimiento de la competencia reflexiva en estudiantes de dos carreras de Pedagogía, a través de la implementación del Ciclo de Aprendizaje Reflexivo (CAR).

DESCRIPTORES E INDICADORES DE DESEMPEÑO DOCENTE PARA EL DISEÑO DE UN MODELO DE DESARROLLO PROFESIONAL QUE FORTALEZCA LA PRÁCTICA DE PROFESORES DE BIOLOGÍA

Fortalecimiento de las habilidades docentes a través del análisis reflexivo de filmación de clases basao en un trabajo colaborativo entre la UCSC y los centros de práctica

Fortalecimiento del aprendizaje en las ciencias Biológicas a través de recursos interactivos online creados por estudiantes de la UCSC.

Análisis estratégico institucional de los Programas de Formación inicial de profesores de la UCSC para la formulación de un plan de Mejoramiento. Responsable Área Vinculación con el Medio

Fortalecer las Estrategias de Aprendizaje de los estudiantes de primer año a través de la participación en un Taller de Estrategias Cognitivas y Metacoginitivas asociadas a la licenciatura, en Educación, en dos carreras de la Facultad de Educación.

Diseño e implementación de un Centro de Desarrollo e Innovación docente en la Universidad Católica de la Santísima Concepción. Responsable Área Investigación.

Efecto de la participación en un programa de tutoría, centrado en el desarrollo de estrategias de aprendizaje, sobre el rendimiento de los estudiantes de la Facultad de Educación y de la Facultad de Ciencia de la UCSC